【篇一：體驗盲人】
今天早晨，我突發奇想，要體驗一下盲人的生活。
我先深呼吸，然後閉上眼睛，突然，我的眼前一片漆黑，什麼也看不到了。我記得我躺在床的最左邊，而短褲和襪子是在床右邊的地上。我下了床，正好踩著了拖鞋，然後我摸著床，一步一步地走著。到了床的右側後，我把手放在地上摸呀摸，先是摸到了兩雙襪子，然後摸到了短褲。我迅速地穿好了衣服，準備去洗臉刷牙了。
因為洗手間在餐桌的右邊，離臥室比較遠，而且路上有“重重危機”，所以我就小心翼翼地走著。“哎喲！”我好想被門檻絆倒了，摔了個大馬趴。我現在已走到最危險的地區——沒有任何可以扶東西的地方。儘管我慢慢地走著，但還總是撞到桌子、椅子和柜子。
終於我跌跌撞撞地進入了洗手間，摸到了牙刷、杯子和牙膏，把杯子接滿水後又把牙膏給擠到了牙刷上。刷完牙後，我睜開了雙眼，檢查了自己的穿戴後，我對自己說：“嗯，還不錯嗎。”
通過這次體驗，我知道了盲人的生活有多么困難，但這只是盲人生活中的一小部分，他們還要吃飯、上街、工作等等。所以我們要愛護我們的眼睛，同時也要關心盲人、幫助盲人，做一個有心人，盡我們的一份力量讓世界更美好。
【篇二：體驗盲人】
我的體驗生活終於開始了，我小心翼翼的抬起右腳，離地的速度像烏龜爬行一樣慢，之後又慢慢試探周圍是否安全，感到安全後我才在朋友們的鼓勵下猶豫地賣出了自己失明的第一步。隨著時間一點點過去，再加上對黑暗的逐步適應，我的膽子以也大了起來。
第二天，我又嘗試著在大街上走。剛來到街上我聽見汽車聲都害怕，生怕陷入危險之中。我的手不斷在空中摸索，步伐又小又慢，雙腿不停發抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我後面有人我仍猶豫不決的半天才邁出一步。在此次體驗中讓我感覺到盲人的生活遠遠不是我們所想的那么簡單。他們要在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們更痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到藍天碧水、飛鳥流雲，跟那個看不到親人、朋友關愛的眼神。
通過體驗讓我知道：盲人的生活多么不易。但是他們面對困難不會逃避，而是勇敢、樂觀地去面對。
【篇三：體驗盲人作文】
今天，我們在作文班，玩起了扮盲人的活動。活動規則是蒙上雙眼，從位置上出發，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任務。
首先體驗的是朱星宇。當他被蒙上眼睛時，我真為他緊張。只見他拿著杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壺，卻怎么也不敢倒水，水壺和水杯都歪斜著，卻一滴水也沒倒出來。同學們被逗得哄堂大笑。最後，他終於下定決心倒起水來，卻一下子倒滿了，水流到了他的手上，又流到了地上，引起同學們的一陣鬨笑。
終於輪到我了，當我被蒙上眼睛時，眼前一片黑暗，我真是很緊張。作文吧作文吧我拿著杯子，小心的摸到了前面的水壺那兒，我先把手指深入杯中一半，才開始倒水，但是因為用力過猛，水還是流出來了，我端著水往回走的時候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最後差點撞到牆上，同學們又哄堂大笑起來，我才感覺到走錯了地方。我憑著感覺摸到了一張桌子，我把手伸進桌洞，摸到了我的眼鏡盒，才知道我找到自己的位置了。
在這次體驗中，我知道了盲人生活很辛苦，以後我會盡力去幫助他們的。
【篇四：體驗盲人】
眼睛是人體中不可缺少的一部分，我們可以用眼睛看書、寫字、打電腦等。今天，哈老師就帶我們做了一個和眼睛有關的遊戲，名叫“閉著眼睛走出教室”。
