玉環透過班駁的樹隙絲絲絲縷縷的掛下來，在地面上鋪了一層碎銀。每一片樹葉都好像默默的侵在牛乳里。清風陣陣，給人們送來了一絲涼意。每當這是，樹葉就發出"沙沙沙"的聲響，像在交頭接耳，又像在編織著俊秀的夢。草叢裡，各樣不知名的蟲子"蛐蛐"，"唧唧"的唱著歌兒，此起此伏，組成一部和睦的樂曲。我想，這是它們在開音樂會吧！
這便是那清雅而又純樸的清早，金光萬道，紅日東升的正午和月色模糊，繁星閃耀的夜幕！
我心中的美景
“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。” 冬去春來，萬物甦醒，春小姐在人們的希望中終於來了。 她在地皮上播下了一片春的期盼，撒下甘露給春一片俊秀。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”柳樹在春雨的洗禮下抽出枝條，小草偷偷地從土裡鑽出，在微風的吹拂下擺動著身子。花兒呢？也耐不住寂寞似的紛紛綻放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。有的花像綻開的笑顏，有的花像害臊的小小姐，紅著臉兒。再有的含苞欲放，像一隻只通明的小眼睛，藏在花叢里中和陽光相互挑逗。遠遠看去，這兒已經成了花的海洋，草的天下。小蜜蜂也爭先恐後地來了。它們嗡嗡地叫著，彷佛在說：“春天到了！春天到了！”蝴蝶在花叢中唱著快樂的歌兒翩翩起舞。
春小姐帶著風妹妹來了。“吹面不寒楊柳風。”東風吹過田疇，在麥苗身上留住了一絲生氣。東風吹過河邊，在湖中留住一圈蕩漾；東風吹在孩童們稚嫩的小臉上，讓他們覺得融融的暖意。東風如母親般地撫摸地面。地面在東風的愛護下也散發著無窮的生氣，一派繁榮優美的氣象一覽無餘。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。“小雨滴擺脫了烏雲媽媽落到地上來。打在花兒的臉上，打在秧苗的身上，打在那久旱的地皮上。花兒在雨中高興地搖盪，以自己奇異的體式格局迎來春天。秧苗貪心地吮吸著雨露，剛強而又開心地生長。農人伯伯的臉上笑開了花。人們撐著傘走在路上，內心卻充沛了生的歡樂。伸動手去觸摸春雨，雨滴淘氣地跳入我的手心，濕濕地、軟軟地，又輕又柔。
在這俊秀的春天，怎能少得了動物朋儕呢？小鳥在樹上歡唱著春天的讚歌，呼朋引伴。蚯蚓從土裡鑽了出來，被這俊秀的春天沉醉了。燕子在空中像箭一樣地往返穿梭。
我被迷人的春天沉醉了。春之美——我心中的美景
（教授點評：長處一：小作者以自然美景為描摹標的目的，仿製《春》一文的寫法，先總寫，後分寫，條理懂得，依次寫了春花、東風、春雨，春中的景象，寫景抓住了事物的特性，難能珍貴！長處二：結果點題，明了中心。長處三：恰到益處地引用了詩句，豐裕了文章的內容。）
校園美景
我愛俊秀的西湖，也愛一望無際的長江，但最愛我們的校園。
走進校園，就會瞥見一條筆挺寬廣的水泥路伸進校園裡。路的兩旁，是競相綻放的蝴蝶蘭,有紅的，紫的，黃的，再有咖啡色的。遠遠望去，猶如一群五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。路的東面是一塊綠茵茵的草坪，內里有一條彎曲折曲的小徑。小徑終點，種著一株木樨樹，擺放著石桌，石凳。在秋天，洗澡著斜陽，聞著醉人的花香，令人神清氣爽。