我最敬佩的人作文（1）
我的書法老師姓孫，名叫孫家昌。他個子不太高，方方的臉龐上是一雙炯炯有神的眼睛。他是我最敬佩的人。
他的毛筆字寫的特好。草書龍飛鳳舞，蒼勁有力。楷書筆畫流暢，大方美觀。還有他的行書、隸書、篆書等，讓我看的都入迷了。孫老師的字在全國的許多大賽中多次獲獎。我還看到他的金質證書，金燦燦的，讓我非常羨慕。我默默地想，我要是達到孫老師的水平該多棒呀。我也暗下決心，一定要練好毛筆字。
孫老師不但字寫的好，他還是個多才多藝的人，篆刻、國畫、拉二胡、吹蕭等等，可謂是琴棋書畫樣樣精通，讓我更加敬佩孫老師。
孫老師教學非常認真。記得我剛去學書法時，我對怎樣寫毛筆字一竅不通，孫老師就拿著我的手一筆一畫地教我。直到我練會為止。許多同學都是他這樣教會的。每天上課，孫老師都要一個一個地檢查每位學生的字。對每個學生的作業都認真的批改，然後對學生一一指點。每個學生的進步很快。這不，我參加學習半年多一點，我的柳體書法參加全國書法等級考評，被評為五級。同時我的一副作品被《全國優秀師生書法作品集》選用。這裡面傾注了孫老師的許多心血。
孫老師不但教我們如何寫字，還教我們如何做人。他經常給我們講古代書法家的故事及其他一些名人故事，通過講故事教我們如何做人做事。他教導我們要做一個正直、善良誠實的人，做事要踏踏實實，不怕吃苦有恆心。我都牢記在心中。
我敬佩孫老師的字，我更敬佩孫老師的為人。他永遠是我的老師。
我最敬佩的人作文（2）
在平常的日子裡，他們與普通人一樣，極其普通；他們的職業，是極其平凡。沒有錯，他們就是——白衣天使。我們在生病時，可以看到他們甜美的笑容。然而今天，在這場與“非典”抗擊的戰爭中，他們竭盡全力肩負起醫師的崇高職責，與形形色色的病魔戰鬥，與殘酷無情的死神抗爭。
他們不顧自己父母的勸導，不顧自己兒女的哭聲，毫不猶豫的拋下了整個家庭。他們不顧自己的疲勞，不顧自己的危險，以白求恩大夫為榜樣，把自己的一切奉獻給了病人。他們對所有的病人一視同仁，一樣熱情，一樣人真。他們用親切的目光，熱情的關懷，安詳的微笑來溫暖病人的心，同時也增加了病人戰勝疾病的勇氣和力量。他們同樣是人，卻有著一顆比我們不同的心靈！
白衣天使我們隨處可見！
醫院中的白衣天使正勤奮的為病人打針，為病人掛號······當他們立志成為一名醫生的時候，也意味著他們以後隨時要付出生命的代價。我從小的時候就很敬佩白衣天使，因為他們為醫學教育簽下了生命的契約。
讓我們為這些白衣天使們祈禱：希望上蒼能夠仁慈一些，讓他們早日歸回！
我最敬佩的人作文（3）
我有一個令我敬佩的好朋友--萬霖。
萬霖樂於助人，對人很好，學習也很好。
友一次，我們放學以後，正在高聲談笑。突然，一個笑朋友摔倒在馬路旁，把手和腳都擦傷了，只聽見那一個小朋友一下子哭了，但沒有人管他，看熱鬧的倒不少。萬霖看到了，馬上把那個小朋友扶起來，我也一起幫忙，然後把他送到水管前，把受傷的地方洗乾盡和泥土、灰塵拍乾盡。然後對那個小朋友說：“你家住在哪裡。他說他家在林業局。萬霖說：“那我送你過去吧。”萬霖把那個小朋友家院子門口。那個小朋友走的時後對萬霖說：“謝謝你，大哥哥，到我家去玩玩吧！”萬霖拒決了，那個小朋友就回家去了。
有一次，我們班班的楊凡同學鋼筆沒有麽水了，大家都在寫作業，只有楊凡在到處借筆。萬霖知到了，馬上把自己的鋼筆借給了楊凡同學，還問了一句：“沒人借鋼筆給你嗎？”楊凡回答說：“他們都原意借，但問了一個人，兩個人，都三個......他們都沒有多於的。”楊凡回答完又隨口說了一句：“謝謝你！”便低下頭寫做業了。
萬霖的學習也很好。就說三年級，他的成績就很好，但他一點也不驕傲，還說：“下學期一定要更好。”果然，他四年級的時後，期末考試比三年級的時後更好，但他還是不嬌傲。
萬霖就是這樣一個人，他樂於助人，對人很好，學習很好，令我敬佩。
我最敬佩的人作文（4）
一說起我最敬佩的人,我的思緒就不免回到了過去！
在我上國小四年級的時候，我們班上轉來一位身體殘疾的同學，他叫王博龍．小時候因為一次不幸的車禍,讓他變成了殘疾人．因為當時我們年齡還小，不懂事，所以經常嘲笑他，甚至於欺負他．可他呢，不管別人怎么說，怎樣做，每天還是樂呵呵的，從不生氣，好像和正常人一樣，儘管他是殘疾人，但他照樣和大家一樣，認真學習，奮發向上.
