冬天，是大雪紛揚的；秋天，是碩果纍纍的；夏天，是烈日炎炎的；而春天，是鳥語花香的。冬，帶給兒童雪中之趣；秋，帶給人們豐收之喜；夏，帶給大家水中之樂；而春天，帶給人們溫暖和希望！
春天的風景有獨特的美，不必說隨風搖曳的花兒，汩汩流淌的溪流，碧綠柔軟的草地，也不必說枝頭鳥兒的鳴叫，水中嬉戲的魚兒，草地玩耍的小孩兒，單是沐著春陽，浴著春風，感受著獨特、美好的春的氣息，就足以讓人感到春意盎然了。
瞧，那滿地的野花與翠綠的野草相互輝映，好一幅“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的精美圖畫；不遠處，柳枝垂掛，倒映在平靜的湖面上，似一位妙齡少女正在對鏡梳妝，又是一幅“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的絕妙圖畫，這些都出自春的手筆。忽然，幾隻小鳥飛向柳條，啼叫聲聲，不絕於耳，好像是在為美麗的春天唱頌呢。也許是一汪春水吧，也許是大片的花草吧，也許是枝頭星星點點的嫩葉吧，春天總讓我沉浸在一種滿足與快樂之中。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天不僅景美，遊戲也非常有趣。夥伴們最愛的就是放風箏了，我們三個一群，兩個一夥，拿著各種美麗的風箏，齊聚空曠的草坪。我和小翠兩個打配合戰，我負責轉線軸，小翠則拿著風箏，舉過頭頂，順著風向，撒開步子向前跑去，大概跑出十幾米遠，我一邊快速放線，一邊喊：“放！”小翠便鬆開風箏。不一會兒，我們的風箏就飛上了天，在天空“微笑”呢，我和小翠不禁為之歡呼雀躍。不多時，天空就飄滿了風箏，它們若是調皮了，便會與別的風箏纏在一起，或掛在樹枝上不肯下來。這時，夥伴們總能想出各種辦法來應付，總之，他們是絕不會讓風箏回不了家的。
美麗的春天，你好似一幅畫，我要用最美的畫筆將你描繪；你好似一首歌，我要用最甜的聲音將你歌唱；你好似一首詩，我要用滿腔的熱情將你吟誦！
語：許思穎這篇作文依舊採用她一貫的風格，全文5段，“對比起筆、總寫概貌、細筆描繪、景中有人、排比結尾”，思路清晰，融情入景，語言清新明麗，表達對春天的無限讚美之情，不愧是本班的小才女！