寫老師必寫班主任，寫班主任必寫敬愛的老宇。
老宇的得意門生曾在日記中寫道：“老宇者，相貌略醜，疑似電工或木工…”。這個條件可得出2個結論。1.老宇相貌確不如何。2.人不可貌相啊！醜人的心懷更寬廣。
其實，初進1205班時，我曾將老宇誤認為學校管財物的現在想來，真有種撞牆的衝動，對不住吶！老宇。
有人說，越是其貌不揚越有飯量，我認真的請教過他。老宇用了八個大字來概括：“不吃則以，一吃則鳴。”可見此話沒錯，老宇的飯量也可見一斑。
我在國小是，班主任是個女語文老師，而我是她的得意門生。現在，本人與老宇實在不熟，無法來個大爆料，只得講一些平凡瑣事了。
話說，一日本班之門無故被風吹了進去後，不知是那塊木頭有問題了，打也打不開。無奈之下，老宇只得召喚“神獸”——全班男生去合力推開。誰成想，不知是老宇的聲帶有問題還是男生們的聽力出了毛病。同學信歡樂的大喊：“踢吧踢吧不是罪！”然後，就有一位霸氣的同學挺身而出，使出無影腳連續發力了３次，而敬愛可愛親愛可親可敬可歌可泣的老宇正在通過那一塊薄薄的玻璃看動向，忽的就看見一記飛腳，門一陣顫抖，老宇急呼：“住腳！別踢！別踢門啊！”但，亦或是該生充耳不聞，亦或則是教室隔音功能太過強悍了。只見又有２次飛腳之攻，門開了，似乎也因此門衝撞龍體，只見興奮的男生飽含勝利的喜悅與成功回到座位時。卻未發現老宇的臉已由黃色到紅色到綠色到青色到藍色到黑色的華麗麗的轉變了ｎ回。堪稱２１世紀最炫的變臉。然後？就沒有然後了……還有什麼？
遙望隆起的本子，我想起了動本慘案……
一日，因作業問題，老宇難得收繳了全班的作業，並飛速的進行了分類。於是同學們很自覺的翻看著，還埋怨老宇不貼個標籤神馬的，卻無人收拾。於是乎，老宇見狀，大驚失色，怒由心生。教訓了我們一節課，那唾沫叫一個飛揚，直噴於臉啊！
老宇說，他退休後打算推著車子去各地環遊，不知何故，我的眼前竟浮現出了一幅美麗的畫卷：老宇推著上個世紀的舊車子，腳邊跟著一隻碩大的蝸牛向著被夕陽染紅的黑山走去，夕陽將他的背影拉的很長很長……．染紅的長鬍須在風中飛揚。
老宇，老宇，幽默的你，何嘗不是一篇精妙的文章呢？我願用我的時間，去繼續感受它的妙音。