校園一角作文(1)
校園一角
我的校園一年四季景色迷人,它就像一顆璀璨的明珠,永遠閃耀在家鄉的首位。尤其是學校的人工水池,更為校園增添了幾分色彩。
走進校門,你也許覺得平淡無奇。別急,等你走過海鷗塑像,你會立刻被我校的人工水池吸引,久久不肯離去。人工水池位於天橋旁,周圍綠樹成蔭,鮮花盛開,像給人工水池鑲了一道綠色的花邊。這裡有火紅的海棠,有潔白的茉莉,有芬芳的含笑,有堅韌的臘梅……把人工湖簇擁在中間,裝扮的格外美麗。
人工湖裡的水碧綠碧綠的,像被周圍的綠樹、綠草染綠了似的,又像一面平靜的鏡子,也像一條綢帶鋪在水池裡。因為有了這清澈見底、纖塵不染的碧水,小魚、小蝦便在裡面安家落戶。到了夏天,裡面的小生靈便熱鬧起來了。青蛙開起了演唱團,選手們紛紛炫耀自己動聽的歌聲;金魚們展開美麗的花裙子,在水池裡翩翩起舞,小蝦擺開了陣勢,打起了水仗,寧靜的人工水池一下子有了生氣。一陣風吹過,這塊鏡子碎了,絲綢也皺了。
人工水池中央有一座假山,假山上的石頭千奇百怪,形態各異。有的像兇猛的大灰狼追趕著可愛的小白兔;有的像小雞媽媽在教小雞捉蟲;有的像一隻老虎在對動物們發號施令。有的像身背草簍的採藥老人。有的像手捧鮮花的妙齡少女。它們紛紛排列在你的面前,向你絮絮低語。每一個石頭,都像一幅美妙的畫,一首優美的詩。假山上有一棵黃果樹,黃果樹為了站牢,用根緊緊地抓住這座假山,生怕自己一不小心,就會滑落下去。
假山周圍有幾盆金橘。春夏時,金橘的葉子碧綠的,就像一片綠色的海洋,偶爾泛過的小紅點,就是尚未成熟的小金橘。到了冬天,它的葉子掉光了,連小金橘也離開了它的懷抱,只剩下它孤單一人在那裡度過嚴寒。只不過,到了春天,它就不再孤單了。
我的校園不僅是培育人才的搖籃,也是一個美麗的大花園。是它養育了祖國的花朵,是它給了我們美麗的學習環境。我們一定要好好學習,成為國家的棟樑,用優異的成績報答這美麗的校園。
簡評:描寫比較細膩生動,擬人比喻手法的運用使事物更加逼真形象。
校園一角作文(2)
校園一角
——美麗的綠化帶
走進學校的大門,我們首先看到的是美麗的綠化帶,它是美麗而歡騰的。
綠化帶的東北角是波浪形的宣傳欄,它分為五個欄板,它記錄著學校的大事小情。宣傳板的右側是一座白色的雕塑,它的形狀是一個大腳丫,上面刻著“路之初”三個銀光閃閃的大字,它寓示著國小是我們人生的第一步,也寓示著我們應該踏踏實實地走好人生的每一步。繞過雕塑就是草坪了,草坪里栽著各種各樣的樹,有桃樹、楓樹、柳樹、楊樹、銀杏樹、松樹……我最喜歡桃樹和松樹了,因為,桃樹春天開滿了花,有紅色的、白色的、粉紅色的……松樹是因為它四季常青,多像一個穿著迷彩服的士兵在保衛我們的校園啊!
綠化帶里有一條用石子鋪成的小路,彎彎曲曲地伸向遠方。沿著石子路向前進,就是健身器材了,有鍛鍊身體的單雙槓、有鍛鍊勇氣的鐵鏈橋……草坪中還散落著幾塊奇形怪狀的大石頭,這裡是小蟲子的樂園,也是我們快樂的天地,下課的時候,同學們都來捉蟲子玩,不知從這裡能走出多少個達爾文呢!上課時,這裡還靜悄悄的,一到下課時這裡就成了歡樂的海洋。有的同學在玩單雙槓,有的同學在長椅子上看書、聊天、談心,還有的同學在嬉戲、跑步、做遊戲……
我愛我們學校的綠化帶,更愛我們可愛的岐山一校。
校園一角作文(3)
校園一角
走進我們校園的大門,一眼就可以看見那鮮艷的五星紅旗在空中迎風飄揚。升旗台的後邊有一個美麗的花壇。
花壇中間有一棵桂花樹,好比是那美麗的白雪公主,在桂花樹的周圍,種滿了一圈冬青樹,就像是七個小矮人,他們一年四季都保護、陪伴著白雪公主。在這個花壇里,有一片空地,裡面種了幾株木槿,木槿的花從下面向上開放,花的形狀如向日葵,顏色紅得鮮艷。那幾株木槿好像在對我們說:“同學們,你們一定要像我這樣,一年要比一年強!”這個花壇的周圍種滿了黃楊木,它一年四季都是綠色的,在陽光下綠得那么耀眼,那么富有生機,那么充滿活力,讓我們學校顯得生機勃勃。
我們學校花壇里的植物,紅的賽火,粉的似霞,白的如雪……一片片青翠、一片片鮮艷、一股股清香,讓我陶醉、讓我留戀,果真是綠草如茵、花團錦簇呀!
