篇一：我的新班主任
聽說這學期我們班新轉來一位班主任。我想：目前為止，還沒有人能管住我們班的幾個搗蛋鬼，這新來的班主任能行嗎？
開學了，同學們有說有笑的走進教室，大家心懷各異在猜想新班主任是一個什麼樣的老師，只見從教室後排一個老師向講台走去，在講台站著目視講話學生幾分鐘後微笑著說：“同學們好，我姓謝，大家可以叫我謝老師，也可以叫我老謝，接下來這一年由我來帶你們進行畢業衝刺，請大家支持我！”哇，這就是新班主任，她說話有磁性也很有節奏，慈祥的眼睛似乎閃爍著智慧的光芒，看上去已到知天命的年齡，一身樸素衣服使我知道她不會把時間刻意花在個人打扮上，這么一位和藹可親的老師能管住淘氣學生嗎？果然，當老師介紹完時，同學們便七嘴八舌說開了：“呵，還有姓謝的——謝謝老師！”“謝，蟹，螃蟹，大螃蟹”，更多的是，不理老師，同學們自個兒在那裡講著毫無邊際的廢話。我制止了身邊幾個同學後，不僅為謝老師著急起來：快制止他們啊！而謝老師卻任由同學們自由去講，2分鐘後才不緊不慢的說：“我真佩服你們‘趁火打劫’的水平，能否教教我？”同學們面面相覷，等醒悟過來後都不由笑了，接下來大家都安靜下來聚精會神的聽起老師講課了。
新班主任課上得輕鬆，對學生十分慈祥，同學們有錯她能用婉轉語言進行善意批評，講話不會象有的班主任那樣尖酸刻薄。在她帶領下，我們班的搗蛋鬼越來越不搗蛋了，學習秩序也越來越好了。我相信，有謝老師在我們身邊，我們班會有很大進步，會取得優異成績的。
這裡，我想說“謝謝你，敬愛的謝老師——我的班主任”。
篇二：我的新班主任
終於開學了，我興奮地走進美麗的校園，來到了舒適的教室，同學們的臉上都笑開了花。
“叮呤呤”上課鈴響了，我雙手抱臂腰挺直的端坐著等著班主任石老師的來到。這時，一位披著捲髮的老師走進了教室，她大約四十幾歲，身材高挑，身穿藍色連衣裙，外面套著一件黑色的小披肩，腳上穿著一雙帶花的平跟涼鞋。我伸長了脖子仔細的觀察起這位老師，她長著一張瓜子臉，臉上嵌著葡萄般的眼睛十分明亮，高高的鼻樑上架著一幅白色的近視眼鏡，面帶微笑。我想：是不是換班主任了？果然不出我預料，老師對全班同學們說：“同學們好！大家知道我是誰嗎？”同學們齊聲說：“不知道。”老師笑著說：“我姓王，大家可以喊我王老師，我是你們的新班主任，你們以前的石老師被轉到分校去了，從今天起，你們這個班由我來負責，如果沒有意外情況發生，我將一直把你們帶到六年級。”這時，教室里像有一群蜜蜂在“嗡嗡嗡”的飛著，許文彬低聲問：“石老師是不是不再回來了？吳喆愁眉苦臉的說：”是不是再也見不到石老師了？為什麼要換老師呢？“新班主任親切地帶著不知哪裡的方言說：”不管你們以前學習好還是壞，只要現在努力，我都會幫助你們，愛你們的。“同學們一起鼓起掌來，熱烈歡迎起這位新班主任的到來。
今天是教師節，我送給了班主任王老師一張自己親手用卡紙製作的教師節賀卡，並對她說：”老師，祝您節日快樂，天天開心，我一定會認真學習，做一個聽話的好學生。“老師開心地說：”我太感動了，謝謝你的這份禮物，如果讓我看到你們優異的成績，我將會更加高興的。“我心裡暗暗地想：明年我一定會用好成績給老師過一個快樂的教師節！
篇三：我的新班主任
自從我上學以來，我們班就一直換班主任。今年，我該上四年級了，也即將迎來第八位班主任——李霞老師。
當我聽說又要換班主任的時候，我又好奇，又懊惱。心想：哎！怎么又換班主任啊！可是當我聽姐姐說這次換的老師可不一般，在她們年級很有名氣，大家都想進她班級的時候，我又想：有這么厲害？！一下子，我就想立刻開學，盼望著看一看我們的新班主任了。
今天，就是開學第一天，我終於見到了新班主任——李霞老師，她頭髮長長的，眼睛大大的，鼻子上架了一副眼鏡，身材很苗條，穿著長長的裙子，不高不矮，不胖不瘦。
