讀《烏丟丟的奇遇》有感作文（1）
讀《烏丟丟的奇遇》有感
讀完烏丟丟的奇遇，我在心中默默地朗誦著吟痴老詩人的詩歌：
不必懼怕盛夏的酷暑，
別忘了給小鳥以庇護；
你就去做一棵大樹，
用根須，擁抱腳下的泥土。
吟痴老詩人其實是這本書的第二主角，他寫過很多詩，但那些詩的結局都是被扔進了詩簍子裡。
烏丟丟是第一主角，他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和吟痴老詩人的友情變得神聖。
珍兒是第三主角，她給了烏丟丟血和肉，她的一條腿早就有了殘疾，自從那所學校被燒毀，烏丟丟的血和肉也被燒毀，只剩下一隻小腳丫，他把自己的小腳丫給了珍兒，從此，珍兒的腿就變得健健康康了。
吟老從不想著過去，只想著將來，自從那個可人姑娘去了那個沒有年齡的國度，吟老就一直思念著她……一天，那個可人姑娘從沒有年齡的國度里回來了，她想帶吟老一起去那個沒有年齡的國度，吟老說：“我不想捨棄我的年齡……”
我們要學習吟老的勇往直前、奮鬥不屈、從不向“後”走的精神，也要學習烏丟丟的自我犧牲的精神。
南京浦口區新世紀國小
五（3）班 楊 宇 航
讀《烏丟丟的奇遇》有感作文（2）
這些日子我和媽媽一起讀了《烏丟丟的奇遇》這一個令人感到優美而傷心的童話故事。
烏丟丟因能給許許多多孩子們帶來了快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得了用愛滋養生命，用愛回報生命，他珍惜生命帶來的愛；愛，讓烏丟丟的生命變的更加溫暖.鮮活.有趣；愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變的更加神聖。但在一場大火中，烏丟丟為救珍兒有一次失去了身體只剩下了小腳丫。小腳丫當看到珍二的腳更跛，珍兒的媽媽生病了。自己才意識到是布袋爺爺給了他生命，是珍兒給了他血肉，是吟老給了他智慧。於是小腳丫把自己融入在了珍兒的生命之中成為了珍兒的另一隻腳。還託夢給吟老說：“我們接受別人的愛，更不該忘記用愛來回報，就像走人生之路，你必須邁開右腳。”從此珍兒能和同學一樣有一雙健康的腳了，而吟老又過上以前的日子了但自己並不孤獨因為有童年時的玩具和畫來陪自己。
這一本書讓我知道了什麼是愛，什麼生命，我愛這一本書。