有一次，他一個人在教室，等著他父母來接他．這時，我正巧從教室門口經過，看見他，就想：現在正好沒人，我何不進去戲弄他一下？於是，我躡手躡腳地溜進教室，拿起他的拐就＂逃出＂了教室，回頭再看他時，他似乎沒有覺察到，我暗自竊喜.
我拿著拐急匆匆地往家走，剛進家門，外面便下起了大雪．我打開書包，準備寫作業．＂壞了！＂我大叫一聲—―我的語文書和數學書都忘在學校了．＂怎么辦？＂回去拿吧，我望望外面的大雪，一股寒流涌遍全身，不由自主地打了個寒戰；不拿吧，明天要被老師批評……
正在我猶豫不決的時候，一個身影出現在我家門口．啊！是王博龍.
他艱難地挪動著腳步：一隻手扶著牆，一點一點地前進著．儘管天下著雪，可他頭上的汗珠卻不停地住下落著；另一隻手卻不知拿著什麼，那樣地珍惜――用布包著.
當我反應過來的時候，他已經站在了我的面前．不等我開口，他便氣喘吁吁地說：＂你真是粗心啊！怎么可以把語文、數學書都忘在學校呢？看我給你送來了！＂為了保持身體平衡，他靠在牆上，用手打開了那被布包著的東西．頓時，我的視線模糊了：那被布包著的不正是我的書嗎？！為了怕被雪淋著，他竟然如此珍藏！我從他手中接過書的一剎那間，我感到了一陣冰涼，他的手，他的臉早已讓風雪吹得通紅通紅……
看著他微笑的臉龐，我知道他還沒有發現．我狂奔著去尋找那被丟棄的拐！
就這樣，王博龍成了我那時最敬佩的人――而且永遠是我最敬佩的人！
我最敬佩的人作文（5）
我敬佩過許多名人，比如：牛頓，愛因斯坦......但是我在生活中最敬佩我姥姥。
我姥姥快60歲了，她的個子不太高，但顯得非常精神，雖然她臉上布滿了皺紋，卻顯得很慈祥。
我小時侯，總喜歡躺在姥姥的懷裡讓她給我講一個又一個動人的神話故事和民間傳說，告訴了我許許多多做人的道理。
有一次，我把姥爺的杯子打碎了，姥姥問我“是不是你把杯子打碎的？”我騙姥姥說不是。姥姥用半信半疑的目光看著我，最後，我紅著臉對姥姥說“是我把杯子打碎的。”姥姥高興地對我說“你能主動承認錯誤，這很好，以後要做個誠實的孩子”。
她很疼我，也很愛我。有一次，外面下著鵝毛大雪，我生病了，姥姥把我裹得嚴嚴實實，深一腳淺一腳地奔向醫院。到了醫院，雖然外面很冷，但姥姥已累得滿頭大汗，氣喘吁吁。醫生對我說“你以後一定要孝敬你姥姥呀！”
姥姥已習慣我在她身邊，總是捨不得我離開她半步。
去年夏天，媽媽帶我去西安旅遊。我們坐的是晚上11：00點鐘的火車，媽媽不讓姥姥去送，可她堅持要去送我。
到了火車站，姥姥拉著我的手對我說“去那注意安全，不要著涼，多吃飯。”火車開動了，姥姥跟著火車小跑了幾步，我揮著手對姥姥說“再見”。
我最敬佩我姥姥了，等我長大以後，要把世界上最好的東西奉獻給我姥姥。
我最敬佩的人作文（6）
我最敬佩的人 我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心裡，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會到許多人生的道理。
那時第一次見她，是在放學的路上，當時下著傾盤的大雨。
路上的人個個披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這么大的雨應該不會是清潔工人吧？帶著疑問，我走了過去。只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣，（水從雨衣的“洞洞”里流了進去）她十分認真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾“送”進垃圾車裡。我不由得問了：“阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾啊？明天天晴再來還好拉。”