老師我想對您說作文（1）
光陰似箭，一轉眼我現在已經是五年級的學生了。我是三年級轉過來的，所以一二年級的時光是一種美好的回憶。
我是一個鄉村女孩，從小就孤僻，當第一次來到衛村國小的教室，雖然並不是很大，門窗卻乾乾淨淨讓人看上去非常舒服。那是人不是很多，只有18人。我因個頭高坐在最後一排的小角落裡，讓我更不敢和別人說話，教室就好像只有17人，而我就是一個隱形人。
開學第一天，老師講了一些枯燥的學習習慣，並讓我們自我介紹。“啊”我可是非常討厭的。就快輪到我了，我的心怦怦直跳，像十五個吊桶打水——七上八下。該怎么講呢？我在心裡打好草稿，所以胸有成竹，“邢霞”我立刻站了起來，這是腦子裡卻一片空白。“我叫······邢霞，今年······”我支支吾吾，臉紅的像太陽。“叮······”下課了，我懸在空中的心終於落下來了。
不管在課堂上還是下課後，我一言不發，成績普普通通。
直到有一天，班主任來巡查時，走過最後一扇窗戶，她發現了我。
第二天，班隊課前，她把我叫走，和同學嘰咕了一些事。上課了，只見黑板上寫著‘‘我們是個大家庭’’她親自主持把我叫到講台前，我心裡直發毛，對別人這是小菜一碟，對我來說簡直是項艱巨的任務，我慢吞吞地走上講台，心想難道我做錯事了，沒有啊？這是怎么回事？‘‘同學們，我們是一個大家庭，要團結友愛對嗎?’’‘‘’對’’大家異口同聲。老師轉過身用親切的目觀看著我，說‘‘邢霞，大家都接受你了，難道你不應該接受嗎?我眼裡含著淚水，說‘‘謝謝！’’頓時，一片掌聲響起。我的眼淚最中還是流了，但這是幸福的眼淚。
那是我才明白這個班級有18人，缺一不可。那天我破天荒地得回答了一個問題，老師還表揚了我，這是第一次。
後來我才知道這是老師一手策劃的，我非常感動。可我連老師叫什麼都不知道。老師，我想對您說聲謝謝。
國小組
高淳縣實驗國小五(4) :邢霞
老師我想對您說作文（2）
老師我想對您說
在一到五年級的學習過程中有許多老師教過我，而讓我印象最深的就是您--秦老師。我每次打開記憶這扇大門時，你一個浮現出的總是您......
您還記得嗎？在四年級的時候我的數學成績非常糟糕，是您耐心的一遍又一遍的教我，您從來不會罵我笨或是一些指責我的話。還有幾個星期就要期末考試了，可是我老是搞不懂怎么畫樹狀算圖，你就每天每天放學幫我補課，在最後一天的時候你給我做了一些習題，知道我全部會做為止你才叫我回家，回家前您有布置了一些額外的作業習題給我做。我回家前你還囑咐我叫我回家好好複習，真取考個好成績。星期一，我一來學校你就跑來給我檢查作業，我全部做對了，你摸了摸我的頭就離開了。宣布成績的那一天終於到來了，我得了第一名99.5分，我簡直不敢相信這是真的。相信此時你和我一樣的高興吧！
在這裡我想對您說秦老師謝謝你對我的淳淳教導，我會努力學習的。教師節馬上就要到了我想衷心的祝福您教師節快樂！
老師我想對您說作文（3）
老師 我想對您說 昨天上午第一節課前，我們全班的學生都人心惶惶，因為，我們第四次數學考試的成績將要公布。由於這次試題較難，因而不少同學考得差。“叮鈴鈴”，上課了，我們班級內顯得格外的靜，愁眉苦臉地等待著這場暴風雨的來臨。果然，老師怒氣沖沖地夾著試卷進來了，他別的題不看，讓同學們只看套用題的最後一題。結果，有54人被老師“k”了，做錯題的同學從講台前一直站到班級後門，都挨挨擠擠的。有27個人安然無恙，都是對的。我心想：“真可憐，這道題老師講過一遍，我們又做過一遍，老師又講了一遍，結果還是有大部分的人錯了，可惜！”老師氣急敗壞地說：“你們站上面的人把這題抄做5遍。”啊！幸好我沒錯，我可不喜歡抄題目。 老師，我想對您說，您能改變一下教法嗎？我們知道你是為我們好，多學一點知識，可是，你每次在教室的時候，見我們吵吵，你就布置我們抄書、抄作文、抄概念或者抄例題…… 我現在越來越覺得語文老師是我們班同學的“知心人”了。語文老師布置的作業，我每次不到半小時就完成了。而您布置的數學題難死了，我到今天還沒有做好呢。 老師，這是我的心裡話，請你別生氣。
