我身邊的好老師作文（1）
我是一個膽子較小的男生，我看見陌生人一般都是在爸爸媽媽的提醒下才開口喊人。大家都說，小學生最怕的就是老師了，這話一點都不假。我的學習成績、課堂紀律、平時表現等等都是通過班主任老師這個渠道散發出去的，然後爸爸媽媽就全知道了，所以我最怕的就是班主任老師。
我升入三年級時，我在的班來了一位新的女老師，她就是我的班主任――言老師：她個子不高，微胖，笑起來兩隻眼睛彎彎的，鼻樑上架著一副金絲邊眼鏡，頭髮紮成一根馬尾辮，說話慢條斯理挺和藹的樣子，沒有我想像中的威嚴，總的來說，看上去蠻溫柔的。
言老師教我們語文課，她上課非常認真，有自己的一套教學方法，每一篇課文都仔細的分析給我們聽，然後把文章中優美的句子以及字詞讓我們劃下來，通過反覆的抄寫、聽寫和解釋，然後，利用所學的字詞和優美的句子寫一篇小作文。我感覺這樣學到的知識很紮實，而且不容易忘記。言老師非常注重作文的質量，為了讓我們寫好作文，不僅經常給我們朗讀好的文章，而且還親自挑選和閱讀了很多兒童讀物向我們推薦。
記得有一次，在課堂上，我的右鼻孔突然留起了鼻血，上課老師發現後立即讓同學陪同我到醫務室用棉球止了血。下課後，言老師來了，她了解了情況後，叫我舉起左手，頭向後面仰，她說這樣可以更快的止住鼻血。並且，還告訴我許多如果在外面不小心淌鼻血應該怎么做的生活常識和小竅門。這時的言老師眼中充滿了對我的關愛，講話的語氣和動作，使我第一次感覺到老師其實就像自己的媽媽一樣。
我開始漸漸的喜歡我們的班主任老師了，只要是言老師的課我都上的非常認真，考試成績和作文水平也提高了很多，這其中的原因當然跟她的表揚和讚許是分不開的，慢慢地我也不怎么害怕她了。
有一次課間休息，班上幾個女生在玩一種“丟沙包”的遊戲，言老師就站在走廊上看，看著看著我就發現她笑了，看到她笑我也笑了，我想她這會兒也許在懷念她的少年時光，忽然間我感到她就是我們中的一員，開始覺得這個老師的可愛。這個笑對我來說太重要了，我好像從此以後就不再害怕老師了，這件事後我心裡越來越尊敬這位老師，或許不僅僅是尊重，更多的喜愛。可能很多年以後，等我上了中學、大學我都會記住這個笑。
新的學期就要開始了，我也將升入四年級了，我真盼望再看見言老師在我們的課堂上抓著粉筆用力寫下橫豎撇捺的背影。教師節也快到了，我想對她說一句最普通的話：老師，祝您教師節快樂！
南京長江路國小三年級3班 孫運文
我身邊的好老師作文（2）
我身邊的好老師秦老師您還記得嗎？我入學那天，面對陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領進校園，是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個大姐姐在對我說：“好孩子，別怕！”
秦老師的國語非常的標準，在上課時也帶動著班上的同學們朗讀課文。還讓讀得好的同學到講台上帶領著大家一起讀，這樣大大的提高了同學們的積極性，讓全班同學的朗讀水平又上了一個台階。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。記得剛開始學漢語拼音的時候，我仗著在幼稚園中所學的一些皮毛，上課時就不太認真。老師在教發音部分時也沒用心去學，結果錯誤越積越多，以至於老師發下的需要過關的辭彙總是無法拼讀。可是您卻沒有批評我，而是在放學後一遍遍地耐心地教我，引導我。窗外知了叫聲不絕，而您講解得汗水滿臉，我看著老師，心裡挺不好意思。
