猜猜老師的寶貝作文（1）
今天上午，我們班做了一個十分有意義的遊戲。遊戲的名字叫“猜猜老師的寶貝”。
上課了，老師笑眯眯地走進教室，在黑板上寫下“寶貝”兩個字。我們大惑不解，莫非這是作文題目，我們要寫自己的寶貝？
這時，老師說：“現在，讓你們猜猜老師的寶貝是什麼？”這下班上可炸開了鍋，有的說是老師的子女；有的說是錢；有的說是老師的愛人……
老師示意我們停下來，然後神秘地拿出一個皮鞋盒，把裡面的作文書拿出來，再蓋上蓋，和顏悅色地說：“現在，我讓一些同學上來摸一摸這寶貝。”同學們更加興奮，像是著了魔，陷入狂歡的海洋中。小明興趣盎然地走了上去，漫不經心地伸進手去一摸，頓時喜上眉梢，高興地嘴角上翹，變成了一彎月牙兒。老師又叫了小紅，小紅受寵若驚，伸手去摸，臉上冷不丁地綻開了笑臉，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。接著是小華，他臉上陶醉般的欣喜，猶如漲滿的泉水，止不住從他心裡往四周噴涌。
老師讓一些同學摸完後，還猜不出老師的寶貝，老師又我們輪流上來看。我看了，噢！原來是一面鏡子呀！同學們看了也目瞪口呆，沒人想到老師的寶貝是一面鏡子。老師和藹可親地發問了：“那么，你們說，老師的寶貝是什麼？”小光得意洋洋地說：“是鏡子。”“不，是絲巾。”小明神氣十足地說。“不是，都不是。”老師仍然笑著說。“啊？”同學們聽了，半信半疑，畢竟盒子裡只有這兩樣呀！“其實呀，老師的寶貝，不就是你們那一張張花朵般的笑臉嗎？”我們聽了，迷惑不解，因為我們認為，老師整天批評我們，我們怎么會是老師的寶貝呢？老師似乎看出了我們的心思，說：“同學們，因為你們都是出自於老師的每一幅‘作品’，你們的進步和成功才是老師最大的成功啊，你看，你們不就是我的‘心肝寶貝’嗎？” 我們頓時恍然大悟，原來平常老師批評我們，是催促我們向上的愛；老師表揚我們，是溫暖的愛；老師關心我們，是體貼的愛。老師的愛雖比不上母愛那么無私，但老師夜深了還在批改作業，平時苦口婆心地教導我們，為了我們每一個同學的進步和成功，還不足以證明老師的愛是無私的、偉大的嗎？
今天做了這個遊戲，我明白了：老師的愛是無私的、偉大的。
猜猜老師的寶貝作文（2）
朋友，你能猜出老師的寶貝是什麼嗎？猜不出？那就來看看我們今天的這個有意義的遊戲吧！
今天，老師來到教室。她在黑板上寫上了兩個字——寶貝。同學們頓時目瞪口呆了。我們都不知道老師為什麼寫這兩個字？就在我迷惑不解的時候，老師神秘的笑了笑，說：“同學們，你們知道老師的寶貝是什麼嗎？”聽了這句話，同學們開始議論紛紛了，有的同學說老師的的寶貝是她兒子，有的同學說是我們的學習成績，也有的同學說是錢……各種各樣的答案都有，到底是什麼呢？這還是個謎。聽了我們的議論，老師笑了笑，不知道是笑我們傻，還是笑我們可愛，老師又說： “好了，別說了。你們各有各的理由，如果你們想知道老師的寶貝到底是什麼？那就請大家上來摸摸這個盒子裡的東西。”說著，她請了同學們輪流上去摸，摸過的同學都感到很奇怪，他們有的皺起眉頭，有的搖了搖頭，有的伸開的無奈的雙手，猜不出個所以然來，剛才他們的奇思妙想頓時消失得無影無蹤。老師終於揭開了她的迷底：“老師的寶貝就是鏡子中的每一個你啊！”我們聽了高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒，因為我們都知道，老師的寶貝就是鏡子中的我們。
是啊！老師的寶貝就是學生，老師批評我們，就是催促我們向上的愛，老師表揚我們，那就是一陣溫暖的春風吹拂我們，老師對我們的關心，就如同慈母般地體貼我們。通過這件有意義的遊戲，讓我改變了對老師的看法，也讓我猜到了老師的寶貝是什麼，朋友，你們也應該知道了吧！