我的老師作文1000字（1）
國小即將畢業，這六年的校園時光給我留下了許多美好的記憶，就如天上的星星。但最令我難忘的是索老師的笑。每當看到老師的笑，就像一股暖流沁入我的心田，讓我情不自禁想起那些往事。老師的笑是鼓勵的笑。
記的上三年級時，老師讓我們選語文組長，因為我是外校轉入實驗學校的，面對還有些陌生的環境，我就把自己幼小的心“鎖”起來，組裡的同學都踴躍舉手，而我只呆呆地趴在課桌上，沒有抱任何希望。但我忽然聽索老師說：“我建議你們組選趙琛傑好嗎？”，我慌忙站起來，心裡像十五個吊桶打水——七上八下，雙腿直打顫，就想推辭，但當我抬頭看見索老師正微笑的看著我，笑里包含著鼓勵，仿佛在說我相信你能行。我心裡頓時有了信心，暗下決心一定要乾好。在後來的日子裡，每當我遇到困難想退縮時，我就想到那老師鼓勵的笑，激勵著我進步。老師的笑是希望的笑。偶然，我的一篇小練筆，講的是我養小貓的故事，我把對小貓的真摯的感情寫入了文章，僅僅只有二百字多一點，卻意外獲得了老師的好評。
老師在班裡給同學們朗讀我的作文，並進行了有聲有色的點評。我臉紅紅的，看著老師對我的笑，我懂得笑里蘊藏著希望，好似在說我想信你能再上一層樓。老師希望的笑極大的鼓舞了我，使我喜歡上寫作，經常的練筆。去年我的作文《祖國在我心中》獲得校報讀者最喜歡的文章之一，我忘不了是老師希望的笑給予的力量。
老師的笑是欣慰的笑。我天生好靜，易成為被遺忘的角落，但索老師卻對我循循善誘，在索老師的欣賞教育下，在四年級期末考試，我成功“進軍”班裡前十名，我激動的迎接這個訊息，心裡很想在實驗學校領到第一張獎狀，但想到獎狀名額有限，心裡似乎又空空的。
在發獎狀時，我儘量不想這件事，可這想法卻總是驅之不去，這時索老師念到“趙琛傑”，我激動極了，從老師手裡接過獎狀的一刻，我看到了索老師的笑，那是滿意的笑，我深深知道老師的笑是對我超越自我的肯定，我讀出了老師的欣慰。
從四年級到現在，我每年過寒假時都能領到一張獎狀。“誰言寸草心，報得三春暉”，我知道只有自己更快、更高、更強，索老師的笑才能更多幾分欣慰。
……
老師的笑伴隨著我國小生活，鼓勵的笑、希望的笑、欣慰的笑。
給我信心，給我力量，讓我在人生起步的時候茁壯成長，有了一個好的開始。我想無論何時何地我最難忘、最迷戀的莫過於索老師的笑，我感謝索老師的笑。我願天下所有的老師都像索老師一樣，那么愛笑，那么會笑，那么喜歡對自己學生笑！
大港一中初三:張鎧
我的老師作文1000字（2）
如果你有兩個老師，一個是長發飄飄、漂亮又會走貓步的女老師，另一個是大腹便便、看起來憨的不能再憨的男老師，你會選其中的那一個？用鼻子來選都會選女老師，至少我是這么選的。但是不管我怎么選都沒有用，漂亮的姚老師還是要去美國，而胖胖的陳老師，已經在我的面前，在我們班上對我說了，他是我們的新老師，來代替姚老師的。說完他還憨憨的笑了笑。但是陳老師並不知道，班上的女生都不大喜歡他，這倒不是因為他做了什麼令人討厭的事情，而是在那時候我們不知道為什麼姚老師是要去美國，所以我們就猜她是被陳老師擠跑的，畢竟一個班不能有兩個班主任啊。而姚老師又剛剛好是女孩子們的偶像。陳老師的憨勁又怎么能和偶像的靈氣比呢。
後來我發現其實我們都被陳老師的表面現象迷惑了，其實他不僅不憨，還精著呢！“鬼”點子那叫一個多，堪稱活寶！
