我這個人作文（1）
每個人最了解的就是自己，今天我來介紹一下我這個人。
我這個人，圓圓的臉，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴紅紅的，像打了口紅似的。 我這個人最不喜歡穿裙子，夏天的時候我也穿褲子，別人都說我真像個男孩。
世界著名科學家--居里夫人不是女的嗎?當代著名科學家韋珏不是女的嗎?奪“五連冠”的中國女排不也是女的嗎?世界上女名人多得不計其數。不過，光靠嘴上說還不行，還得腳踏實地地努力。剛進國中，為了適應中學學習，我上課專心致志，下課認真複習。為了取得好成績，除了周末晚上看電視，其餘時間--概不看；一次，鄰居放電視《虎口脫險》，不時傳來一陣陣笑聲，我平時最愛笑，心裡痒痒。可是看到桌上的課本，硬把兩團棉花塞在耳朵里，認真看起書來。就這樣，期末考試，我的語文得了97．5分，在年前名列前茅，這不是冒尖了嗎?這才是開頭呢，我還要冒尖，我就不信比不過他們男同學。
我今年13歲，屬鼠的。別看我是“小耗子”，膽子可不小。我最愛說話。嘴一張，便像放機關槍似的掃了出來。老師經常讓我們組織班會，向校長匯報班上的工作情況。這樣，我們的說話能力不斷提高，膽子也越來越大。有一次作文講評課。後面有許多老師聽課。我一看有點慌了，後來轉念一想，怕啥?錯了就錯了，誰沒錯呢?我如果沒有錯，就不來做學生了。我連連舉手，落落大方地站起來發言，得到了同學們的好評。後來，聽課老師說：“那個戴眼鏡的女孩可真大方，比男孩還大膽。”我一聽，表面裝出謙虛的樣子，可心裡卻樂滋滋的。
我的好勝心挺強，最討厭別人說女孩不如男孩聰明。男孩寫了一首詩譏諷我們女孩：“國小冒尖尖，中學站中間，大學靠邊邊。”我將這首詩改了改：“國小冒尖尖，中學更領先，大學能飛天。”
別人都說愛看書的人是很文靜的，而我卻不是。我這個人還挺調皮。有一次，我和幾個小夥伴在樹下玩遊戲，突然看見樹上有一個很大的馬蜂窩，於是，我們決定把這個馬蜂窩弄掉。小夥伴們行動起來了，每個人手上都拿著一個粗大的木棍，準備捅馬蜂窩。這時我喊：“一、二、三！”大家一起捅了上去，馬蜂們一下子都飛了出來，我們都四處跑，啊！糟了，我被一群馬蜂給圍上了，這時我渾身發抖，馬蜂們毫不留情盯在了我的臉上，好象在對我說：“誰叫你破壞我們的房子！”我連忙一邊用手打一邊跑回家，這時媽媽看見我滿臉都是包，又氣又好笑，說：“一定是調皮，被馬蜂刺了吧！”我慚愧的說：“哎，我真倒霉！”爸爸又從房裡走出來，哈哈大笑的說：“你這是消滅敵人不成功，反被敵人打，有意思，有意思！”我這時也笑了。
我這個人愛看書。每次，我到城裡就會買上幾本作文書、小說、童話故事等。你不信，到我房間瞧瞧！我的書桌上放滿了整整齊齊的書。有一次，我拿著一本作文書在看，這時媽媽喊道：“胡策，快來吃飯！”我聽見了媽媽的喊聲，便大聲回答到“我不吃飯了，等會再吃！”媽媽聽了，連忙衝進房間，氣吼吼地說：“你每次都只顧看書，長時間不吃飯會得胃病的，快吃飯去！”這時我只得去吃飯，不過我總會把書放在桌子上，一邊吃一邊看，這時媽媽可是沒話說了。
我這個人可真有點古怪。不僅愛看書，還挺調皮，我這是文靜而又調皮。我這個人就是這樣的，現在你們了解我這個人了吧！
