被遺忘的角落作文（1）
早上一走進教室，便覺察到了一股不太對勁的氣氛。每個人的頭都埋得低低的，不安分的眼神並未盯著課本，而是不時地互相交換著什麼意見。王老師面色凝重地站在講台上，手裡拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“what happen？”同桌頭也不抬地指了指後面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測著，同時也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句。
王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏。“同學們，我現在先不解釋什麼，我只想 同學留下的這封信念一下，然後聽聽大家的想法。”
我好奇地抬起頭。
“宋老師，同學們，我知道我是個很讓人討厭的人，大家都不願意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認為是她不喜歡和別人玩呀！
“是的，我在班裡扮演了一個很差勁的角色。在課堂上，每當我答錯問題，心裡忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學們低頭拚命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目光，那種滋味呀，我實在難以承受……”
“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會嘲笑她呀！”我贊同地點點頭。看不出來，每次答錯問題後都平靜坐下的沈嘉，竟會有如此強烈的心理反應。
“還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在台上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點掌聲，然而沒有，什麼也沒有。我就那么沒用嗎？……”
我開始由驚訝轉為不安，只是掌聲而已，為什麼會如此吝嗇給予？誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結為，我們這個沉悶的班級並沒有鼓掌的習慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。
“……今天，是我的十四歲生日，在這個孤獨的只屬於自己的節日裡向大家告別，或許我會轉學，或許不會再上學了，總之，這個討厭的身影會從大家眼前消失。”
信讀完了，教室里鴉雀無聲，在這寂靜下又分明有一股激盪的暗流，那是每一顆心靈的震撼。
班長站了起來：“老師，我們會找她回來，我們知道該怎樣做。”是呀，誰都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。
被遺忘的角落作文（2）
在我家門口有一條小河，它曾經是碧波蕩漾、清澈甘甜，仿佛仙女的絲帶，吸引了許多居民河邊晨練，夜晚在河邊散步。
但是，現在它已面目全非，河水發黑，河面上飄浮著死魚、垃圾袋、瓶子……每當夏天來臨，它的周圍便散發出難聞的氣味，因為太陽的曝曬，河底那髒兮兮的淤泥顯露出來，成了蚊子的“美好家園”。特別是小河邊的餐館“夜濠河”把油水和剩飯剩菜倒入小河，使小河的水質一天不如一天。清晨和夜晚，再也看不到在小河邊來來往往的人們，大家像避瘟疫一樣躲避它，它成了被遺忘的角落。
朋友們，你們一定認為水是取這不盡，用之不竭的，區區一池河水，算得了什麼？告訴們，你錯了。雖然地球上三分之二是水，但其中97%卻是海洋，而大多數淡水又集中在南北兩極，這使人們可用的淡水資源就更少了。這條小河也是淡水資源的一部分，如果不拯救它，也許在不久的將來，地球上最後的一滴水，就會是你的眼淚。我希望大家都來關注這被遺忘的角落，趕快為它們沖洗掉淤泥，不要在它的臉蛋上亂添畫——倒入污水，讓它重新換上新衣裳，讓它充滿活力，還它一池清水！行動起來吧，朋友！一定要珍惜每一條河流，每一滴淡水，讓靜靜的小河重新勾起人們美好的回憶。