真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠；真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習嗎？從此以後，只要有不懂拼讀的地方，就及時地問問老師，糾正錯誤的發音。俗話說，功夫不負有心人，我的漢語拼音終於過關了。秦老師笑了，笑得那么甜、那么美、那么欣慰。
秦老師不只對我特別好，她平等待人，從不偏心。如果哪位差生做了好事，她會重點表揚；哪個好學生做了錯事，秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現在已不再教我了，但我永遠也忘不了您！
長江路國小三（四）班胡蝶
我身邊的好老師作文（3）
南京市長江路國小三（3）班 沈嘯秋
指導老師 言克玲 提起熊老師，同學們沒有一個不誇他。熊老師是我們的科學課老師，年紀與我爸爸相仿，個子不高，長得敦敦實實，臉上始終掛著憨憨的笑容，讓人一看就知道他是一個寬厚而幽默的人，然而，他在對待我們的學習上卻又是十分嚴肅認真的。
暑假裡，學校要參加江蘇省的航模比賽，我有幸被選為參賽隊員。七月中旬的南京，火爐一樣地熱，驕陽似火，烈日當空，曬得大地滾燙。當別人都躲在空調房間裡避暑時，我們卻頂日訓練，熊老師一直陪著我們，一個個手把手地教，我們訓練一個還可以到樹蔭下休息，熊老師卻一直站在白花花地太陽下，專注著我們的每一個動作。當我訓練時，沒有掌握要領，連續摔斷了三隻螺鏇槳，熊老師衝到我面前，衝著我吼道：“臭小子！我叫你手臂伸直，沒聽到嗎？再這樣，我打你的屁股！”他的樣子可真嚇人。
到了比賽的那天，熊老師凌晨四點多鐘就帶著我們趕到賽場，忙前跑後，不停地叮囑我們看別人的比賽，從別人的失敗中吸取教訓，天氣依然炎熱，豆大的汗珠從他的額頭上滴落，衣裳早已濕透，他一點都沒有在意。功夫不負有心人，經過大家的努力，我們終於取得了良好的成績。有一個同學調皮地問熊老師：
“熊老師，我們取得這樣地成績，你有什麼獎勵呀？”熊老師朝我們神秘地一笑：“今天回去，我請你們吃肯德基……”我們一聽，高興地蹦了起來，還沒等我們高興完，只聽到熊老師的嘴裡又蹦出三個字：“的骨頭。”嗨！真是竹籃打水一場空呀，但我們的心裡都是樂滋滋的。他可真幽默！
不管怎么樣，我和同學們都很喜歡他。
我身邊的好老師作文（4）
我最難忘的時刻，那是XX年8月30日的一天，我還是一個不懂事的小男孩，我懷著對學校的嚮往和對未來的好奇走進了北京東路國小。校園裡的人來來往往，家長、老師、孩子們都說著笑著，從我身邊走過來走過去。我跟著爸爸找到了自己的班級，走進了一(1)班的教室，只見一位跟媽媽差不多大的女老師站在講台前，笑眯眯地看著我們，在同學們都快到齊時，她自我介紹說：“我姓朱，您們以後就叫我朱老師”。從此，朱老師和我們朝夕相處，度過了兩年難忘而愉快的幸福時光。
現在想起朱老師，我首先想到的是朱老師的眼睛。朱老師戴著眼鏡，顯得格外的斯文而且學識淵博，鏡片後的眼睛並不是很大，卻總是笑意盈盈的，讓我們覺得可親可敬。
每節語文課鈴響，朱老師總是滿面笑容地走進教室站在講台前，那雙含笑的眼睛一一望過每一個孩子，我們每個同學都不由自主地挺直了腰板，抱臂坐正，睜大了眼睛，等待著老師給我們上課。
