邋遢大王 ——一改朱彥霏插敘訓練習作邋遢大王
——一改朱彥霏插敘訓練習作
邋遢大王真邋遢，不信就請看看他：桌上廢紙一堆，桌下書本一堆。頭上雜草一堆，腳下灰塵一堆。他——就是我們當之無愧的邋遢大王。
班級這位鼎鼎有名的大王獲此尊號，還真有點歷史。他桌下的八卦陣曾無數次把同學完美地絆倒，他再無數次幸災樂禍地上前攙扶，並煞有介事地說道：“愛卿平身。”這時同學會毫不客氣地回敬道：“邋遢大王，不敢勞您大駕。”他倒十分得意地欣賞著那位同學的尷尬表情樂個不停。久而久之，“邋遢大王”這個尊號他就笑納了。
那天體育課，大王一人呆在教室，他要作甚？小李說|：“莫非大王要將八卦陣正式改為七星陣？”同學們心中一震。猜測成功激起了同學們的好奇心。
剛下課，全體同學爭著搶著往教室跑看看大王發明了什麼新陣法。
推門一看！班級的地面如鏡子一般明亮，玻璃如水般澄澈，當然，也不見了大王桌下的布陣。所有桌面都被擦拭一新。窗台上的花草看來也剛剛沐浴過。難道是大王······
大王近來真地有些異常。剪了頭，洗乾淨臉，穿著繫著白鞋帶的鞋，換上整潔的衣服，廢紙不亂扔了，書本也不亂放擺陣，不知何時，大王已不邋遢。
班主任踩著輕鬆地鈴聲來了，一如往常，她看了一下四周。“這是大王的新陣法么？讓我猜猜，是不是叫乾淨陣法？”大王微微低頭，臉上浮現兩朵朝霞。“大王還要布下一個‘保潔陣‘才行呀。”班任的話總能幽默詼諧之餘給大王提出新的奮鬥目標。
課任和班任就是不同，特別是對待大王的態度。科任見到大王不是一言不發，就是惡語相加，可班任不會。大王剪了指甲，班任會說：“瞧人家大王，就是大王，指甲一剪，美甲的效果就出來了。”大王第二天又剪了頭髮，班任又說：“瞧人家大王，就是大王，頭髮一剪，美發的效果出來了。”大王再接再厲，第三天換上了自己洗的校服，班任又說：“瞧人家大王，就是大王，校服一洗，就有了歐巴的風範。”班任親切、真誠、幽默的話語推動著大王一點一滴的進步。一個全新的大王漸漸走進全校師生的視線。
老師點頭笑笑,這回說：“瞧人家大王，就是大王，教室一收拾，就是五星酒店的效果。”同學們也笑了，笑聲中傳達著對大王發自內心的祝賀和感謝。大王也笑了，髮際滴落的汗珠讓他的笑容晶瑩純潔。
邋遢大王不邋遢,我們大家都愛他。