這時候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那時已分不清是雨還是汗了。）打了一個“哈秋”。啊！她因為淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說用那沙啞的聲音對我講：“不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會有更多的細菌滋生，到時，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會把市容影響了啊！”聽了她的話，我又問到：“可是你感冒啊！得去醫治才行啊！”聽了我的話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說：“沒事！我感冒只關係到我自己的健康，清理垃圾卻關係到大家的健康。你說，大家的健康重要還是一個人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續工作。
這時的我愣住了。有人因為他們（清潔工人）的職業、地位卑微而小看他們，又因為他們髒，一見到他們就四處迴避。其實相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣衝天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們，說他們沒用，可是他們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個雨天，在這不顯眼的角落裡，幾乎沒人會發現這位“城市美容師”，更沒什麼人來這讚揚她，但她依然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學習的。
從那以後，我再也沒見過她了，但他那種精神鼓舞著我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻的。
我十分敬佩她！
我最敬佩的人作文（7）
我最敬佩的人有舞姿優美的鮮麗娟，歌聲婉轉的李柯兒，還有……但學習認真的李佳徽，卻更讓我敬佩了。
李佳徽個子不大高，臉上留著幾根細細的頭髮，眼睛又大又圓，像兩顆黑色的珍珠，白裡透紅的臉不時刻保留著一絲微笑，讓人見了，心裡都舒暢了許多。
李佳徽是一個愛讀書的人。有一次，語文課剛上完，她便拿出她形影不離的作文書，聚精會神的看了起來，細細的品嘗著知識的泉水。當我走上前，輕輕地拍了拍她的肩膀，可她卻絲毫沒有感覺的繼續看，開始，我以為她在幽默地開玩笑，可我後來拍了好幾下，她還是無動於終，她那專心致志的樣子，就甭提了，我便把目光傳向了那本作文書，我輕輕地上前看了看，看到裡面密密麻麻的字眼，圈圈點點的圖像，再不敢驚動她，原來，李佳徽把裡面的詞語都給抄下來了。那時，我才真正明白，她的作文水平也不是天生就好的，看她那專心致志的樣子，真不好意思打斷她。於是，我便一聲不響地悄悄的從她身邊離去，生怕驚動了她。她可真喜歡看書呀！
李佳徽更是個愛幫助同學的人。有一次，星期五的時候，鼓號隊突然通知要去集合，可朱夢瑤又要掃地，脫不開身。當吳老師轉過頭問道：“誰願意幫朱夢瑤掃地？”這時，喧鬧的教室頓時變得雅雀無聲，並沒有一人回答老師的提問，心裡想著早點回到家裡，把作業寫完，星期六和星期天就可以無憂無慮地過仙人般的生活了。所以，沒有人願意舉手幫忙，不管是學習好的，還是學習不好的，還是愛勞動的，不愛勞動的，都沒有舉手。就在這時，一隻手高高的舉了起來，大家都非常驚奇，怎么會有人這么笨？是誰呀？是誰呀？看到是李佳徽，大家更驚異了，李佳徽她怎么了，她為什麼會舉手呢？
我敬佩她，一個愛學習的李佳徽，我敬佩她，一個愛幫助同學的李佳徽。