我們學校的花壇如此艷麗,我在這如詩如畫的校園裡健康成長,我愛我們學校的花壇。
校園一角作文(4)
我喜愛校園裡的美,但大花壇的美更令我陶醉。
我校的大花壇位於校園的北面,它四季如春,美如仙境。花壇的兩旁種著兩棵高大挺拔的大槐樹,遠遠望去像守衛的戰士,保護著大花壇。
春天,大花壇里有許許多多的鮮花,這些鮮花五彩繽紛,爭奇鬥豔,朵朵花兒迎著和煦的暖風輕輕搖曳。看那盛開的幽蘭,一叢叢,一簇簇,淡黃的花瓣上點綴著紫紅的胭脂,既風雅,又華貴;金燦燦的向日葵更是可愛無比,在陽光下綻放著,它們的葉如蒲扇,花似金盤,高矮相間,茁壯挺拔。一陣風吹過,碧青的葉子婆裟起舞,使你陶醉在一片段預告的美夢之中帶來無盡的聯想。
夏天,猛烈的太陽照著大地。這時,大槐樹撐起了它那嫩綠的大傘,為花兒遮蓋著,不讓花兒受陽光的照射。有時,我們也在大槐樹下談天說地或者玩遊戲。
秋天,一朵朵菊花在陽光下露出了圓圓的臉蛋。蜜蜂蝴蝶來向它們問好,一剎那間,它們的臉上變得紅彤彤的。一陣風吹過,它們肩並肩,跳起了婀娜多姿的舞蹈。鮮艷的菊花在陽光下扭動著細腰,顯得栩栩如生,也讓人情不自禁地加入它們的行列,和它們一起跳舞。大槐樹上的果子成熟了,一個個掉在地上,我們爭先恐後地去撿。
冬天,寒風呼嘯,但花兒們沒有絲毫悲哀的樣子。儘管他們想到自己會枯掉,但他們也不怕,只要春天一到,它們的新生命就會再次誕生了。
這么美麗的大花壇,我能不喜歡它嗎?
簡評:抓住大花壇的四季花卉來寫,語言優美,語句流暢。蜜蜂蝴蝶向花朵問好,是春天、夏天還是秋天比較多呢?推敲,要符合事實。
校園一角作文(5)
校園一角
走進我們校園的大門,一眼就可以看見那鮮艷的五星紅旗在空中迎風飄揚。升旗台的右邊有一個美麗的花壇,這個花壇一年四季美麗如春。
在這個花壇里,中間有一棵桂花樹,好比是那美麗的白雪公主,在桂花樹的周圍,種滿了一圈“千年矮”,就像是七個小矮人,他們一年四季都保護、陪伴著白雪公主。在“千年矮”的旁邊有許多月季,遠遠望去,樹上的月季花好像一個個小燈籠。一陣微風吹過,月季好比一位亭亭玉立的美少女,扭動著她的腰肢,在風中翩翩起舞,非常美麗。
在這個花壇里,有一片空地,裡面種了幾株“節節高”,“節節高”的花從下面向上開放,花的形狀如向日葵,顏色紅得鮮艷。那幾株“節節高”好像在對我們說:“同學們,你們一定要像我這樣,一年要比一年強!”這個花壇的周圍種滿了“女貞”樹,它一年四季都是綠色的,在陽光下綠得那么耀眼,那么富有生機,那么充滿活力,讓我們學校顯得生機勃勃。
我們學校花壇里的植物,紅的賽火,粉的似霞,白的如雪……一片片青翠、一片片鮮艷、一股股清香,讓我陶醉、讓我留戀,果真是綠草如茵、花團錦簇呀!
