“啊！每日一題！”“太好了！”“沖啊！”……每當符老師出每日一題時，班上的“奧數迷”們就會一擁而上，爭先恐後地衝上講台，占領抄題的有利地形，然後一心一意地開始抄題。看到這一情景，你一定會覺得奇怪，這是怎么回事呢？
自從我們升入五年級以來，符老師開始關注班上的“每日一題“角了。這無疑激發了原來就喜愛數學的同學們的熱情，形成了我們班的奧數群。當然我也是其中一員啊。
一次，符老師剛把每日一題板擦乾淨，正準備寫呢。體育課下課了，同學們從外面回來了。眼尖的同學老遠就看見正在抄題的符老師，馬上以迅雷不及掩耳之勢沖回座位，右手嫻熟的抽出練題本，左手飛一般地從筆盒裡抽出一支，以最快的速度衝到講台邊，開始行動。符老師抄完題目，把粉筆響亮而又乾脆地一扔。立刻有人大叫一聲“噢，我明白了！”接著拿著筆飛快地寫下幾道算式。我當然不甘示弱，拿起筆“唰唰唰”幾下，寫完的我就以飛人般地速度衝出教室，踏上尋找符老師的“旅程”。在五（5）班？不！樓道上？不！辦公室？在！我終於找到了符老師。符老師大筆一揮，啊哈！第一名！我得意兒的笑。這時，一大幫同學如夢方醒，排山倒海般湧進辦公室，這邊兒擠，那邊兒推，還有叫的，笑的，甚至有人在門外一個“三分投”——練題本直接扔進了辦公室……辦公室被堵得水泄不通，場面十分混亂。
走出辦公室的同學也是表情各異，有人為自己得到理想的名次而興奮；有人為自己慢半拍而懊惱；有人抓耳撓腮不知自己為什麼出錯……
這就是我們班的奧數潮！你是不是其中的一員？不是就趕快加入吧！