我愛書作文（1）
書，是生活中人人都有的，可有些人給他書，他甚至連眼皮都不抬一下，而我正好相反，我是個地地道道的“小書迷”。家裡的書我幾乎看過了，有的甚至看了好幾遍，對一些中外名著更是百看不厭。
幼時，我還在咿呀學語時，是爸爸媽媽讀詩歌給我聽；在我大一點時，爸爸媽媽便開始教我拼音，讀廣告詞，慢慢的，我可以自己看那些沒有拼音的書了，遇上不會的可以去請教“不會說話的老師”——字典。
現在，我的書架上有好幾本好書了，我喜歡的是《安徒生童話》和《格林童話》，這兩本書讓我明白了什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡。問我為什麼喜歡讀書？因為讀書有豐富的知識，讓我變得聰明。別人談起什麼白雪公主、灰姑娘等等，我都可以湊上去和他們談得津津有味。在作文比賽上，我更是得心應手，使老師經常在同學們面前表揚我,
問我喜歡書到什麼程度？告訴你：我一看起來就忘了一切，有時連飯都顧不上吃了，人人都稱我是“小書迷”。
我愛書作文（2）
我愛書
在我的腦海中有很多我和書的故事，其中有一件事令我念念不忘。
從小我就很愛看作文書。作文書讓我大開眼界，學會了許許多多的寫作方法，使我的作文得到了老師的好評。現在，我又迷戀上了校園小說，那些《五（三）班的壞小子》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》和《親愛的笨笨豬》都讓我看得走火入魔。有一次，《淘氣包馬小跳》這本書不見了，為了找它，我急得像熱鍋上的螞蟻，那本書可是我最喜歡的。我找了一整天都沒找到，這時，媽媽對我說：“奕真，去把你的房間打掃一下。”我無精打采地走進房間，打掃起來，當我打掃到床頭時，在枕頭下找到了那本書，我興高采烈地大叫：“找到了，找到了，終於找到了！”我捧著書馬上津津有味地讀起來，和馬小跳一起爬樹，跳水…… “胡奕真，你在搞什麼？”媽媽地咆哮聲把我從故事中拉了出來，房間裡亂的像戰場一樣，肯定是剛才跟馬小跳一起“玩”的傑作了。看到媽媽氣得快爆炸了。我連忙說“嗎，不要生氣，我馬上把房間收拾乾淨。”這才免去了我地皮肉之苦。
我愛書，更愛看書，我願和書分享苦與樂。
我愛書作文（3）
我愛書
書，像一位無聲的老師，默默地教導著我們。它包含著那無窮無盡的知識，讓我們一次次歡樂無比。更好的是，看書不僅能學到知識，還能豐富你的想像力。
書，是多種多樣：有學電腦的；有講人體結構的；有關於動物的；有關於大自然的；還有那一本本小說，讓你對作者的想像力讚不絕口，讓你有身臨其境的感覺。當然，書還有很多種類。相比之下，我並不很喜歡作文書。其實，我知道許多學生並不是真正的喜歡作文書，而是經不起老師和家長連手“攻擊”，才戀戀不捨地放下自己愛看的書，拿起那一本本的作文書看。當然，我最喜歡那令人狂笑不止的幽默笑話和那一些驚險小說、武俠小說和偵探小說。但作文書也不壞，只要能讓我們從中學到知識，我便一定要將其中的知識弄到手，但也不能在老師講課時看書，不然你連書上的知識沒有學到，連老師講課時的知識沒學到，那不是“兩全不美”嗎？我們看書是為了更上一層樓，而不是學課外知識不分時間。
大家切記了：課外知識固然重要，但你課內知識都學不好，還怎樣學“外”知識呢，大家一定要分時間，多多看書！切記，不要忘了！
簡評：希望早日看到你的讀書筆記：）
我愛書作文（4）
我不愛小巧玲瓏的玩具，也不愛美麗漂亮的服裝，更不稀罕那誘人的朱古力，你一定會好奇地問我：“那你愛什麼？”我會自豪地回答：“我愛書。”
是書讓我明白了做人的道理，是書讓我了解了世界的千古文化，是書讓我去漫遊大千世界......
每逢雙休日，我就去圖書館看書。一看見書，我就飢餓的老鼠見到了白花花的大米一樣，拿起一本書就“背”，也不知過了多久，我下定決心買了這本書......
我愛看書，什麼書都看，如：少兒類、文學類、歷史類、文化類、科學類......
每一次看書，我都要把桌子擦得一塵不染，把手洗得乾乾淨淨，然後小心地翻開書，津津有味地讀起來。
在我勞累時，是書給了我力量，在我傷心時，是書安慰了我，在我取得成績時，是書告訴我不能驕傲......
我愛書！
簡評：要是能再舉些例子就更好啦!