我的數學老師作文（1）
瞧！那位站在講台上拿著塑膠棍指著數字教我們讀數字的老師，就是我們的數學老師——黃老師。
黃老師後腦勺綁著一條馬尾辯，一雙炯炯有神的眼睛，總能看出一絲嚴厲，紅彤彤的嘴唇，大約1米7的個子。
黃老師對付我們這些小淘氣總能想出一套一套的辦法，例如：如果你帶計速器是來玩的話，那么很好，恭喜你，你的計速器要么即將被沒收，然後當做愛心送人；要么讓你下課一個一個撥，到撥完為止；要么把你的計速器從二樓窗戶向外一扔，“啪啦”一聲，你的計速器“粉身碎骨”，渣都不剩。
不過，黃老師也有對我們好的時候，譬如：這節數學課考完試卷之後，下節數學課讓我們到操場上放鬆放鬆，不過，如果你沒寫完試卷，或是昨天的作業沒做，（沒寫完也算）就只能坐在教室里呆呆地望著我們玩啦！雖然那種滋味我沒試過，但我也知道，那種滋味可不好受。
這就是我的數學黃老師！
五年級:黃寶琦
我的數學老師作文（2）
我的數學老師姓李，叫李忠軍，據說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。
記得有一次，有一個同學有一道題做錯了，李老師笑著說：“你連這么簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起啊？這樣的話你就成木頭了，然後我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時候都怪你啊！”剛說完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學的頭說：“下次好好做啊！別成大禍根了啊！要不地球就毀滅了！”那位同學點了點頭。
李老師不僅愛開玩笑，有時還和我們轉圈子啊！記得還有一次，老師在講一份題，他說：“這道題誰作對了就不用舉手了！”因為老師總是對我們說“誰作對了舉手”，所以我們大部分同學沒有反應過來，都舉手了。這時李老師有點幸災樂禍的說：“哎呀，怎么這么多錯的啊？”說完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應不過來，李老師說：“我剛才說什麼？我說作對的不用舉手了！”我們都“啊呀”了一聲，然後李老師說：“再來一次！誰做對了就不用不舉手了！”這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學聽懂舉手了，李老師又用幸災樂禍的口氣說：“哈哈，反應不過來了吧！”“再來一次！”我們不服氣的說，“好啊”，李老師答應了，於是我們仔細聽著李老師說什麼。“誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！”我們還是都傻了，好長時間才反應過來，原來李老師的意思是讓錯了的同學舉手啊！這一次我們全軍覆沒！
這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？
五年級:朴泓瑜
我的數學老師作文（3）
想起了四年級的數學老師，數學老師姓陳，她個子高高的，瘦瘦的，有著一副嚴肅的臉，一雙水汪汪的的大眼睛。
記得我剛升上四年級的時候，數學總在八十到九十中間徘徊，不上九十分，是陳老師幫我把成績提到九十多分。記得剛開學時，我很討厭她，因為她總是放學留人，作業非常多，有許多人都叫她魔鬼老師呢！有好幾次，我們是在放學時抄題，然後作為中午作業，有一次，主任來查，然後看見放學這么久了，我們班還剩許多人在教室里抄題，因為那時數學老師不在，主任就問我們，數學老師叫你們叫你們抄這么多題啊？我們都回答是的。主任再問，那下午再抄不行嗎？不行的！下午來學校再抄就算為沒寫作業了，要罰抄的。我們不約而同地說，然後我們聽主任的話就是開除數學老師或開會批評她。然後主任走後我們都興高采烈的拍手掌！記得有一次，我因為粗心，一百分的試卷我考了九十九，因此被陳老師罵，和打手掌，然後我就很恨她，為什麼？我考了九十九分還得挨罵，挨打？然後我回家就問爸爸，為什麼？爸爸說因為你太粗心了，你看，這道題你為什麼要錯？多么容易啊！我也覺得爸爸說的對。從此，，我因為數學總是九十五分以上，總受到陳老師的表揚。
還有呢！在第一學期期末考一百分的試卷我考了九十八分，第二學期，在期末考的前十三天，我們考了十二次數學試！就連我們班幾個不及格的差生，竟然也考到八十多分！因為連續考，我們很煩，但是，我們為了陳老師的努力，我們遵從了。下學期末，我也考了九十八分呢！其實，我們都做了一張愛陳老師的手抄報，準備結業典禮那天送給她，我們那天幾乎全班都帶來了，可是，我們沒有勇氣從給陳老師。
其實，數學，你不能死讀，你想要讀好，就要努力。如果你去理解了這道題，你就會覺得數學是多么的容易啊！就像陳老師一樣，去找題抄來給我們做，先去認認真真的看，思考。現在看一下，一學期有好幾本抄題本呢！
陳老師，我們愛你！
五年級:江依桐
我的數學老師作文（4）
在我的記憶當中，教過我的老師很多，有周老師、劉老師、張老師……，其中給我印象最深的，是我的數學老師——胡老師。
胡老師長著濃黑的頭髮，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡，可只要上課時有人發獃，都逃不過他的眼睛。胡老師隨時背著一個包，包裡面有什麼呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業的紅筆、還有同學們的作業……
胡老師是位認真、負責的老師。記得有一次，我的數學提優沒有改完錯，胡老師就叫我到他的辦公室改錯。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室後，我不敢正視胡老師。沒想到胡老師並不生氣，只是嚴肅地說：“你怎么錯了那么多的題呀！上課的時候不都講過了嗎？”
我只好承認：“我上課沒有認真的聽課，思想開小差了。”
胡老師臉上嚴肅的表情消失了，溫和地對我說：“以後可不許這樣了，我再教你一遍！”
胡老師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來，邊算、邊耐心細緻地給我講解。我在旁邊認真地看著、靜靜地聽著……
不知過了多久，所有做錯的題我終於明白了、理解了。我看了看錶，已經是晚上7點多鐘了，窗外天色已黑。我懷著愧疚心情與胡老師道別，胡老師點了點頭，又接著批閱同學們的作業。
胡老師可真辛苦啊！為了我們的學習、成長，默默無聞地奉獻著時間、精力、汗水……
從那以後，我專心聽講、認真做作業，數學成績有了更大的提高，這一切，全部歸功於胡老師對我的諄諄教誨呀！
胡老師不僅學習上嚴格要求我們，同時也很關心我們的身體，上課的時候，有的同學坐姿不端正，他就會讓同學挺胸抬頭直起腰。胡老師還要求我們多參加體育鍛鍊，並教導我們：“光會學習不行，身體還要棒棒的，將來才有可能為國家、為社會多作貢獻”。
這就是我的數學老師——胡老師：平易近人、和藹可親、無微不至地關心著我們。
衷心地感謝你，胡老師！
五年級:譚惟