這位老師和以前七位老師真是大不相同，有什麼不同呢？比如說：今天上了兩節語文課，老師講了很多規矩和要求，有學習方面的，如：老師要求我們字型要工整，要用藍黑墨水寫字；有紀律方面的，如：在升國旗、課間操、還有上課時不能說話，放學站路隊要快、靜、齊；還有儀表方面的，老師說：”衣服可以不好看，但是一定要乾淨整潔。不能把衣服系在腰上，也不能掛在脖子上，升國旗時，要佩戴好紅領巾，不能披頭散髮！“還有一個最不同，就是：重要的事，老師只說一遍，我們要豎著耳朵聽，生怕聽不到被懲罰。我感覺這個老師真的很嚴厲，我們都很怕她！
通過這兩節課，我感覺老很注重學生的成績，對我們的要求也很高。我一定要好好聽講，嚴格地按老師的要求去做，爭取做一名優秀的小學生。
篇四：誇誇我們的班主任
我們有個漂亮的班主任，她的名字叫林琳。她平常總是笑眯眯的，眼神里流露出對同學們的關心和愛護。林老師很年輕，不認識的人會以為她沒有什麼教學經驗，其實不是這樣的，她總能想出很多好辦法幫助同學們提高學習成績。她也是我們的語文老師。
最近她在我們班級里開展了一個叫做“海洋爭霸賽”的活動，來提高同學們的學習積極性。這個遊戲規則是這樣的：它分為八個級別，最低的一級是皮皮蝦，再上去是小丑魚、紅螃蟹、帝企鵝、綠海龜、白海豚、大白鯊，最高級的是藍鯨。每個同學只要掙夠5分，就能進一級。得分標準是根據同學們平時遵守紀律的情況和學習成績進行評定。林老師還從自己家裡拿來了許多文具做為獎品，如果那個同學在一個月內能夠達到藍鯨，老師就讓他許一個願並自己挑選一樣獎品。為了能得到老師的表揚和加分，爭取進級拿獎品，同學們都表現很好。課堂上非常認真聽講，老師提問的時候，總是爭先恐後回答問題。後來，林老師又補充規定，作業完成好的也可以加分。同學們更高興了，大家都很認真地做作業，把字寫得工工整整。
我們敬愛的林老師就是用了很多這樣的好辦法，來鼓勵同學們遵守紀律，好好學習。 經過開展“海洋爭霸賽”活動，原來調皮不遵守紀律的同學變乖了，學習成績不好的同學進步了，我們班還被學校評為“文明紅旗”班級。取得這些成績，都是因為我們有一個孜孜不倦，教書育人的好班主任、好老師。
篇五：我的新班主任
聽說這學期我們班新轉來一位班主任。我想：目前為止，還沒有人能管住我們班的幾個搗蛋鬼，這新來的班主任能行嗎？
開學了，同學們有說有笑的走進教室，大家心懷各異在猜想新班主任是一個什麼樣的老師，只見從教室後排一個老師向講台走去，在講台站著目視講話學生幾分鐘後微笑著說：“同學們好，我姓謝，大家可以叫我謝老師，也可以叫我老謝，接下來這一年由我來帶你們進行畢業衝刺，請大家支持我！”哇，這就是新班主任，她說話有磁性也很有節奏，慈祥的眼睛似乎閃爍著智慧的光芒，看上去已到知天命的年齡，一身樸素衣服使我知道她不會把時間刻意花在個人打扮上，這么一位和藹可親的老師能管住淘氣學生嗎？果然，當老師介紹完時，同學們便七嘴八舌說開了：“呵，還有姓謝的——謝謝老師！”“謝，蟹，螃蟹，大螃蟹”，更多的是，不理老師，同學們自個兒在那裡講著毫無邊際的廢話。我制止了身邊幾個同學後，不僅為謝老師著急起來：快制止他們啊！而謝老師卻任由同學們自由去講，2分鐘後才不緊不慢的說：“我真佩服你們‘趁火打劫’的水平，能否教教我？”同學們面面相覷，等醒悟過來後都不由笑了，接下來大家都安靜下來聚精會神的聽起老師講課了。
新班主任課上得輕鬆，對學生十分慈祥，同學們有錯她能用婉轉語言進行善意批評，講話不會象有的班主任那樣尖酸刻薄。在她帶領下，我們班的搗蛋鬼越來越不搗蛋了，學習秩序也越來越好了。我相信，有謝老師在我們身邊，我們班會有很大進步，會取得優異成績的。
這裡，我想說“謝謝你，敬愛的謝老師——我的班主任”。