大隊委員競選稿作文（1）
我性格開朗活潑，團結同學，樂於助人。我能勤奮學習，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課。我助人為樂，團結同學，和同學們互幫互學，共同進步，我以大家為榜樣，同時我也給大家樹立榜樣，。不管是誰，只要有困難需要幫助，我都樂於伸出友誼的手，所以我家的電話鈴總會響個不停。我愛護班集體，時刻著想著班級的榮譽，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。
我學習認真，成績優良，興趣廣泛。除了認真學好課本知識外，周六，我就用手中的筆去描繪大自然的美妙；到了周日，我又會踩著悠揚的樂曲翩翩起舞。每天晚飯後，我會和爸爸媽媽在桌球桌上一決高下；上床前，我又喜歡和課外書一起進入夢鄉。
今天，我能作為大隊委員候選人，感到十分的高興和自豪，因為這代表了同學們對我的信任和老師們對我的期望。做一名大隊委員可以有更多的機會來為同學們服務，為學校和老師爭光。如果這次我有幸當選，請大家相信，我一定會盡心盡力，把這份工作做好，和其他大隊委員一起攜手共進，為同學，為老師，為昌邑國小爭取更大的榮譽。
大隊委員競選稿作文（2）
大隊委員競選稿
東苑國小 五年二班 王稱
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是王稱，來自五年二班。一轉眼,我擔任大隊委已經一年了。
一年來，在老師的真誠幫助下，在同學們的大力支持下，我在思想、學習、組織管理能力等方面都有了很大的進步。在這裡，我對老師和同學們表示衷心的感謝！
在擔任大隊委的一年中，我用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的助手，用“汗水”護衛校園的整潔有序。積極的工作態度，良好的工作效果贏得了老師、同學們的一致認可。
在班中，我更是嚴於自律，大膽管理。作為老師的得力助手，我總會積極、出色地完成老師布置的各項任務。作為老師的得意門生，在各種活動中，比如朗讀比賽，故事比賽等等，我總是用優異的成績為班級贏得榮譽，令同學讚不絕口。
在日常學習中，我用樂學、好學的態度影響著身邊的同學，我用名列前茅的學習成績報答老師的辛勤培育。
一年來，我獲得了區優秀學生幹部、校三好學生、校優秀大隊委、校學習標兵、 “愛心天使”等榮譽，這是對我過去的肯定，更是對我今後的鞭策！