上課的時候，如果有人做小動作或者插嘴了，朱老師的眼睛就會瞪大一些，好像在說：“嘿！要認真聽講喔！”我們都希望這嚴厲的目光更少一些，所以都努力地克制自己好動的小手和嘴。有時，朱老師提出一個問題，她的眼睛又會變得彎彎的，仿佛在等待我們的回答。有一次，老師提了一個問題，我沒有把握，先舉起的手又放了下來。朱老師快步走到我面前，溫和地看著我說：“試一試，說錯了沒關係！”，我的回答是正確的，老師的眼睛笑成了月牙兒，她看看我，又看看大家，高興地說：“仇成偉回答得真棒，大家都要對自己有信心啊！”
最難忘的是我吃芒果過敏的那一次。那天，去醫院前已向朱老師請了假，去醫院後，媽媽把我直接送到了學校，剛來到教室門口，朱老師就迎了出來，摸著我的頭，向媽媽詢問我的病情。當老師聽說我過敏後，仔細地察看了我的臉和眼睛，那焦急而關切的眼睛真讓我難以忘懷。老師溫暖的手撫過我腫起來的臉，我覺得我的過敏馬上就會好了似的。在我們要留下來上課時，朱老師心疼地對我和媽媽說：“仇成偉的眼睛都腫成這樣啦，還是回家休息一天吧！缺的課等他好了再給他補上。”第二天，當我上學的時候，我又看到了朱老師那關心而心疼的眼睛，那是媽媽一樣的慈愛的眼睛啊！
我的作文寫得不夠好，朱老師為我傾注了很多的心血。每次寫話本發下來以後，我都會仔細地看老師的批改，幾乎每一句話，朱老師都認認真真地改過了，有的地方加上一兩個字，有的句子寫得不夠完整，老師也會補充完整。我寫得好的句子，老師在下面劃上紅紅的波浪線，還給我打上很多五角星。
我總是為這些波浪線和五角星而欣喜若狂。我就像一艘小帆船，老師就像和煦的風，我乘著風，一路前行。有一次作文課，老師當著全班同學的面，表揚我的作文寫得好，還把我的作文當範文讀給大家聽。啊，我又看到了老師那笑意盈盈的眼睛，這對我是多么大的鼓勵啊！
放學了，朱老師總是把我們送過馬路。她讓我們排成一排，手拉著手，一個跟著一個，不要掉隊。她自己呢，兩個手臂張開，像護著小雞的雞媽媽一樣。老師的眼睛裡，既有對過往車輛的高度警惕，又有深切的護犢之情，等我們都過了街，老師還目送我們很遠很遠。
也許，朱老師回去以後還要批改作業，還要備課；也許，老師還要到菜場買菜，回家擇菜做飯；也許，老師還要接送孩子，給孩子輔導功課；也許，老師還有父母需要關心侍奉······可是，無論是多么辛苦，老師留給我們的，卻總是那和善的目光，那母親一樣溫柔的心。
人們常說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；人們常說，老師是鋪路石，犧牲了自己，供人們前行；人們常說，老師是春蠶，吐盡了自己，幸福了他人······朱老師，我覺得您什麼也不像，您像媽媽，像外婆，像她們一樣關心我，心疼我，巴望著我健康成長，期待著我天天進步，對不對？
現在是暑假，朱老師，我還經常地想念您，您也會想念我們嗎？假期里，您一定要多注意休息，下學期我們再相見！ 南京市北京東路國小二（1）班 仇成偉（在家長輔導下完成，聯繫電話13851921799，聯繫人仇文慶）
我身邊的好老師作文（5）
我身邊的好老師 我身邊的好老師，我的鋼琴老師——林老師，我特別喜歡她。
記得，在我考鋼琴十級那年，媽媽正好有事要出差，媽媽又不放心讓我一個人在家，送我到姑姑家又不能練琴，媽媽很著急。照理說，鋼琴老師是沒有義務當陪練，而只給學生上課。
