故鄉的美作文（1）
那，是清澈純淨而樸實的美。
——題記
故鄉的田野，飄蕩著青草的香和泥土的淳，一眼望去，綠的純美，空氣中蕩漾著久違的熟悉和溫暖。風兒過，掀起一片綠波，而我，便淹沒在這清澈純淨的綠波中。這裡，沒有城市的喧鬧，有的，只是安安靜靜的純美。
午後的村莊，是安安靜靜的，偶爾幾滴調皮的雨點落下，拍打著青石板，發出叮叮咚咚的聲響，是不同於城市的雜亂煩躁，是一種有節奏的歡樂交響曲。青石板上的雨滴，似乎被染得深綠。下雨時的俏皮，下落後的沉靜，雨點是那么乾淨透明。這裡，沒有城市的繽紛，有的，只是一滴滴清清亮亮的明淨。
故鄉的天空，是片片雲朵的天地。抬頭，便是那清晰透明的藍。朵朵雲兒悠閒地飄蕩，卻總遮不住天空的水晶藍，藍的清楚純淨，沒有一絲雜質。有的，只是一抹抹藍得純淨的清亮。
一手寬的小溪，不理會大河大海的鄙夷，靜靜的流著。溪底的鵝卵石，閃著陽光的色彩，折射在水面上，亮得刺眼。水很淺，卻很清澈，從源頭到結尾一直都是清澈的，溪中小魚小蝦也看得很清楚，更顯出一種清麗純潔的美。這裡，沒有城市的污濁，有的，只是一縷縷透亮純淨的清澈。
依山傍水，簡簡單單，這種微妙的感覺，確實源於——那種純美。
故鄉的美作文（2）
美國之前的每一年暑假，我都會隨著父母親因鄉探望外婆，每次都逗留10天左右，時間雖然短暫，卻是我最開心的日子。因為除了可以見到外婆之處，還可以徜徉於故鄉那詩境般的美景里，欣賞大自然的純真，忘掉那些累人的功課。
外婆的家是在一個簡樸的小村子裡。村子依山傍水，山明小秀，一點兒也沒有城市裡汽車的喧鬧。
在故鄉的這幅漂亮的山水畫裡頭，最為吸引人的首推外婆家。對面那一望無際的荷塘，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立於那綠油油的田田荷葉之中，昂然飄搖於夏的柔柔微風裡面，嬌美可愛，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映著圓滾滾的水珠，越發熠熠生輝。
因為我是一個荷花迷，所以每天都往這裡跑，一看總是好幾個小時。我愛躺在荷塘邊的青草上，回味熟讀的《愛蓮說》，欣賞藕梗間魚兒潛游，看蜻霆，看蜻蜓在蓮花上飛停尋覓，聽鳥兒在綠蔭里吱呀歌唱。
故鄉的一山一水、一草一木並沒有隨著我的飄流在外而在我的腦海里逐漸消失；反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔，它的親切和它的美。
上中學以來的感受
我們國小教室的後面有個不大的園。只要擰開用鐵絲掛著的籬笆門，就可以進到園裡。幾排粗壯高大的水杉把教室嚴嚴地擋在了外面。杉樹林的前面，有一口清澈的水塘，水塘邊長滿各色野花。
每天放學後，這裡就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環，釣魚、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰；套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰；有時還會有陸海空混合編隊的游擊戰。這裡的每一個角落，都讓我們流連忘返……
八月，我們毫不猶豫地告訴了歡歌笑語的童年，雄糾糾地踏入了心馳神往的中學大門，失落了滿臉童真的稚氣，拾起幾分生硬的成熟後，才真正感到長大的不容易，那充滿著童趣的天堂早已成為昨天。我們再也沒有能夠去那個園，那些無憂的昨天已經幻化成許多破碎的夢。沉甸甸的書包每天壓得我怎么也快樂不起來了。
有人說國小老師是扶著學生走；中學老師是放手領著學生走；大學老師是指明方向讓學生自己走；我覺得，國小老師就像縴夫的愛，只要我們坐在船頭，他就會拉著你往前走，而中學的老師只管掌舵，船要想往前走，奮力划槳那就是我們自己的事了，而我們還不太熟悉水性，所以也格外累。
現在，入學後我趕忙往家跑，先做作業，完不成作業老師那甭想過關，莫斯科不相信眼淚。接下來便是複習，語文、英語要背，政治、歷史、歷史、地理、植物要背，數學裡的概念、公式也要背，背得昏天黑地。明天上的新課還要預習，電視的節目一陣一陣地吸引我，穩住神，定下心也不是一件易事。總算把所有的事情都忙完了，就快10點了，眼皮也木了，腦子也昏了，趕快上床，明天更緊張，有測驗，得起早背呢！
我不知道我還能不能去那個園，去了那個園後還會不會有從前那種歡樂，但我還是懷念那個園，那個到處都寫滿了我童年歡樂園。
媽媽去開家長會了，今認會有暴風雨嗎？