老師我想對您說作文（4）
每當我打開檔案袋，都會把那張已經發黃的獎狀小心翼翼地抽出來，上面記錄著我在上海第一次獲獎的回憶。每當我看到“故事比賽第一名”這幾個字時，我都會馬上想起您——我的幼稚園老師——汪老師。
記得那是發生在我7歲的事了。那幾天老師很辛苦，一有時間，就給我講好聽的故事，寧願犧牲自己的休息時間，也要幫我練習。更讓我記憶猶新的是比賽當天。
那天早上，老師把我打扮得漂漂亮亮，還梳了羊角辮。在後台，我天真地問：“老師，您也上台嗎？”老師和藹可親地答道：“我不上台，但是我會在台下看著你，為你加油，你不用害怕！”老師一邊說，一邊拉拉我的衣角，讓我覺得自己好像是一位巨星。此時我心中懸掛在半空的石頭也落地了。馬上輪到我上台了，汪老師還和我說說笑笑，輕鬆極了，好像沒比賽這回事似的。等我上了台，我才發現，呀，台下這么多的觀眾，他們正注視著我，全場鴉雀無聲，只有我在說話。我向汪老師看了一眼，他正用鼓勵的目光注視著我，還不時地翹起大拇指。這時，我的腦海里浮現了老師辛苦為我輔導的情景。我想：老師費盡千辛萬苦，希望我能在講故事中尋找到快樂，我不能辜負老師的期望。頓時，我的自信凝集了，開始自我介紹……可好景不長，到了中間，我忘了詞兒，卡住了，但是我又想起了老師的話：“別緊張，忘了詞兒就往下說。”最後，我順利地說完了故事，贏得了陣陣掌聲。
親愛的汪老師，謝謝您，是您給我打下了堅實的基礎，是您用期待的目光告訴我：“相信自己，你能行。”謝謝您，汪老師！
老師我想對您說作文（5）
在從小到大的成長當中，其中我最想對一個老師說些話.
親愛的老師，我想對您說：您是我們在國小當中的第一個好老師，從剛剛入學的時候，您就能讓我們學會怎樣學習。從123到那難琢磨的解方程。可曾灑下了您的多少汗水和心血啊！親愛的老師，您是無私的！我們同學能夠把知識學到手，那都是您每一分每一秒的點點滴滴。您又天天在漆黑的深夜裡給我們批改每一篇作文和日記，修改每一個歪歪扭扭的錯別字，那是有多少滴汗血寄托在您的身上！我真的沒有想過，您何時才能睡個安穩的覺啊！
記得有一次，同學們犯了錯誤；上課沒有注意聽講，您上去就是一個小教鞭打在了他的身上。我知道您都是為了我們好，讓我們學會學習。我們每一次坐在教室里的時候，您只要一走進來，總是會帶著那甜甜的笑容衝著我們。那個時候，我們的心中仿佛灑下了一片溫暖的陽光。親愛的郭老師，您是在我心中最偉大的一位人民教師。如果您是那茫茫大海，我就會做那片小小的帆船，如果您是那朵美麗嬌艷的牡丹花，我定會做您的花枝，永遠伴隨您，為您增加色彩。
老師，不管我們是上國中也好，高中也罷；但是，我們師生之間永遠不分開的是友誼。我忠心地對您說一聲："老師，您辛苦了！"
老師我想對您說作文（6）
老師，我想對您說：“老師！您辛苦了！
老師，您天天工作這么長的時間，累得要命，而我們這些搗亂的孩子，常常搗亂您的上課，而且上課不專心聽課！開小差，但是您說我們很多次，我們也無法進入腦海里，但我們知道，你很辛苦是為了誰？不是為了你！而是為了我們這些將來成為國家棟樑的人，而我們搗亂的孩子，真的很對你不起。
有一次，您上課，我就上課傳紙條給同學，你不但罵我！還叫我家長到學校批評我，那時我肯定很氣憤，而你的慢慢的用心教導，使我慢慢的接受了你的勸告。原來，你是為了我，如果我傳紙條給同學，那不但影響我一個！而且還影響同學的上課，使同學沒有認真聽課！就會學不到知識，學不到知識，那就是今天上的課就是白上。你還說，如果我上課的40分鐘沒上好，那再家再補100分鐘也沒用。你這么一說，我也有點慚愧了。
現在，我的知識有了大大的提高，就是因為你這個老師的用心教導，如果沒有老師的教導，我現在就像一個傻子！什麼東西也不會，在這我想對老師您說：老師！您真的辛苦了！
老師我想對您說作文（7）
鞏老師,我想對你說:
鞏老師,您自從四年級接過我們班時,我們的數學課就變地枯燥無味了,你知道為什麼嗎?是因為您怎么也不笑.