林老師聽說後，對媽媽說：“這樣吧，還是送到我這兒來，我幫她練琴，晚上再送她上樂理課。你不要著急。”媽媽有些不好意思。林老師卻說：“不必客氣，她這次練了這么久，要是半途而廢那多可惜，還是送到我這來吧。”
第二天早晨，我來到林老師家，我心想：慘了，肯定是一天苦練。我戰戰兢兢地拿出琴譜，開始練琴，過了一陣，林老師說：“恩，練得不錯，來，跟我玩一會電腦遊戲。”什麼，還玩一會電腦遊戲？不是在做夢吧？林老師好象看出我的心思，“你練得好嘛，算是小獎勵，再說勞逸結合，效果好。”玩了十分鐘，林老師說“來，再練一會兒。”我練了三遍，林老師走過來說了一下曲子的彈奏要點，我試了一下，效果不明顯，她又耐心地示範一邊，我終於學會了，我照法又練了幾遍，林老師又讓我休息了。終於彈最後一個曲子了，一邊彈完後，她又幫我糾正了一些問題，哈，真是好聽多了。“該吃中飯了” 林老師說。
我真開心，居然能和老師一起吃飯，我倆邊說邊笑，吃著午飯，我們談論著“小丸子”、“機器貓” ┉，不知不覺午飯已吃完了，該練琴了，她只讓我練了幾遍音階，幫我糾正了一些問題，居然ok了，真沒想到練琴居然這樣輕鬆。
我們又玩了一會兒，細心的林老師幫我買好水，把我送去上樂理課，還塞了幾塊朱古力。
我真覺得林老師是我的好朋友，我的身邊有這樣的好老師，難道不讓人喜歡嗎？
我身邊的好老師作文（6）
我身邊的好老師 長江路國小四（1）班 田子瑩
如果你問我：“你身邊最好的老師是誰？”我會不假思索地回答：“那當然是我們數學黃老師啦！” 她高高的身材，不胖也不瘦，穿著比較時尚，經常她走進課堂都讓我們眼睛一亮。說起話來，不急不忙的，但都非常在理，讓人心服口服。
黃老師的名字與《射鵰英雄傳》中黃老邪女兒的名字一模一樣，所以我們有時私下裡會喊她叫“黃小邪”。其實，她也知道，可從來不和我們計較。
黃老師數學教得可好呢，教學時特別有耐心。課堂上，她講解題目的時候，不是簡單地告訴我們一個答案，而是運用各種方法啟發我們去思考，讓我們在不斷地分析討論中自己得出答案。如果遇到確實很難的題目時，黃老師會一步步地進行細緻地分析，分析得很透徹。
當大多數學生都聽明白的時候，她卻能通過同學們的眼神和神態發現還有個別同學沒聽懂。但為了不影響大多數學生和正常的教學任務，她還是繼續講課，但她已經把這些學生記在了心裡。一下課，她就把那幾個同學喊到身邊來，再為他們講一遍，直到他們都聽懂為止。她從不放棄任何一個學生。所以，這次在全區調研考試中，黃老師教的兩個班的數學成績在全區名列前茅。多不容易啊！
說黃老師好，不光是說她數學教得好，她還把我們當作她自己的孩子（其實她還沒孩子呢）一樣看待，很注意對我們進行思想教育，發現問題總是耐心地和我們說道理，不是班主任勝似班主任。
有時班主任唐老師外出，黃老師就兼當臨時班主任。有一次，唐老師又外出了，班上發生了打架事件。黃老師知道後，很生氣，但她沒有發火，卻和我們耐心地講道理。她說：“你們打架多不好啊，會讓彼此的身體受到傷害，這樣傷害了同學之情！還會給家長增加很多負擔的，比如，要上門賠禮道歉，如果問題嚴重，還要花醫藥費，送營養品等等，而且爸爸媽媽還會想：送你到學校來學習，你不好好學知識，卻學會了打架，這樣多傷父母的心啊!”打架的同學聽了後都慚愧地低下了頭。黃老師又對我們大家說：“這樣的行為也影響集體的榮譽，你們說，這樣好嗎？”大家異口同聲地說：“不好！”
