張豪傑 魔二
我的學校是城東國小。它很大，也很美麗。一年四季都是不同的特色。
春天，花壇上的花競相開放，五顏六色，美麗極了。大樹也長出茂盛的葉子，小樹也長高了。小草也從堅硬的泥土裡探出了頭。小朋友在操場上玩，三五成群，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在跳皮筋，還有的在唱歌。小朋友和小樹、小草使得校園生機勃勃。
夏天，學校里的五柳溪裡面長出了荷葉，也長出了荷花，有些荷花還是花骨朵，有些荷花只開了幾片段預告瓣，還有些荷花都開出來了。就像一位亭亭玉立的少女。有些荷花還結出了蓮蓬，以前還有同學要伸手去摘呢！小草小花都垂頭喪氣，好像受了太陽公公的批評，同學們如果在操場上玩，不過幾分鐘，就是滿頭大汗。
秋天，校園的桂花開了，一走進校園一股濃濃的香氣撲鼻而來。落葉從樹上飄落下來，好像一隻只蝴蝶翩翩起舞，落到操場上，給操場蓋上了一條金黃色的地毯。學校的後山坡上種滿了香泡，讓人口水直流三千尺，真想去摘一個。
冬天，雪花從天而降，飄落到操場上，像是給操場蓋上了一條雪白雪白的毛毯。有些小朋友在操場上打雪仗，堆雪球，有些老師也參加了，操場上洋溢著同學們歡樂的笑聲。
啊！我們的學校真美麗，我愛我的學校。
指導老師：湯老師
評：每個校園都有自己的特色，小作者按照一年四季的時間順序來描寫自己的校園，結構和清晰，小作者能準確抓住各個季節校園的不同特點，運用豐富的比喻、擬人、排比修辭，向讀者展現了一個美麗的城東國小！