班主任作文（1）
做班主任是個良心活，也是個累活。尤其在管理學生這方面，沒有好的身板兒，沒有好的心理素質，班主任就做不長遠。換句話說，好的班主任抗藥性要強，抗擊打能力要強，否則，非得折騰得你筋疲力竭，奄奄一息不可。
這是我做學生八年來總結的，也可以說是感覺到的。
我也經歷過幾個班主任，儘管她們教的科目各不相同，年齡相差也很大，但管理起我們都是一個字——嚴。我現在的班主任a女士，是個英語老師，有著二十年的教齡，年齡可想而知——已四十有五了。她的臉布滿黑點，眼影常塗得濃黑，從中射出一道犀利的光芒，這讓許多初次見到她的人感覺到她是位嚴厲的班主任。記得第一次去國中報到的那天，當我第一次看到她，看到她的眼神，聽見她抑揚頓挫的話語時，我便認識到這將是難熬的國中三年。我的猜測沒有錯，她和其他班主任一樣，起初先對我們下馬威，若是有平反的，抗議的，就都被她鎮壓下去了。漸漸地，班裡的同學開始在背後議論她，有的說她不懂裝懂，還有的說她瞎指揮。我想班主任應該知道會有這種情況發生。班主任說話有個特點——“狠”，說話抑揚頓挫，儘管她的嗓子不好。有些同學巴不得她生病請假，有一次，她真的生病請假了，班裡同學亂成了一鍋粥，後來數學老師來了，把我們訓斥一通，說我們沒有良心。後來，同學間有的混熟了，竟敢結伴離家出走。班主任為了管教這些混小子費了不少心。
有一次值日到很晚，最後發現只剩下我和老師兩人，之後，我和她一同走出教室，便故意落下她很多，因為我真的害怕她。走樓梯時，我看到老師孤零零的矮小背影，心中開始發酸。這時她突然叫了我一聲，我慌慌忙忙跑過去，她跟我說的只是些我的學習問題，但我覺得她一定有很多話說。我真正看到了她，放學後的她，少了上課時的神采飛揚，少了訓斥學生的威風凜凜，變得極為疲憊，像失了啼的公雞，我的心中便的極為酸楚，這才是我們真正的班主任啊！
這就是班主任的縮影，既要面對校長的責罵，又要苦心孤詣於治理班級的方法，放飛的是一屆屆的希望，失去的是健康與青春，那些不理解班主任的人，好好想想罷。
吉林省通化市第二中學初二:莘莘少年
班主任作文（2）
傻人，他可真是個傻人，那個傻傻的班主任。
他可真傻。明知道有些副科老師不肯接我們班的課，全都是因為我們班人數最多，太吵。可班主任還一樣固執地說：“我們班的所有同學都是有希望的，不能丟掉後面的。”其實丟掉後面同學的話，我們班的不知有多乖，那時考進一中的同學不是一大把嗎？而且班主任的名氣也不知好到哪去。這個讓學生敬佩的班主任。
他可真傻。明知道今天就是女兒國小畢業考試，還擺出一副滿不在乎的樣子來上課。我們問他時，居然還不擔心的說：“怕什麼，我女兒可不會讓我擔心的，誰讓她是我女兒呢！”還說不擔心，一節課寫錯的字，上錯的課文還不足以證明自己就是心不在焉想女兒去了嗎？這個可愛的班主任。
他可真傻。自己開個麵包車就算了，還成天拿出來“顯擺”。“你們長大來可得有些出息，別像我一樣成天開個破麵包車，你們至少開個寶馬。”誰不知道他家有多豪華，這不是擺明了欺負我們嗎？這個“虛偽”的班主任。