“不過，這兩個同學已經知道錯了，我們就原諒他們一次，相信他們不會再打架了。也希望不要再有同學做有損集體的事。能做到嗎？”
我們堅定地回答：“能！”果然，接下來的幾天，大家表現得都不錯。
黃老師對學生一視同仁。我媽媽和她是同事，可黃老師對我卻從來都不包庇。有一次，我又因為粗心做錯了題。黃老師十分生氣，對我說：“你怎么又粗心了？這么簡單的題也會錯？把這道題訂正，然後再練習十道計算題。”我一聽就很生氣，心想：黃老師怎么這樣呀？虧她還是媽媽的好朋友呢！不能不叫我寫嗎？中午，我把這件事告訴了媽媽。誰知，媽媽卻高興地說：“太好了！黃老師這樣做非常好，只有這樣你才可能長記性喲！”我似懂非懂地點點頭，心想：大人都不知怎么想的，我被老師懲罰了，媽媽居然還高興？在不斷地練習中，我漸漸明白了：原來黃老師是為了改掉我粗心的壞毛病才這樣做的，她也是迫不得已啊！以後我一定要細心，一定要爭氣！
有時，黃老師也會因為有些同學上課時不注意聽講而發火，但我還是喜歡她，因為我知道她發火也是為了我們好。她是我身邊最好的老師，因為她不僅是我們的數學老師，還是我們的大朋友。我一定要用最好的成績來報答她！
我身邊的好老師作文（7）
我身邊的“好老師”
在我的生活中，一直有一位“好老師”。她呀，一頭烏黑的長髮，風兒拂過，秀麗的髮絲總會跳起輕盈的舞蹈；炯炯有神的雙眼雖然時常略顯嚴厲，卻也明亮動人；還有那白嫩而又細膩的雙手，總在我失落時給予我安慰，賦予我力量！
她，不是那位聖女，也不是什麼明星。她就是我那平凡而又偉大的媽媽，可敬可愛！媽媽不僅在生活上教會了我許多知識，在學習也給了我不少幫助呢！
記得有一次，我想跟媽媽學洗衣服，媽媽便爽快地答應了。我拿著自己換下的長裙，抹好肥皂，就開始搓了。媽媽看見了，笑著說：“這樣是洗不乾淨的，應該先把領口、袖口、前胸、後背一些淌汗多的地方洗乾淨，再洗其它地方，這樣才行”，我心裡暗想：“洗衣服還有這么多學問啊！”我便一個一個部位按照媽媽所說的順序搓洗衣服，洗完後，告訴媽媽：“洗好了”！媽媽便把肥皂放在架子上，打開龍頭，自來水“嘩啦啦”的湧進盆里，她叫我像剛才一樣的搓，要這樣搓個三四次，我就學著媽媽的樣子認真的一遍遍的搓，“終於洗好了”，我興奮的叫著，媽媽微笑的望望我，好像在說我能幹，又好像在說我終於長大了。 還有一次，我數學小測驗考了70多分，媽媽問時，我小聲的說：“考了70多分”，媽媽讓我拿出試卷，我心想：“媽媽看後肯定不是罵我，就是罰我。可是，出乎預料，她竟然平靜的說：“為什麼這一題不做？為什麼這兩題思路對，卻算錯了？”我後悔的說：“不做的那題因為東張西望，忘了；另外兩題因為粗心才算錯的”，媽媽語重心長的說：“這次考不好沒關係！但是下次一定要認真，好嗎？”，我點點頭，心想：
“媽媽啊媽媽，我以後一定努力改掉學習上的不良習慣，絕不辜負您對我的一番心血，總有一天我會讓你逢人都誇我的女兒是個乖孩子、好學生的。”
就是這么一位好老師，伴我走過了一個又一個春秋，給了我許多的幫助和信心。
南京市長江路國小 三（4）班孫哲輔導老師： 施淑
我身邊的好老師作文（8）
我有一位好老師，她就是江蘇省特級教師劉軍老師。
劉老師面容和善，一頭短髮，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了。
