大自然的聲音作文（1）
聽那，蜜蜂嗡嗡地扇動它們的翅膀，我猜他們正在辛勤的工作，然後帶著他們的收穫，快樂的回到他們的巢穴。聽，是哪裡傳出了這美妙的歌聲——嘰嘰喳喳，原來是鳥兒在枝頭上歡快地歌頌著一首又一首優雅的小曲，它門的歌聲是多麽美妙啊。
嘩嘩嘩，大雨來臨，花兒和小草探出它們的頭來，它們整吸食著大雨為它們帶來的營養，它們樂的都合不攏嘴了，一陣濕潤的山風吹來了，大樹搖了搖它頭上的雨水，把水甩到了泥土上，又甩到了山路上。轟隆隆，一聲巨響，雷電公公來展示他雄渾的聲音了，他的光芒把天空照亮，那是多麽厲害。
雨停了，葉子上的水滴到小水窪中，發出了滴滴答答的聲音，仿拂是一場山雨的餘韻。
六年級:俆嘉欣
大自然的聲音作文（2）
走進大自然，仿佛走進了一個多姿多彩的世界，讓人陶醉，讓人流連忘返。我仔細聆聽，大自然的聲音是怎樣的呢？
凝聚在樹葉上的雨珠往下滴著，滴落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的聲音——丁冬，丁冬，這是大自然的聲音嗎？小鳥站在枝頭上，唱著愉快的歌謠——嘰嘰嘰嘰，這是大自然的聲音嗎？風姐姐帶芬芳的花香，從遠處走來了——呼——呼，這是大自然的聲音嗎------大自然的聲音是多種多樣的，是奇妙無比的，像一首首悅耳動聽的小曲。突然，下起了大雨——嘩啦啦，嘩啦啦，接著，又聽見幾聲轟隆隆的雷聲，好像在彈奏著一首優美的小曲。
大自然的聲音多么美妙，多么神奇啊！
六年級:韋欣雨
大自然的聲音作文（3）
大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽，你會發現它們正在滋潤你的心靈。
在茂盛的森林裡，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉，時而清脆，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。風沙沙地吹過，鳥鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽到樹木生長地“咯咯”聲，地下樹根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽光的“噓噓”聲。
“沙沙—沙沙—”那是什麼聲音？沒錯！正是風颳樹葉，樹葉在伴奏。樹家庭和風家庭歡聚一堂，在位新年敲聲鐘響而伴奏。啊！這是多么美妙的景象啊！
雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠。“滴答，滴答”美妙的音樂從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉，滋潤著一方青草，清洗著泥土裡的雜質。大雨“嘩嘩”下著，空氣中瀰漫著泥土的芳香，花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著雨中的音符。
一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進了我的面龐上。悄吟的晚風，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創作，蟬在樹上“悉悉”地叫著，像是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著，像是協奏曲，鳥兒低吟大展身手，哼唱著鏇律。個個都那么動聽。
聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的雲朵隨風飄去，幾多的悠閒和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽！
六年級:芙小琪
大自然的聲音作文（4）
奇妙無比的大自然聲音既動人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多么美妙的聲音啊！嘩——嘩——聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！
叮——咚——叮——咚，咦，是誰彈奏出這么動人的鏇律啊？噢，本來是小溪妹妹啊，她也是個很出色的音樂家喔！瞧，她的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動力。
別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時候已經是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風伯伯們也都再。
