爸爸：
你好！今天我是第一次提筆給你寫信，我現在在天門中學實驗班招生考試的考場，如果這次考試成功，我就成為一名重點中學的高中生了。
在這之前，我一直在你和媽媽的精心呵護下成長，你們對我的付出我沒有太多的體會。現在面對這個考題，我細細回想記事以來，你們在我身上所花的心血和寄予的期望，回想你們為了養育我而辛勤勞作的一幕一幕，我的鼻子都有點酸了。
爸爸，你現在在做什麼呢？是不是已經找到木活了？現在找活不容易，有時你一連好多天都沒有活做。有時晚上看到你垂頭喪氣的樣子，我都不敢和你說話。有時你帶著滿身木屑和一身臭汗回家，我們家裡就充滿笑聲。
……
我想，今天的中學生像這個學生一樣，沒有給爸爸媽媽寫過信的人應該不少。無論寫過或沒寫過，這時候你應該給爸爸媽媽寫一封信。
這時候寫信最大的作用，就是把自己進入高中以來的學習和生活情況告訴爸爸媽媽。同時也把自己的一些思想情況也對爸爸媽媽講一講，讓爸爸媽媽了解你的這些情況。如果遇到了什麼困難，也要告訴爸爸媽媽，讓他們一起幫你想辦法。
寫信的時候，你會梳理爸爸媽媽養育你的點點滴滴，你會更加珍惜目前的學習生活時光。現在對多數家庭來講，家長負擔一個高中生不是一件容易的事情。學費、生活費對一個普通家庭來說，是一筆不小的開支。高中生在學校是否在正直地做人，在認真地學習，也成為爸爸媽媽時刻的牽掛。因此，你應該把自己在學校里的生活和學習情況寫信告訴爸爸媽媽。一來感謝爸爸媽媽10多年來對你的養育之恩，二來讓爸爸媽媽放心。
也只有在寫信的時候，你才會認真地回想你高中幾個月來，甚至往前更多的時間，你對待學習和生活的態度。你是否像爸爸媽媽期望的那樣，在學校做一個勤學好問的學生，是否沒有浪費每一天的大好時光，是否按照老師的安排，出色地完成了每一天的功課，是否按一個高中生的行為規範在做人做事，這些問題都應該在信中告訴你的爸爸媽媽。
我曾經聽過幾位同學在班裡朗讀給爸爸媽媽的信，有一位同學這樣說——
“媽媽，這次考試成績出來了，我考得又不理想，離您的要求差得很遠。我要告訴您，其實我在學校是非常用功的。”
說到這裡，這位同學的聲音開始哽咽，下面的同學也開始擦眼睛。
“我怎么會不用功呢？每個星期回到家，您都放下一切農活，做我喜歡吃的飯菜，不讓我為家裡乾一點活。每次從家裡出發回學校時，我的手裡總是提滿您為我準備的大包小裹，腦子裡裝滿您和爸爸的叮嚀。一次一次，您把我送出村頭，當公共汽車開出很遠，我回頭望您時，您還站在那裡，直到汽車消失在您的視線里。您在那裡站了多久，我不知道。我想，如果您的視線能拐彎，能穿透景物，您會一直在那裡站著，看著我走進教室的。在這樣的期待里，您說我能不好好學習嗎？”
這時，台上講的同學泣不成聲了，台下的同學也開始抽泣。其實，這位同學的成績還是不錯的。她想到爸爸媽媽對自己的期望，自己給自己提出了很高的要求。現在，這位同學已經上了一所很好的重點大學。
寫信是最容易調動你的情感的一種和爸爸媽媽交流的方式，也是最好的檢討自己行為方式的一種形式。有些對別人不能說的話，用信向爸爸媽媽說一說，不對的東西今後注意，值得驕傲的東西進一步發揚，成為心理負擔的東西說出來後就成為一種解脫。這時候給爸爸媽媽寫一封信，這是對自己非常有意義的一種事情，你一定要做一做。