藍天，白雲，青山，綠水，共同構成大自然之美景。當然，生活中也不乏美麗風景線，時刻吸引著我們目光。下面是小編為大家收集關於美麗的風景國中寫景作文，歡迎借鑑參考。
美麗的風景國中寫景作文一
魅力背影
走上天橋，看著天橋上的車輛川流不息，卻又秩序井然，好似一個龐大的棋盤。不久，一輛普通的三輪車映入眼帘，就在離我不遠處，一位老伯蹬著這輛三輪車緩慢行駛。車上裝滿了貨物，加之天橋坡度大，他似乎蹬得很吃力。一步，兩步，三步……他終於蹬不動了，眼看著三輪車有後退的趨勢。突然，一個高大的身影闖入視線，只見他奮力往前推車。等到老伯下車看時，那背影早已默默混入人海，不留一絲蹤跡。
魅力，不正藏在這默默的背影上嗎?
魅力微笑
繼續漫步於橋上。那太陽似乎比平日多了一絲溫和，溫暖的照射著我們的身體，於是我張開雙臂，享受著美好的陽光，不由的退後了幾步，突感腳下不適，扭頭一看，原來是我踩到一位阿姨的腳了，心想：這下糟了，等著挨批吧!嘴裡也不停地說著：“對不起，對不起。”“沒關係。”溫柔的話語讓我不再緊張，抬頭一看，阿姨給了我一個甜美的微笑，充滿了包容，是那樣落落大方!
魅力，不正藏在這甜美的微笑中嗎?
魅力弧線
下了天橋，眼前更是一片明亮。“現在創衛搞的真是好呀，整個城市都給人煥然一新的感覺。”我心裡正這樣想。然而在垃圾箱旁卻發現一個塑膠瓶，顯得那么刺眼!正要上前去撿，一個小女孩早已搶先了。在她彎腰的瞬間，我似乎看到了最美的弧線。
魅力，不正藏在這美麗弧線中嗎?
其實，即使有華麗堂皇的外表，也不一定有魅力。我們生活中處處充滿魅力，發現魅力不難，做一個有魅力的人也不難，只要我們心中充滿愛心，魅力就會在我們身上浮現!
美麗的風景國中寫景作文二
結束了國慶長假，我搭乘火車返校。
安放好行李，我坐在座位上等待著火車啟程。坐在我旁邊的，是一位年輕時尚的姐姐，此刻也正忙著整理行李。這時，窗外有人叫她。
“應該是她母親吧。”我心想著向窗外看去。短髮，中等個子，一件印花襯衫，一條深褐色長褲，很樸素的一位中年婦女。這位母親在窗外對女兒進行各種囑咐，似乎想起了很多未說完的話。真是可憐天下父母心啊。而這位姐姐卻只顧著整理行李，對那番囑咐也只是應付性的點了點頭，不耐煩的向窗外瞟了幾眼。過了會，姐姐終於對母親的喋喋不休忍不下去了，她厭煩的向窗外喊道：“好了，不要你管，走啦1”見女兒發脾氣，母親猛的住了口，竟像個犯錯的小孩顯得手足無措，戀戀不捨地走了。
可過了一會兒，這位母親又急急忙忙的折回來，滿臉笑容的告訴女兒，袋子裡有雞蛋。女兒問是哪個袋子，母親忙向女兒描述，但隨即就被打斷了;“好了，我知道了，你快走!”說完，向窗外揮揮手，轉身忙活自己的東西了。可這回母親站在窗外，並未離去，只是靜靜的看著女兒的背影，雙眉緊蹙。成為人潮擁擠的火車站的一道獨特風景線。我望著這位母親，她的眼睛裡盛滿了愛憐與擔憂。此刻，她是想起了女兒幼時的乖巧，還是為女兒此行感到擔憂?我不得而知。
時至今日，那位母親在人潮湧動中孤單的身影仍會清晰的浮現在我的腦海中，兒行千里母擔憂，那是一道最美的風景線，也是一道最讓我難忘的風景線。
美麗的風景國中寫景作文三
那是一道亮麗的風景線，那是一道最美麗的風景。她們雖然無私，卑微，但卻讓人們永遠記在心中，她們便是清潔工。
微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨，馬路兩側含苞待放的花朵也在那裡昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過了。這時一支亮麗的隊伍出現在大街上，她們衣著鮮明，車子上的“寧髒一人，清潔萬家”，是多么的平實純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說：“俯首甘為孺子牛。”她們奉獻並快樂著。
杜甫曾經說過：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”說的應該就是這種無私的精神吧。