我們學校的花壇如此艷麗,我在這如詩如畫的校園裡健康成長,我愛我們學校的小花壇。
校園一角作文(6)
校園一角
我們的校園是一個美麗的大花園,綠樹成蔭,繁花似錦,百鳥齊唱。在教學樓前端的那一片叢林的後面,有一個迷人的噴泉花壇。假如沒有這噴泉花壇,校園定會失去它一半的美。
噴泉花壇里有一個明鏡般的水池。池水極清,清得能看到池底灰褐色的沙石和青綠色的水草;池水極綠,綠得像一塊無瑕的翡翠。一陣微風拂過,一池的水就漾起波紋,好看得很。
池中央有一個荷花形的噴泉。栩栩如生的假荷花上,立著一隻展翅欲飛的仙鶴。它抬起一條腿,高昂著頭,口裡噴出一股像禮花似的水珠,色如銀,形如箭,時高時低。晶瑩的水珠在陽光的照耀下閃閃發光,好似一串串美麗的珍珠。
水池的東側是幾座巧奪天工的人造假山,千姿百態,造型獨特,粗看像大象飲水,細看像萬馬奔騰,左看像城堡巍然挺立,右看像隊伍披甲待發。它就像一個魔術師,為我們展現出一幅幅生動的畫面。
西側是一個美麗如畫的花壇,壇中盛開著萬紫千紅的月季,紅似火,白如雪,粉像霞,色彩斑斕,瑰麗無比。濃郁的花香把勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶引來了。風一吹,花在動,蜂在飛,蝶在舞,美麗極了。
水池周圍聳立著幾棵枝繁葉茂的楊樹,威風凜凜,像一位位堅守崗位的戰士。數隻黃鶯在樹枝上唱著優美的歌曲,給噴泉花壇帶來幾分生氣。
咦?水面上為什麼有這么多水泡?原來幾條大鯉魚正把嘴伸到水面上吹泡泡呢!你看,一群小魚、小蝦、大鯉魚在池中自由自在地游來游去。它們時而在沙石和水草間捉迷藏,時而在水中比賽游泳,時而在假山間互相追逐,時而游到水面上吹泡泡,有趣極了。
每到放學時,我經常來到這裡,盡情地享受陰涼、舒適。西洋慢慢沉下地平線,西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞,晚霞把水面映得紅紅的,所有的景物都披上了一層薄紗。紅光閃閃的水面,珍珠一樣的清泉,嘩嘩作響的流水,嬉戲玩耍的魚群,使我忘掉了一切,完全陶醉在這仙境般的色彩里,完全沉浸在這醉人的景色中了。
喔,噴泉花壇,多么富有生機,充滿活力!我愛你——學校;我愛你——校園的噴泉花壇!
校園一角作文(7)
校園一角
在我們的學校里,有一個美麗的生物角。那裡空氣清新,鳥語花香。
生物角里,植物遍地。走進生物角,一股濃香去鼻而來,那是綻開的花兒,他們散發著花香,引人注目,也引來了一隻只蝴蝶在天空中翩翩起舞。
害羞草像一個沒有勇氣,不勇敢的小女孩,同學們一摸它,翠綠的葉子陸續的合了起來,好像害羞了。過了一會,他們又回到了原來的樣子,亭亭玉立。
生物角里有一個小水池,水清澈透底,一些活潑了愛的小魚兒,自由自在的游來游去。一條小魚不提有多美了,像只孔雀一般,身體五顏六色。旁邊的小魚不知有多喜歡它,和它玩耍,做遊戲。小魚的種類很多,有鯉魚,小金魚等等。
小水池旁有一棵挺拔的大樹。樹是那么的粗壯,那么的高大,葉子是多么的綠,多么的香,它為我們遮風大雨,使我們的好夥伴。葉子的香味使人心曠神怡。旁邊的籠子裡有鴿子,雪白的毛,黃黃的嘴巴,真可愛!
小樹的葉子又嫩又綠地垂了下來,好像對著大家微笑。小鳥們飛來飛去,好像在向小樹們問好,“吱吱喳喳”......
校園的生物角多么的美!
我愛學校的生物角,更愛我們的學校!
