“準備好一張紙。”魏老師有氣無力的說。
牐犝饈且幹嘛！當然是小考了。書上的“詞語盤點”、“日積月累”一遍遍地考我們，把我們都考膩了。
牐犇憧矗∥頤前嗄羌父鮁習落後的同學，撅起嘴，懶洋洋的十分不情願的從作文本里撕下一張紙。
牐“‘返璞歸真’，這是什麼詞，聽都沒聽過。”一個同學無奈地搖了搖頭，低聲地埋怨著。
牐“接下來寫‘日積月累’。”老師連書也沒看，直接說出一個詞語讓大家默寫，那幾個傢伙咬著筆桿，衝著空白的紙，偷偷地奸笑。
牐犝饈保只見我的同桌（也是那幾個同學其中一個）右手悄悄地伸進書包，用兩個手指夾出語文書，以迅雷不及掩耳的速度，把語文書塞進書桌堂，猛地一翻，再抬頭瞅瞅老師。這時老師已經趴在桌上，有好長時間沒有動彈了。看見老師沒注意他，於是他立刻趁機開抄了。
牐犖夜蘭朴形宸種一的同學在打小抄，學習好的幾個同學不時發出：“咳，咳”的警告聲。而那些打小抄的竟然若無其事，有的還不知羞恥地小聲嘀咕著：“這是乾什麼？感冒啦！咳嗽什麼！”看來暗示根本不起作用，張心月就放開了嗓子：“老師啊，有人照書抄！”老師緩緩地抬起頭，看了看，什麼也沒有說，又閉上了眼睛。
牐牥Γ老師怎么不管？
牐“現在的世界怎么這么不太平。”馬瑤嘆了一口氣。
牐犇羌父鐾學卻樂開了花。