事實上，用心去感受，用眼睛去看。她們何嘗不是在做最“卑賤”的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個乾淨的環境裡，她們不辭辛苦，永遠都是那樣。雖然不被人所接受，雖然不被別人認同，還有時遭到人的滿天大罵，但她們心中只充滿了一個信念;保護人類共有的家園，維持地球的清潔，讓一切變得更美好。因此，她們認為最高尚的職業便是清潔工，最美的風景是她們創造，保護出來的。她們就像是道路兩旁的大樹，默默地吸取褐色的污染物，排出的卻是能造福人類的綠色氣體——氧氣。
美國詩人曾經說過：“奉獻是快樂的，只有心中有他人，他人才會尊重你，仰視你。”一切皆如此，在我心目中，那最美麗的風景線無非是那些默默無聞的清潔工，是她們一次又一次的修改著人類的錯誤史，那一張張笑臉才是世界上最美麗的風景。
美麗的風景國中寫景作文四
夏花冬雪，春去秋來，樹綠了花開了，風吹過葉飄零。在我的家鄉有一個這樣的地方，雖然沒有名勝古蹟的風光秀麗，但卻依舊不失風采，每當季節交替，總有無限景色可賞。它就是坐落在城市西側的西湖公園。每逢春日，積雪融化，公園中心的湖面不再結冰，公園裡的遊客便多了起來。翠綠的樹葉爬上樹梢，春風吹過，毛茸茸的青草也迫不及待的鑽出土壤。人們在溫暖的時候聚集在公園裡，或是散步或是休憩。
夏天伊始，風拂過公園，花朵們爭相開放，點綴著美麗的公園。湖裡遊蕩著紅色的小魚，每當投食者扔下魚食它們便聚集在一起，水裡開著美麗的荷花和翠綠的葉子，湖邊的大樹在風中搖曳，為人們提供涼爽的樹蔭。秋天到來，樹葉穿上了黃色的外套，漸漸凋零投向了大地的懷抱。天空有時沒有一朵雲彩，只有無垠的藍天。公園的人也沒有往日那么多，只有在下午最溫暖的太陽下才會有成群結隊遊玩的人。秋風習習，讓人心裡倍感涼爽。冬日臨近，雪花飄零，每當冬天來了才是家鄉最美的時刻。
大雪覆蓋了黑色的土地，染上了潔白的色彩，儘管有時吹著寒風，也阻擋不了雪中的人，在公園的廣場裡，人們堆雪人，打雪仗。寒冬時還會有冰燈可賞，燈光映照下冰雕發出五彩的顏色，或是栩栩如生的十二生肖，或是高大的冰牆，或是大人小孩都十分喜歡的冰滑梯……
總之，家鄉的公園四季變換，展現著不同的美景，無論何時探訪，都會感受到美麗的景色和心靈的舒暢。
美麗的風景國中寫景作文五
是夜，我們摸著黑上實驗樓做實驗，沒有人喜歡黑暗。沒有一絲的光亮會讓人迷失方向。讓內心的恐懼滋生蔓延。“有人有光嗎?手電筒，照一下吧!”我聽到有人喊。不出所料，沒有人帶手電筒。
千辛萬苦走出實驗樓時，一片炫麗晃疼了我的眼睛。等眼睛適應了到明亮，發現那炫麗正是校園的燈景。
路燈的光是柔和的橙色，脈脈含情地凝視著眼前的小道與青草，眼波蕩漾。遠處，霓虹給夜幕披上了彩色的紗裙：紅色，熱情似心中不滅的火焰;藍色，沉靜似心田不息的清泉;綠色，新鮮似年華中最美的青春。
一轉身，又是一片燈景，那是一片最常見的燈的色彩：白。我不知如何描繪那白色，只知道它的出現讓別處都失去了色彩，因為那是教學樓的燈光，教室的燈光。在那白色的燈光下，有思維的火花和知識的碰撞。
那派燈光就那么靜靜地玉立在校園裡，一時我不知如何形容那棟建築了。他可以是一位歷經歲月與飽經風雨的老人：時間流逝，並沒有削弱他令人沉靜的魅力;他端莊穩重、大氣磅礴，有讓人心悸的睿智氣魄。他也可以是一個英姿颯爽的少年：青春年少，飽含著躍躍欲試的活力和睥睨天下的傲氣;他在跌跌撞撞中成長，只待某天仰天一嘯，大抒萬丈豪情。
這是我從那樓中看到的，也是我從那一個少年身上看到的。他們抱著書，慢慢朝那片燈火走去，輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離，把握好現在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學樓幾眼，都被那美景深深吸引了。
蟲鳴聲不斷從樹間傳來，桂花樹散發著醉人的芳香，樓道上同學們的身影也隱現在花木扶蘇之間。靜若處子的教學樓恬靜地立在夜幕下，幾顆星襯著這暗香疏影，襯著這一派和諧。這裡有美麗的風景，最美的風景。
同學們加快了腳步，奔向教室，不時談論著剛才的實驗。不知若干年前，一中的學長們是否也走過這條路，是否也醉於這片景。而他們閃耀的光輝點綴了這裡，吸引了我們。他們增添了一中的底蘊，給了我們來到這兒的驕傲與自豪，現在這驕傲由我們繼承，這自豪由我們續寫。
“你覺不覺得這景色很美?”我問身旁的同學。“覺得啊，不過這裡還像一個地方，一個沒有硝煙的戰場!”說完，她的目光更堅定了，像是這黑夜中的又一盞燈火。
我知道，她也接下了這驕傲與自豪。