校園一角作文(8)
我們的校園美麗極了,春天綠草如茵,夏天百花盛開,秋天黃葉紛飛,冬天玉樹銀花,特別是中學部那個長方形的花壇更是校園的一大亮點。
春天的到來給花壇增添了綠茵,小草爭先恐後地頂土而出,就象一個個頑強的士兵。石榴樹發芽了,微紅的嫩芽星星點點散布在枝椏上,把石榴樹打扮得象個小姑娘,一年四季都綠的冬青,在春天更顯得青翠。玉蘭花開了,它的花瓣潔白如玉,讓人忍不住想摸上幾下,微風拂過,帶來陣陣清香。
每到初夏,石榴樹開花了,遠看似一片紅霞落在校園中,走近,卻分明是火一般的熱烈,仔細瞧瞧。石榴花猶如一盞盞小燈籠,高高地掛在綠葉叢中,象是在和同學們玩捉謎藏的遊戲呢!月季花在這個時候開得最旺,有粉的,有紅的,有黃的……遠看好象一隻只美麗的蝴蝶,近看宛如小女孩的臉蛋。
秋天來了,石榴成熟了,仿佛一個個小茶壺掛在枝頭,老師們笑著把石榴摘下來,一邊聊天,一邊吃著甜津津的石榴,開心地笑著,樹下的小草枯了,邊成了黃色的,就象給花壇鋪了一層地毯。
冬天來臨,雪姑娘為花壇準備了厚厚的雪被,小草都安靜地睡了,冬青的葉子掉了不少,但在寒風中還是那么引人注目,脫掉衣服的石榴樹光禿禿的,又變回了原先的彎曲的枝幹。
我愛花壇的春夏秋冬,愛我們的校園,更愛生活在這裡的人們。
校園一角作文(9)
在我們學校操場的東邊,有一個迷人的小花園。
小花園的中間,有一個圓形的水湖,水湖裡的水清澈透底,一陣風吹過,漾起一圈圈漣漪,這下驚動了水池裡的魚兒,它們有的透出頭,好像在四處張望,有的頭朝下,好像在翻滾,有的猛然跳出水面,來了一個精彩的“魚躍龍門”。水池的正中央有一座山字形的假山,每當春天來臨的時候,迎春花就會開滿假山,遠遠望去假山好像一座金光閃閃的金山,真是美麗極了。
花園的四周環繞著四棵挺撥而又高大的雪松,它們個個都很粗壯,一年四季保衛著花園,和邊防的解放軍叔叔一樣,雪松不僅不畏嚴寒酷暑,還四季長綠。在雪松的旁邊,威然屹立著兩棵大榕樹。夏天,綠色的枝葉密密麻麻的交錯在一起,變成了一個巨大而又美麗的綠色大傘,默默的為同學們遮擋火辣辣的太陽。
花園最美是秋天。秋天的時候,所有的葉子都掉光了,唯有楓樹的葉子最光彩奪目。你瞧:一片片楓葉紅的耀眼、紅的燦爛,好像花園之中只有它最美一樣。可它萬萬沒有想到,串串紅、菊花都來和它媲美。串串紅顏色紅似火,形狀像小孩子過年放的鞭炮一樣,而菊花則五顏六色,品種極多。大理菊,只有硬幣大小,嬌小而又可愛;瀑布菊,花瓣朝下垂直,好像從高處流下的瀑布一般;葵花菊,形狀好似葵花一樣,天天圍著太陽轉,還被人稱為“假葵花”。這些菊花不光形狀各異,而顏色也是五彩繽紛,黃色的花多么淡雅,白色的花那么高潔,紫紅色的花熱烈而又深沉,這些花兒,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。每當我來到花園,我總會情不自禁的沉侵在這裡,因為它太美了。
我愛這個美麗的小花園,更愛這個讓我學習遊戲的校園。
簡評:寫校園一角,從中央到四周再到最美麗的季節,條理清晰 層次分明 .
校園一角作文(10)
校園一角
作者:銅梁實驗一小三(9)班 葉志昌
我們的校園—銅梁縣第一實驗國小,處處都美,處處都讓我喜歡,但我特別喜歡的還是高段部教學樓中間的幼芽形荷花池。
走到學校高段部操場,一抬頭就可以望見馬蹄形的教學大樓在陽光中閃光。跨上幾步台階,便可以看到馬蹄形的教學大樓環抱著的一個幼芽形的荷花池。
要是夏天,你走近些,就能清楚地看到那池中擠擠挨挨的荷葉,像一個個碧綠的大圓盤。在荷葉中,荷花盛開:紅的似火,白的如雪,那么鮮亮,那樣純潔。有的才露出尖尖的花骨朵,像一粒粒的明珠盛在綠玉盤中。偶爾一隻蜻蜓飛來停在花骨朵上面,會令人想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”的詩句來。荷葉下是清淺的池水,游魚穿梭嬉戲,竄得荷葉微微顫動。荷葉上的露珠頑皮地滾來滾去,有的掉進水中再也找不到了。
夏去冬來,荷花凋謝,睡蓮就展示出它那美麗的笑臉。所以同學們也叫它睡蓮花池。
池上拱橋小巧玲瓏,左右繫著護欄,顯得別有風趣。每當下課鈴地響,同學們就像一隻只歡樂的小鳥就飛出教室,棲息在橋邊,觀賞荷花(睡蓮)、游魚。校園上空,笑聲便蕩漾開去……
指導教師:重慶銅梁實驗一小 雷剛