錄音靠“記憶”

今天，一上課，劉老師就問我們：“大家帶錄音機的嗎？”同學們有的說帶的，有的說沒帶。喔！原來錄音機就是大家的腦子啊！只要能把別人說出的話，完整無缺的錄下來，叫做錄音，如果能夠把別人說的話，又能原封不動地播放出來，這就叫做錄音帶機。大家聽了恍然大悟。

我的這台錄音機質量會如何呢？於是老師帶我們做了個叫“我是錄音機的遊戲，”大家聽了以後十分高興，但是，在高興之餘又有點堅強。遊戲開始了，先是同桌考查我，她說：“電影演員演營業員。”什麼，這么繞口，我抓耳撓腮，左思右想，都我當時沒有聽，沒把它當一回事，所以現在就說不出來了。我心想，她要是再說一遍，我一定用心聽，不受外界影響，專心致志地聽她說每一個字，並且都記牢了。於是，我偷偷地按下錄音機的錄音鍵，準確地說出了：“電影演員演營業員。”她聽了目瞪口呆，下面，難度增大了，我又說了一句：“黑化肥發灰，灰化肥發黑。”她眼珠一轉說：“發費發灰，灰發費發黑。”我聽了大笑，斷斷續續地說：“不對，化肥你怎么說成發費了呢？”老師為我們統計了等第人數，優有五分之一，合格有三分之一，次品有二十五分一，一個報廢也沒有。我屬於優秀，因為同學們說我靈敏度很高，而且聲音很大。唯一不足的是，音色不是太好，希望發後能當一台優秀的錄音機。

通過這次遊戲，讓我聯想到了學習也需要有很好的記憶力，而且要不斷地檢查記憶力，鍛鍊記憶力，多做一些有益於提高記憶的遊戲，來增強記憶力，來更好地幫助我們學習。

簡評：“高興之餘又有點堅強”？