今天，我開始參加南師大少年科技培訓中心舉辦的暑期訓練班。這個暑期訓練班為期十天，今天開課，到7月18日結束，一共訓練兩項內容，一是奧賽數學，二是奧賽語文。今天第一節課上的是奧數，開始，老師給我們發了例題紙，還有張試卷，然後就講題了。數學老師說誰不舉手，就讓他留下來補課。聽了這句話，同學們個個都把手舉得高高的，我也不例外。老師告訴我們怎樣求多邊形的內角和，就是用（邊數－2）×180，我們做了許多習題。其中，有一個圖形有兩種求法，好多同學都不會第二種求法，最後老師請一位會的同學上台講了第二種求法，我們聽後都佩服的點頭。隨著一聲哨響，數學課要下課了，老師給我們布置好了家庭作業才走出教室。不一會，又隨著一聲哨響，語文課開始了，老師先向我們說了一些寫書專家，又給我們推薦了一些閱讀書籍。還說了一句名言佳句，叫“師父領進門，修行在自身。”然後我們來了一場成語接龍，老師說前面一個班已經完完整整的接下來了，看看你們班怎么樣。老師說了規則，字可以改音調，也可以不相同。開始接龍接的很好，但越到後面越難，瞧，又有一個同學不會了，我想了許久，才想出來，便大聲告訴了那個同學。經過我的不斷提醒，才馬馬虎虎的接完龍。老師說，這次雖然接龍完了，但還是有幾個高手在幫忙。我心裡暗暗自喜的想，這高手十有八九是我。然後我們作了一張卷子，上來就是靠我們的成語積累，第一個是添上動物的名稱，我只有一個“萬象更新”不會，別的就全會了。還有添上一組近義詞和反義詞的成語，我只有“同甘共苦、損兵折將、苦因甘果、積少成多”這些不會，別的全會。之後，我們又作了短文分析，我對這幾道題很感興趣，解釋“言行不一”的意思：就是嘴上說的和實際行動不一致。還有把反問句改成陳述句我也很喜歡，有這樣一句很好“這樣不就行了嗎？”應該改成“這樣就行了。”最後一題是給了我們一篇描寫春、夏、秋、冬的短文，讓我們自己描寫一個段落。我在描寫的裡面運用了楊萬里的詩句，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”到了5：00多，我們才下課。我對今天的學習很感興趣。