在我上3年級的時候，很少舉手發言。下課了，我也不出去和同學們玩兒，只是站在教室門口遠遠的看著他們玩兒。我不愛說話。也不愛笑。所以，同學們都叫我“木頭人”。
記得有一次，老師出了一道數學題。老師說出問題，我就想到了答案，因為在家媽媽教過我這種類型的題。看看別的同學愁眉苦臉的樣子，應該是在苦苦思索，想必是都不會吧！這時，我想舉手回答問題，在同學們面前炫耀一番；但是我又沒有這個勇氣。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。因為我怕別的同學想出答案，搶去這個“展示自我〞的機會。我心裡充滿了矛盾。老師好像是看出了我的心思，便叫我回答問題，我慢慢的站了起來。在我回答問題的時候，第一感覺就是覺得臉上熱乎乎的。我知道這是我的臉紅了。我覺得時間過的特別慢，幾分鐘就跟幾個小時似的，太長了。我回答完問題以後，老師說：“祝賀你，答對了。同學們，請鼓掌。”我感覺全身都輕鬆了，臉也不那么熱了。
從那以後，我下課願意和同學們一起玩兒了，愛說也愛笑了，上課也積極發言了。
這一陣陣熱烈的掌聲是同學們對我的鼓勵和老師對我的肯定。
直到現在，那陣陣掌聲還迴蕩在我的腦海里。我永遠也忘不了它，因為它將伴隨我成長。