既然是活寶就得做些活寶的事，陳老師還真是沒讓我們“失望”。像把餅乾用牙咬出個形狀來、跟據喝水的人的表情來猜他(她)喝到了什麼……這些個事情他沒少讓我們乾。陳老師還叫我們閉上眼睛來畫畫。閉上眼睛那誰畫的了啊，可偏偏就是有這么個“不食人間煙火，竟也會趕時髦”的活寶老師，又偏偏人家是老師咱是學生，不會也得硬著頭皮上。結果就是“狗像兔子龍像貓，鞋襪一起飛上腰’。但也不知道是為什麼，那節課之後，我幾乎就找不到不做眼保健操的同學了。還有還有，有一次，陳老師心血來潮，竟然想噹噹法官。所以，他就在我們班上找了幾個人做陪審團、律師團、證人等等。但如今是太平盛世，大家都安分守己，也沒有什麼犯人給陳老師審。他一點不擔心，抓了幾隻“蚊子”來審，審審看它們是不是害蟲。我上了九年的學，第一次聽說有人審蚊子！陳老師是語文老師，那些事他捨不得浪費，全讓我們當作文寫了。奇怪的是，那些作文好像特別的好寫。我喜歡上寫作文，好像也是在陳老師教我們之後吧，那之前我一直立志當個數學家的。
陳老師的肚子很大，我們私底下說他要是去參加塞跑一定會贏——肚子會比別人先碰線。這個玩笑我們沒在他面前開過，怕他生氣。不過那是我們“以常人之心度活寶之肚”，陳老師並不會對我們開他肚子的玩笑而生氣。甚至我們調皮的問他：“幾個月啊？”他也會笑眯眯的回答：“五個月了”看樣子就像他真的懷孕了一樣。
我慢慢的喜歡上了這個可愛的活寶老師，但是我們卻畢業要上國中了。在電視上看到陳老師成為優秀教師的時候，突然想起和他有關的那些事，也想起我不好意思和來不及告訴他的那句話：“如果我再選一次，一定會選那個憨憨的男老師！”
我的老師作文1000字（3）
我的英語老師是一個四十多歲的婦女，她留有一頭烏黑的捲髮，在教學方面一絲不苟，也教會我許多道理。她的精神會在臉上表現出來，猶如臉譜中紅、黑、白、黃四種顏色各異。
一、黃色臉譜――“興高采烈”時
從我個人的角度來說，我更喜歡英語老師高興時的樣子，只有這時，我才有膽量和她講話，也只有這時，她才會露出燦爛的笑容和我們說笑，讓我感覺她就像我們的好朋友一樣真摯。
二、紅色臉譜――“怒氣沖沖”時
我們的英語老師雖然在不笑的時候，看起來凶一點以外，其實是一個很少發脾氣的人。除非在我們成績不好的時候，她不知怎么樣管教我們才會發很大的火。
記得，在臨近考試的前幾天，由於我們沒有自己好好複習。在老師領我們複習的時候，我們仍然對一些問題弄不明白，這下可慘了。在一個晴朗的早晨，陽光明媚，可以說是每個人心情都非常好的時候，英語老師也是這樣。但是，不高興在這個早自習“飛”過來了。在這個早自習上，英語老師本想和我們一起複習，把課程鞏固一下，好讓大家考個好成績，但是我們沒有一個準備好的，一提問，完了，誰也不會。這可把老師氣壞了，她發了一場“晴天霹靂”似的大雷霆。把我們教訓了一頓，並且罵了我們幾句，有種“恨鐵不成鋼”的感覺。我們到沒什麼，就當是倒霉了。但是她快要被我們氣“死”了。
第二天，她在給我們上課的時候，嗓子已經啞了。而且她的胃病又犯了。但是她沒有像“白色臉譜”中曹操一樣自私，小氣。而是不記前嫌，繼續給我們上課，而且比平時更有耐心，即使胃疼也只是用手按住疼的部位。
三、黑色臉譜――“以德育人”
使我記憶特別深刻的是她對我的細心教導。那還是我剛上初一的時候，那時我的英語不是很好，(因為別的同學在國小都補過英語，但是我沒有補過，屬於一點都不會的那種。)雖然我自己很努力，但是成績一直沒上去，我很煩惱，開始對英語失去了信心，想“破罐子破摔”。就在我最失落的時候，有一天，在我的作業本上出現這樣一行紅色字型寫的字：“你是一個活潑、可愛的女孩，只要你不放棄，我相信你一定會成功的。”就是這么一段簡單又樸素的評語，給了我莫大的支持與鼓勵，從那以後，我虛心向同學請教，終於在這學期的期末，取得了令人不可思議的成績，也是從那以後，我的英語成績一直在不斷的提高。
隨之而來就是強大的自信和對任何事的成功的不斷追求。
這就是有趣、普通，被我稱為“臉譜老師”的英語老師，她也是我一直要感謝的人，謝謝她對我無私的關懷，我要衷心的對您說一聲：“謝謝您。”我親愛的“臉譜老師”。