我有一個修車的爸爸，高個兒，四方臉，衣著樸素，說話斯文。可是，他抓起學習來，真是“老和尚數佛珠——沒完沒了”。
每當吃晚飯的時候，他的囉嗦就開始了：“今天語文教什麼？數學教什麼？外語背幾個單詞……”我放下碗筷，往沙發上一坐，他又開始羅嗦了：“潔潔把書包打開，讓我看看你的作業。”更讓我生氣的是，每當我坐在書桌前做功課的時候，他也搬一個凳子坐在我旁邊“督戰”，還不時地打開話匣子……
這不，上星期語文測試前夕，他又“履行公事”地坐在我旁邊囉嗦起來。
“漢語拼音字母與英語字母，有些寫法不一樣，要注意。解釋詞語要聯繫上下文。修改病句要……”
“爸！我懂。”我不耐煩地說。
“懂？懂什麼！懂你就不會在學期數學測試時把最低公倍數當作最大公約數處理了。”說實在，爸爸講得也確實有理，我這個人就是有粗心的毛病。
語文測試成績下來了，我居然考了全班前10名。其中有好幾道題多虧爸爸的“羅嗦”，才使我有所防備。如許多同學把拼音大寫字母“a”寫成小寫字母“q”時加了一個小尾巴；還有的同學把“從文中找出‘幽靜’的反義詞”一題的答案，寫成“安靜”……而我沒有一點差錯。
現在我嘗到了爸爸“囉嗦”的甜頭了。他的“囉嗦”是一帖良藥，可以治療我粗心的毛病；他的“囉嗦”是一盞航標燈，指引我繞過暗礁，到達勝利的彼岸。我學習上每一個進步，都有爸爸“囉嗦”的一份功勞，我得說一聲：
“謝謝您！‘囉嗦’的爸爸。”