六年級描寫景的作文篇一：霧
一 霧，在清晨，無聲地降臨大地。白茫茫地，飄渺如煙。
二 它像一張半透明的紗帳，溫柔地著一切。漫步在校園裡，猶走進了蓬萊仙境一般;踏著被霧鋪著的路，似乎是仙人走在雲端。
透過略帶濕潤的霧，仔細辨認，才能看到剛展開兩三瓣花瓣的大紅花的身影在若隱若現。
三 一陣風吹來，霧成了頑皮的精靈。它讓近處小山上的稜角忽隱忽現;而遠處的房屋、田野，卻還是一點也看不見。
四 太陽好象出來了——望天時會不自覺地眯起眼睛。大概是霧太濃的緣故吧，太陽只能占據著天邊的一角。透過如煙的晨霧，太陽只能只能極為艱難地撒下點點柔和的光。
五 被迫低頭的太陽很不甘示弱。它使出渾身解數，臉憋得通紅，一個勁兒地向上挪。它拚命地放出灼熱的光芒，想打敗霧，打敗這張令它不得不靠邊站的霧。
霧到底沒能抵擋住太陽猛烈的攻擊。它被太陽的光照著，烤著，漸漸地變淡，蒸發，消散。
終於，太陽的萬道金光取代了漫天朦朧的霧。霧，悲哀地消失了。
六 山野，房屋，清楚了;那蓬萊仙境般的幻覺，沒有了;那騰雲駕霧般的幻覺，沒有了……樹葉，花朵，沾滿了露珠，在微風中輕輕搖曳。太陽，慈愛地俯視著著這一切。可空中，卻分明還存在著一絲霧的氣息。
六年級描寫景的作文篇二：風啊!!
風，天地間自由地馳騁，時而它細如拔絲兒，時而它遮天蓋地。風，它無所不在，在那一望無際的田野上，風輕輕地吹拂著綠油油的小麥、金黃黃的油菜花，在那終年積雪的高原，呼嘯的風托著展翅的雄鷹，憑覽著哺育它的土地。在那深奧博大的大海上，風卷著浪，簇擁著潔白的水花湧向陸地，去擁抱大地。在那生長綠樹青草的原野，風帶著生命的種子，寄往渴望生命的每一塊地方。
風無拘無束，始終不願意停留在一個地方，它會從地市飛到田野中，去呼吸豐收的氣息;它會從田野又飛進山谷，攜著甘甜的雨露，去滋潤那些綠色的精靈;它願意走進北國去聆聽冰雪消融的聲音;它希望置身於沙漠，去與黃沙追逐嬉戲。
風有時顯得十分溫柔、文靜，你看他對每一片枯葉都那么賦有同情心，總是把它們輕輕地托起，平平緩緩地移動，然後又輕輕地將它們放下。有時風又是那么暴烈，它以排山倒海之勢漫捲著，把世間的一切都掃蕩得乾乾淨淨。
風是世間的奇物，它千變萬化，無所不在，無孔不入，是世上最大的奇蹟。
六年級描寫景的作文篇三：春啊!!
盼啊盼啊,終於盼來了春姑娘。
她趕走肆無忌憚的嚴冬，帶著讓傷痕累累的大地恢復勃勃生機的化妝品：有嫩嫩的綠;艷麗的紅;溫暖的黃;燦爛的金……
有柔柔的一江春水;細膩的一場春雨;柔和的一束陽光;明亮的一彎新月……
她千里迢迢地趕來，顧不得休息片刻，便忙碌起來——用綿綿的春雨潤醒小草、柳樹，讓他們在和暖的春風裡跳舞;用和煦的陽光引回大雁，高聲歌唱;給大地鋪上綠色的地毯，讓陽光灑在大地上;在天空放上一彎月牙,照亮那熱鬧的街市……
早晨，朝霞徐徐升起，那烈火似的太陽從東方爬起，給大地披上金紗巾，他是動物們和藹可親的時鐘，讓大家快起床，抓緊時間，過好充實的一天。夜晚，機靈的星星孩子們裝點著一望無際的像大海般蔚藍的夜空，安靜、空曠而神秘。
朦朦朧朧的月光像那細膩的銀色薄紗籠罩著大地，他們像一首催眠曲，催人們快睡覺，養好精神，好做好明天繁重的工作和學習。
春，你是生命的使者，你所到之處，無不蘊含著蓬勃的生機;春，你像希望之神，帶給人們新的希望，春，你好比一個鬧鈴，提醒人們：要想有大收穫，現在就要辛勤的勞動!
春啊，我愛你!
六年級描寫景的作文篇四：夜
夜，靜靜的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又仿佛是一層濃霜。這倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”詩句。月光是那么純，那么真。
天上的星星，像是一個個調皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中穿了幾個小洞洞 。把那隻一閃一閃的小眼睛望著大地，像在尋找什麼。而月亮媽媽卻在那裡 ，跟縷縷輕雲跳起了優美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。
在月光的照射下，一切都變成了銀白色，像是蓋上了一層霜。我走進了一個童話的世界，一個美麗的世界。它是那么神奇。
河面上，倒映著那明亮的月亮。我撿起一塊石頭，扔向河面。河中蕩漾起那層層的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。
像鐮刀，又似殘缺的臉盆。
地面上，燈火輝煌。家家戶戶點著燈火，真像天上的星星。
馬路上，一輛輛“俊馬”在飛奔，那兩隻大眼睛睜得大大的為汽車照路，照得馬路像白天一樣。竹林里，竹子被月光照得銀白銀白，一陣風吹來，響起美妙的音樂 啊!美麗的夜呀，我為你的美而感到驕傲，我永遠愛你。