首先，同桌把已經疊好的紅領巾蒙在我的眼睛上。頓時，我腦海里一片空白，眼前一片漆黑，接著讓我原地轉三圈，像喝醉了酒一樣，連站都站不穩，根本分不清東南西北。等我腦袋清醒了一點，才慢慢地挪動一小步。先用手摸課桌，接著沿著課桌摸到了講台，慢慢地提起了腳，走上樓梯，又趕緊張開雙臂，摸到黑板。此時，聽到有人喊道：“要下樓梯了”。我聽了，小心翼翼地伸出右腳，手摸著牆，順著牆慢慢地摸到門邊，生怕一不小心跌倒在地上，最終，到達了終點——教室門口，我心想：真怪，以前我出教室門，可謂輕而易舉，只要幾秒鐘，而為什麼蒙上眼睛就那么麻煩，竟然要幾分鐘。我慢慢地摘下紅領巾，又看到了五彩世界。在回到座位的路上，我摸到了，光滑的桌椅、講台，也摸到了坑窪的板、門等。我想：當個盲人既辛苦，又痛苦，我一定要好好保護眼睛，讓我自己擁有一雙健康、明亮的眼睛。
眼睛真是人體不可缺少的一部分呀！我要好好保護眼睛，並認識到眼睛的重要性。
【篇五：體驗盲人】
今天，我們學了《觸摸春天》這篇課文，使我很受感動。講述的是小女孩安靜的熱愛生活，珍愛生命的故事：在春天到來的時候，安靜雖然看不到春天的美景，但她卻能夠觸摸到最美的春天。看到這個故事，我們肯定想知道盲人的世界是怎樣的，盲人是怎樣生活的。老師也讓我們體驗一下盲人。
放學後，我和王旭澤早就迫不及待了，都想在學校就能體驗盲人。她第一體驗，我第二體驗。在另一方體驗的時候，由自己給對方說走路的方向，眼睛都用布子蒙上。
說好規定後，我們就開始了。先是王旭澤把眼睛蒙上。呵，這回還真像個盲人。我說著行走的方向，看著她摸摸索索地向前走，還真想笑，但一想，待會我也是那樣就閉上了嘴。
帶著她繞了一圈也應該輪到我了，我也用布子把眼蒙上，喔，當盲人真不好，為什麼睜眼閉眼全是一片黑暗，這可比我想像中的黑多了！我可真為那些盲人暗暗叫苦。“右轉”，王旭澤發出了命令，我一下子想起來，我在體驗盲人。跟著她上樓、下樓走了一圈，可苦了我了，我可什麼也看不見呀，覺得我每一步都有可能踏空，尤其是上下樓時，很可能摔倒。可算轉完了，我急忙解下布子。我以後再也不體驗盲人了！
這次體驗，讓我懂得了保護眼睛，珍惜生命。
【篇六：體驗盲人】
你知道盲人是怎樣生活的嗎？你如果突然變成盲人一個小時，你那一個小時會怎么過嗎？我今天就試了一下。
早上，我剛睡醒就閉上眼睛，眼裡一片漆黑，什麼東西也看不見。我就努力回憶著家裡的家具擺放的方向、位置（因為看不見嘛，總不能睜開眼睛看呀）。我摸索著穿好衣服，又在大人的攙扶下刷完牙，洗完臉。吃早飯可就難了，媽媽遞給我一把勺子，我想坐在椅子上，卻坐到了地上，害得全家人都笑翻了。
一個小時後，我終於可以睜開眼睛了，真痛苦啊！我突然想到，我才體驗一小時就怕了，那些盲人終生失明，那要承受多少的痛苦啊！
可我又想，可盲人也有盲人的福，盲人雖然眼睛看不見了，可是嗅覺和聽覺會逐漸提高，有時，盲人的感覺還比正常人還好呢！正常人平常是抓不到蝴蝶的，可盲人卻可以，這是為什麼呢？這就是因為盲人的嗅覺和聽覺！
經過了這次的體驗，我明白了：上帝關了你的一扇門，就一定會開啟你的兩扇窗。作文
【篇七：體驗盲人】
秦老師給我們周末布置了一項特殊的作業——體驗盲人生活。媽媽說：“你就體驗20分鐘吧！”20分鐘，小意思，1節卡通片的時間，一晃就會過去的。
我用手機定好20分鐘，然後，請爸爸幫我用毛巾蒙上。哇，怎么變成了黑夜？該幹些什麼呢？對了，玩我最愛的體育活動——踢毽子。我首先將身體貼著牆，摸索著前進去找體育用品袋。平常十來步就能走到，可今天用了兩三分鐘才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸來摸去，費了好大勁兒才找到了。可袋子裡的東西太多了，我“搜腸刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1個，然後就落地。我尋著落地聲音慢慢前進，腳在地上不住地點來點去，半天才找到了毽子。