我叫珂，珂是指一種玉。俗話說：“玉不琢，不成器”，我想：爸爸媽媽給我取這個名字，也許就是這個意思吧：我可不能辜負他們的心愿啊！
我這個人作文（2）
我叫幽魂，是個乖巧好學的小女孩。我經常欣賞鏡子中的我：個頭不高，125厘米，頭上扎著月芽型的兩條羊角辮。一張細長的瓜子臉。一雙又黑又亮的眼睛，在眼睫毛的覆蓋下，顯得炯炯有神。圓圓的小鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴。
我的愛好是畫畫。我是升入四年級以後才對畫畫感興趣的。我特別喜歡畫植物和卡通人物。我懂得素描畫，那些由死死板板的線條組成的東西也有它自己內在的美。這個學期學校舉行繪畫比賽，我的作品還獲得二等獎呢。
當然，每個人都有自己的優點和不足。我的優點是和同學團結，尊敬師長。至於缺點嘛，就是做事半途而廢。記得那是一個星期日，媽媽去加班了，只有我自己在家裡寫作業。我寫了一會兒，突然想起昨天的電視節目預報，有卡通片《啄木鳥》。我看了看手錶，九點鐘了，趕緊放下手中的筆，打開電視，走進卡通片的世界。過了不久，媽媽回來了，看見我正在看電視，就問我：“你寫完作業了嗎？”我紅著臉吞吞吐吐地說：“沒……寫完”媽媽嚴肅地說：“做事半途而廢，是什麼事都做不好的，知道嗎？”“知道了。”我打開作業本，才又繼續認真地寫起做業來。
雖然我這個人相貌平平，更不是十全十美，可是我會揚長避短，努力塑造一個嬌好的我。
我這個人作文（3）
我這個人 說起我，你們可能都不熟悉，那就聽我給你介紹吧！我是一個愛哭、愛笑、愛唱、愛跳的小女孩，但我有一個壞毛病，那就是粗心大意，這個壞毛病可以說跟我是老朋友了，因為它已經纏著我六年了!害得我好慘啊！怎么你不相信，那就聽我給你講吧！
你聽“快叫作業本，快叫作業本”組長又開始嘮叨了!可是我左找右找就是找不到作業本的蹤影，我明明記得我把作業本放進書包里的啊，怎么可能不翼而飛呢？當我回到家，媽媽拿著我的作業本說：“你看又忘帶了吧！”我看著失而復得的作業本，欣喜異常簡直有些手舞足蹈了!媽媽也撈到了：“你什麼時候才能蓋掉這個毛病啊！粗心大意、丟三落四，你說你！”
唉！是呀什麼時候才能改掉呢？我每次都向媽媽保證，可這個壞毛病就是不走。
更屬我頭疼的，還是這件事。
一天，數學小測驗，我筆下生風，一路順風，可做了一半，殺出個程咬金來，寫錯了一個字，我習慣的把手伸進向文具盒裡拿橡皮，但左尋右找就是找不見。誒，這該死的橡皮，到關鍵時候卻不翼而飛了。我又氣又急，只能硬著頭皮去向同桌借。我用胳膊通了同他，指指我的文具盒又指指那些錯的數字，示意他打開文具盒接我橡皮用用。誰知同桌看不懂我的啞謎，又繼續作試卷。這下我可著急了，寫了張字條扔給他。不料這一舉動被老師看見了，等待我的將是一場不白之冤。
下課後，老師把我叫到辦公室，嚴肅地問：“上課時，你和同桌在搞什麼？是不是在對答案？”我支支吾吾地說：
“我．．．．．．我橡皮忘．．．．．．忘帶了，在向．．．．．．向他借．．．．．．借橡皮。”老師聽了語重心長的說：“這丟三落四的滋味不好受吧！你看差點就被老師誤解了，上一次，數學考試時本來能作對的，你怎么把2.5抄成2,把1千米抄成1米,怎么這么粗心啊,希望你吸取教訓,改正缺點。
這就是我，一個愛哭、愛笑、愛唱、愛跳的女孩，但也有壞毛病那就是——粗心大意、丟三落四。