您可以笑嗎?從您來之後,我沒有見過您笑是什麼樣,在我記憶中,您只有嚴肅和生氣.從來沒見過您笑是什麼樣 ;有時我會想,鞏老師笑起來一定比個十八歲的小姑娘都漂亮,但一次次我們全班同學都失望了!
......
您可以不生氣嗎?
您每天每天,一上數學課,第一件事不是和藹地讓我們回到原位,而是一拍門,一跺腳,讓我們全班同學一節課都嚇的心驚膽戰;沒心思聽講,也讓你生了一肚子氣.
在課堂上,同學們有不會的問題,< 簡評：你真是個好孩子！老師建議你以“悄悄話”的方式將這封信傳給鞏老師，相信笑容會回到鞏老師臉上的：）
老師我想對您說作文（8）
李老師,我上三年級時，媽媽聽說您來接三年級三班的語文，就把我轉到了這班。媽媽說讓我跟您學些陽剛之氣，我很高興。轉眼已經一年多了，在這一年多的時間裡，我有很多心裡話想對您說，可是一直都沒有機會，於是我利用這次作文把心裡話說說。
李老師，上次測驗我得八十七點五分。你把試捲髮下來後我仔細地看了看，我有些地方做錯了，您只是認真地給我寫出正確的答案，卻並沒有扣分。
老師，我想您是不是因為我媽媽在這個學校教書，怕我考差了給她丟面子才這樣做的呢？李老師，請您把我和其他同學一視同仁的對待吧！錯了就是錯了。該多少分就是多少分，不要手下留情。也許經過了幾次懲罰，我就能改掉粗心的壞毛病了。
“嚴師出高徒”。李老師，請對我再嚴厲些吧！您永遠是我敬佩的老師。
老師我想對您說作文（9）
老師 我想對您說
老師，我想對您說，您真像我的媽媽，您不但在學習上關心我，而且在生活上也很關心我。
一次，我考試考得很不好，正當我傷心時，您輕輕來到我身旁安慰我，並給我講解我做錯了的題。草紙用了一張又一張，您一點也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽懂為止。我抬起頭看看您，只見您滿頭大汗，眼睛裡寫滿了鼓勵和關懷，您輕輕地對我說：“下次可不能這樣了！”我激動地使勁點著頭，連“謝謝”都忘了說。
老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也不放過我的每一次過錯。記得有一次上課時，我做完作業便和同桌玩起了新買的轉筆刀。被您發現了，您用嚴厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來！”我趕緊收起卷筆刀，溫習起功課。以後每當我上課想偷懶玩耍時，就會想起您嚴厲的目光……我當時就覺的你太關心我了,你當時應該點我的名,給我一個教訓!
老師，我想對您說，您不僅是我的嚴師，更是我的慈母，您這么疼我、愛我，我一定不辜負您的期望，好好學習，以優秀的成績來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
老師我想對您說作文（10）
老師我想對您說
有一個人是我最尊敬的.長著一副嚴肅的面孔,一雙眼睛黑溜溜的,只是可惜卻近視了.他個兒高高的,寬寬的肩,別看他是中年人,可說起話來,聲音像洪鐘一樣雄渾有力;走起路來,"噔噔噔"的響,有時連我們小孩都趕不上他呢.他就是----林錦州,我們的語文老師.
老師您是那樣關心我們的學習,而我們卻不太聽您的話,總是讓您失望,痛心.
上三年時,您還是別校的老師.那時,老師布置作業,我的嘴就翹得老高.那時,我寫的作文,該下標點的,就沒下,語句斷斷續續,也不通順,總之就是寫得亂七八糟的.可是,自從您擔任了我們的語文老師以後,您為我們敞開了知識的大門,是我們對寫作文感興趣,原先,不寫作文的我,現在可喜歡寫作文了,我呀,一有空就寫,總寫一些發生在我身邊的一些真實的故事..
現在,我已經是五年級的學生了,你說,只要我們作文寫得好,寫得真實,就把我們的作文列印在電腦里,這更是激發了我寫作文的興趣.現在,我已經被您列印兩篇作文在電腦里了,我一定要在寫更好的作文讓您欣賞,列印.
老師您的到來,是我激發了對作文的興趣,擴大了我的知識面,提高了我的學習成績,讓我的生活充滿了生機,我在這裡真誠地說一聲:辛勤的園丁,謝謝您!