看來，“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發上我心愛的布娃娃收拾收拾，給它們來個合影吧，我心想。來到沙發前，我先把三個枕頭放好，然後摸出三個大娃娃，給它們安家，再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完，剛想坐下來休息休息，手機鬧鈴便響了。終於解放了，我心裡歡呼著，迫不及待地解開毛巾，一看，哇，簡直是“世界奇觀”啊，熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了，還有兩個竟給我落在了地上，可真“委屈”他們了。
盲人的生活可真艱辛，每走一步都得十分當心；每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的世界裡，真是幸福！從此以後，我一定要保護好眼睛！
【篇八：體驗盲人】
星期五，老師布置了一篇作文：體驗盲人。
我心想：盲人有什麼好體驗的？我在大街上看到每一位盲人時，他們也只是手上多了一更木棍而已呀！從來沒有想過他們的生活會如此不方便。通過這一次體驗盲人，使我對盲人來了360度的大轉變！
一放完學回到家，我便讓媽媽拿來一雙鞋，又拿來一條紅領巾，媽媽先把紅領巾把我的眼睛蒙上去。頓時，我的眼前黑乎乎的一片，前方一片迷茫，媽媽又把鞋子放在床邊，讓我一個人去找鞋子穿。我逐漸摸索著向前方走著“碰！”我不小心撞牆了！我心想：哎，在自己家都會碰牆，我也太小看街頭的盲人了呀，他們雖然是殘疾人但並沒有放棄，而是勇往直前，而我們呢？能看見美麗的街頭風景，可以看到好看的電視，可以看到明媚的太陽光我們都健健康康的但不努力學習，真感到慚愧呀！
後來，我又蒙上紅領巾，在一張紙上寫了兩個字：你好，眼睛睜開來一看，這字歪歪扭扭，寫的一點也不好看，別說參加考級，就算一般的作業，都過不了關呀！
這時，我的心裡十分不是滋味兒：盲人們是殘疾人，但能頑強的生活，我們有如此好的學習環境，卻不認真學習，太不身在福中不知福了！
以後，我一定要好好學習！
【篇九：體驗盲人】
記得四年級的一個下午——第二節課快下課了，老師說了一件事，老師說第三節課要做一個遊戲，要體驗盲人的生活，我和同學異口同聲的喊道“耶！”。
到了第三節課，我們早早的就下去站隊了，等老師來了，老師說有幾項要求，老師說完要求之後，我被蒙上了眼睛，什麼都看不見了。我只能靠記憶走兩步。可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了幾步。我心想：我好像絆到了什麼東西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是台階啊！我想。我現在的心情就像在沙漠中找到了水源一樣！
我上了台階之後，左摸摸，右撞撞，意圖撞到牆之類的東西，我運氣真好，我撞到了牆，我摸著牆邊走，可是走了一會又摸不到牆了，我想一定是到小門那裡了，我又靠著記憶再走，突然，我不知撞到了什麼東西，驚叫了一聲，那個“東西”回話了，我這才知道，原來我撞到了一位同學，之後，我又被絆了一下，可能是台階，一步，兩步，三步……我可能是上二樓了。我用原來摸著牆壁找台階的方法走進了班裡。我想，我一定是第一個到教室里的，可是，我一看，竟然有幾個同學在座位上說說笑笑！
那天下午真是有一個有意義的下午呀！讓我體驗到了盲人生活的艱辛。