指導教師：張之廉
春天!春天！你快到來吧！我期盼你，我期盼著被你所畫出的景色。春天沒來，冬天還在，我不喜歡人們天天總穿著厚厚的棉衣那樣多沒意思呀！我喜歡人們天天都穿漂亮的衣服在街上閃耀。
那天，我走在草坪。我看見枯草依舊有氣無力地匍匐在地上，在我耳旁說：“其實，小草我正在積聚力量，只要春風送暖就會綠遍大地。你不是很喜歡春天嗎？我只要探出頭來，春天就到來了。”說著說著，我不禁想起小草先鑽出了草尖，嫩嫩的，綠綠的，矮矮的，又連成一片，一簇簇，一叢叢，田野山坡，河邊，滿是的。後來覆蓋了大地到處是綠色，是生機，是希望。想著想著，我笑了。
雖然，不見春友的蹤影，卻想到昔日美景。
在小草前，我俯下身來，輕聲說道：“小草，我期盼你長大。等你長大後，我天天躺在你的身上，聽你講動聽的故事。”
遠處，我看見了一叢迎春花。我靠近你，碰到你的花骨朵兒，花骨朵兒馬上搖擺了一下，用你那嬌嫩的聲音說：“不要碰！不要碰！我的小孩子們還很脆弱，一碰就掉了。我也在土壤里尋找一些對成長有力的物質，讓我的小孩子們快點長大！”去年夏天，迎春花長著四個小巧的花瓣，十幾朵連線在一起，一簇簇，一叢叢，開放在挺拔的枝條上面。遠遠看去黃澄澄的一片。“我期盼著你的小孩子們快快長大！”
我期盼著春姑娘的到來，我知道春姑娘在向我們飛來。
點評：
小作者用她那神奇的畫筆給我們描繪了一幅美妙的盼春、尋春圖。開篇就用熱情、充滿激情的話語表達了對春的急切盼望。緊承上文，通過對小草與迎春花的觀察以及和它們的對話生動的表現了“我”尋春的行動。感情飽滿、真摯。疊聲詞的連用很好的展示了小作者的語言魅力。擬人手法的巧妙運用既傳神的寫出了事物的形象，又恰到好處的表達了我對自然小生命的愛憐。結尾照應開頭，升華主題。