大家早就聽說山泉的歌聲很動人了。於是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來聽聽，山泉自然很願意唱歌給他們聽。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時，大自然的音樂家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……
這時候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽著這大自然的聲音。
六年級:星光下的愛
大自然的聲音作文（5）
每天，只要你細心傾聽，就會聽到大自然的聲音。 你聽，那是什麼聲音？我聽到了小蟲音樂家演奏的音樂，多么優美！多么美妙。！ 你聽那又是什麼聲音？天上的雷公滾滾而過，像古戰場上戰鼓敲響，戰車碾過一般渾厚，雄壯。閃電拉開了漆黑的夜幕。讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏著一首豪放的交響曲。 哇！多么美妙的音樂！微風妹妹輕輕搖動著風鈴，叮咚的彈奏出了美妙的鏇律，在微風妹妹盡情演奏之時，大雨姐姐悄悄的來了，她伸出自己的手，彈奏著地上的小石頭，那優美的琴聲讓微風妹妹嚇了一跳，她也更加賣力的演奏著，聽了她們合力演奏的音樂，真使人流連忘返。 快看，喜鵲叫來了燕子，畫眉，連最小的麻雀弟弟也來了，他也想聽聽幾位姐姐美妙的歌聲。 聽了這么多優美，抒情，流暢的鏇律，怎能使人不心馳神往呢？希望再聽到雷公電母的交響曲，聽到微風妹妹與大雨姐姐共同演奏的音樂，聽到…… 這一切的一切，全部都是大自然的聲音，讓我們坐下來，仔細聆聽大自然吧！
四川宜賓珙縣曹營中心校六年級國小生六年級:彭慶川
大自然的聲音作文（6）
去年暑假，我回到了我的故鄉，那裡山清水秀，鳥語花香。我在那裡聽到了許多大自然的聲音，讓我流連忘返。
晨曦初露，村內飄飄渺渺，天上的霧像披著輕紗的一位少女，若隱若現，走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著梔子花和露水的氣息，早晨，好清爽！
那一池荷花將是我要拜訪的第一個老朋友。啊，荷花，你如一位婀娜多姿的少女，在風中盡情的舞動著舞姿，荷花千姿百態，有的荷花鶴立雞群，有的荷花亭亭玉立，則有的荷花連冒出水面的勇氣也沒有，蕩漾的湖面上閃爍著碧光，美麗極了！
我又來到了草叢中，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這切些壯的黑甲蟲面前，它們真像南國的少女，逗得多少蟲子駐足痴望。甲蟲音樂家們全神貫注的振著翅膀，優美的音韻。我還看見了好多好多……
我願意牽著你的手，和你一起到大自然的世界裡去散散步！
六年級:絢麗周靜
大自然的聲音作文（7）
音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風聲，動物的叫聲，人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……讓我們忍不住感嘆氣大千世界的無奇不有。下面，就跟著我一起去聽大自然的音響吧！
“嘰喳嘰喳——”在幽靜的森林裡，是誰在婉轉地歌唱？你猜的不錯，正是那飛翔在藍天與白雲間的燕子。大概在它的旁邊，有一隻它心愛的燕子吧。公燕子含情脈脈地唱著情歌，優美的音韻，想靈泉一般流了出來。此時，我覺得它的音樂優於人間的一切。果然，母燕子被它的歌聲打動了，它們一起飛向天空，譜寫屬於它們自己的“歡樂頌”。
“轟隆隆——”是誰掄起了大錘，重重敲響了大鼓？呵，原來是雷公公。這突如其來的“鼓聲”，可讓路上的行人們慌了神，人們左逃右竄，紛紛躲進屋檐底下。看著地上人們慌張的表情，雷公公滿意地笑了，這似乎達到了他想要的效果。“轟隆隆——”雷公公又敲響了大鼓，再一次提醒了街上沒帶傘的行人。看來，這只是交響曲的前奏啊！
“滴答滴答——”下雨了。頓時，天地間像掛上了一串串珠簾。一些調皮的孩子舉著雨傘轉動，故意把雨水濺到同伴臉上。同伴接到“禮物”後，也“禮尚往來”，“哈哈哈——”在這雨簾中，充滿了孩子的玩笑嬉戲聲。花兒仰起了頭，汲取著這來之不易的雨水，樹木也在這雨中換上了新衣，世間萬物都在接受雨的洗禮。雨還落在了池塘里，發出“叮咚叮咚”的聲音，雷公電母也拿起了自己的樂器，和雨姑娘一起完成這盛大的交響樂。
山清水秀，鳥語花香；青松迎客、寒梅報春——大自然有聲有色，有情有義。讓我們一起投入大自然的懷抱，領略大自然的聲音吧！
六年級:張虹逸