他可真傻。聽班長說，班主任的喉嚨不知長了個什麼，得去醫院動手術割掉，但割掉後，不知道還能不能用現在這樣的嗓音上課了。也許是因為嗓音的緣故吧！班主任一直沒去醫院割掉，不知他要拖到什麼時候。以前聽班主任上課總會覺得很清新，沒有擴音器的感覺真好。可他現在也不得不用擴音器上課了，也許是病情有惡化了吧！這樣也就算了，還要去接四班的語文課。要知道只用上兩個班的語文課可是校長看在班主任的病情下才得到的。可他卻堅持要繼續教四班。這個傻傻的班主任到底有沒有想過自己的嗓音能裝下三個班嗎？真是個固執的班主任。
班主任可真傻，“傻”得連自己的利益，榮譽，健康都不顧。卻“傻”的讓我們放心。放心的在這個班上學習，放心的跟在他那高大的身子後面走完國中三年。
班主任作文（3）
她有著一雙濃眉大眼，一雙彎彎的眉毛，一個能說會道的嘴巴，而且更是有一雙可以聽到針掉在地上的耳朵，厲害吧。她是誰呢？她呀，不就是鼎鼎大名的王老師，也就是小妹（指自己）的班主任。而現在我就要悄悄跟你說班主任的是是非非，可別告訴別人啊。
事件1：智取。記得有一天的晚上，我們吵得就像街市買賣菜那樣，同學們正在暢所欲言，突然之間，全班安靜得就像一根針掉在地上也聽得到，那些說話的同學各個都低下頭來“埋頭苦幹”。我心裡充滿了疑惑：誰來了，全班都這么靜的，剛才不是個個都在“賣菜”的嗎？我抬頭一看，原來老師已經神不知鬼不覺的站在課室的門口，正怒氣沖沖的看著我們，我趕緊低下頭。這時老師開口說話：“唉，孩子們，怎么又在說話呢？不是說明在晚修的時候不允許講話的嗎？你們怎么又忘記呢？剛才你們個個都聊得熱火朝天的，你們要專心學習啊，差不多要中考了，哎，你們真是的。”說完以後，又長長的嘆了一口氣。不知不覺，那些講話的同學額頭上都有汗水，我猜他們可能心裡想：幸虧老師沒有懲罰我們啊，老祖宗保佑。“你們不要再說話，現在我去一下辦公室，你們要聽話啊。”老師說完以後就轉身離開教室了。過了一會兒，幾個大膽的同學向門口的方向瞧了瞧，又在聊起天來。這時候發生了一件戲劇性的事情，老師殺了一個回馬槍，以每秒1千米的速度出現在我們面前，那幾個同學嚇得眼瞪口呆，說不出話，老師像揀到寶物似的，笑嘻嘻地說：“想不到我來了個回馬槍是不是，覺得驚喜嗎？起立吧，還有星期一的大值日你們就得為班出一點力了，辛苦了。”老師做了一個漂亮的姿勢，走出門口。我想：同學們一定不會再講話的了，老師可真有一手啊，佩服佩服啊。
事件2：幽默。今天因為宿舍扣分的問題，老師在發表講話。“想不到我們的班長居然在中午睡覺的時候與同學各抒己見，可是不幸的是……”老師停一下，這時同學們都十分緊張，很想知道發生了什麼事情，老師又慢悠悠的說“讓舍監看見了，舍監看見此場景只好揮動手中的鋼筆，在紙上一寫，oh，mygob！各位同學就是這樣我們班扣了分。剛才班長還想用維生素來叉開話題，幸虧我醒目。”老師剛說完，班長就迫不及待地站起來，說道：“老……老師不是這樣的，其……其實我真的有問題想問你的，不是你所想的那樣，你可別誤會了。”平時說話流利的班長不知道為什麼現在說起話來一段一段的。老師忍不住笑了起來，對他說道：“你真是的，老師本來就是在跟你開玩笑，你卻把它當真的，這孩子。”全班同學哈哈大笑起來。本來這是一節我們準備被老師批評的課，可是卻有笑聲傳出來，讓我們忘記了扣分的事情，這都是老師幽默惹的“禍”
老師的是是非非實在是太多，我只能列舉以上這兩件事情，不過這足以體現了老師是一個怎樣的人。