我記得，我們剛入國小的第一天，劉老師發給我們每人一個田字格本，她叫我們在本子上找一個格子，在裡面寫一個“一”字，當時我還不太明白，就在田字格里的一個小格里寫了個“一”字，劉老師走到我身邊，發現了我的錯誤，她俯下身子，和藹地對我說：“你應該在整個格子裡寫字。”劉老師順手拿起一位同學的本子“就像他一樣，懂嗎？”我使勁得點點頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。
劉老師除了教我們語文外，還經常教我們做人的道理。有一次放學，大家看到了以前教過我們美術的劉老師，只有崔垌同學叫了一聲“劉老師好！”第二天，劉老師便讓我們每個星期自己去認識兩名老師。還讓我們如果在校園裡碰到了老師，一定要說“老師好”。這不僅鍛鍊了我們的膽量，還讓我們養成了有禮貌的好習慣。
劉老師和藹可親，真是我們的好老師。
長江路國小三（１）班尹霄漢
我身邊的好老師作文（9）
“老師”，一個多么熟悉的詞，但卻不知從何說起。每個人從上幼稚園開始就有老師了，雖然說每個老師都很優秀，可要說“好老師”，我覺得吉老師是當之無愧的。
還記得我們剛上五年級的時候，開學第一天，班裡站著一個陌生的女老師。我們都不知道她是誰。那天，吉老師穿了一身黑色的絲綢衣服，胖胖的身體讓她看起來像只“纏絲兔”，黃色的頭髮里還有一絲絲黑髮；肉肉的臉上有一副圓圓的眼鏡。我一看到這個老師就覺得她很有福相。下面，就她口才怎么樣了。
“我姓吉，大家以後就叫我吉老師吧！”這個老師很一般嘛，因為好象每個新老師都是這么介紹自己的。可是，下面發生的事情卻讓我徹底改變了對吉老師的印象。
一般開學第一天我們都是要交作業的，所以我們像平常一樣，把自己的作業交了上去。我們都知道，老師一般不會去動交上去的作業，因為實在沒時間。所以每次都有同學鑽空子，少做個幾頁，給自己減輕點“負擔”。可是讓所有人沒想的事發生了，吉老師說她要把我們交上來作業一頁一頁的查，而且這次作業要算一次成績，要記在記分冊上！天哪，這個訊息簡直像“晴天霹靂”，從每個人的頭上一直劈到腳上。我看許多人的臉色都變了，我也想起了我還有4題沒做，唉，這下完了！
後來，老師宣布了做的不錯的同學，這其中有我一個，這總讓我鬆了口氣。本來吉老師也要宣布做得不好的同學名單，但是由於是第一次，所以吉老師放了他們一馬，沒報名字，其實他們都已經上了“黑名單”了。至於懲罰嘛，老師說這次先給我一次機會，讓我們把沒做的題補上去，好對的一些答案，便於我們改正。從這件事來看，吉老師留給我們的印象就是一個字——嚴。但是和吉老師相處了一段時間後，我們又看到了吉老師慈愛的一面。
那是個星期四的下午，也是放學最晚的一天。本來我們就很累，再加上數學和英語作業都那么多，我簡直都要“崩潰”
了，但是沒辦法，嫌多也得做啊，誰叫我們是學生呢？看來，我們今天又得“頭懸樑，錐刺股”了。因為語文作業還沒布置呢！然而，我們又想錯了。
最後一堂課是語文課，老師還要布置作業，我們都趴在桌上，等待“世界末日”的降臨。但是老師並沒有按自己的意思布置作業，她先問我們作業多不多，我們異口同聲地說“多！”。我知道，其實有的人是認為作業確實很多，而有的人卻是想少寫點作業，所以，我什麼也沒說，看看吉老師到底會不會按我們的意思去布置作業。結果，老師真的只布置了一丁點兒作業。“吉老師萬歲！”教室里沸騰了。吉老師接著說：“你們不知道吧？我會心疼人的！”這時，我仿佛看到一個慈愛的影子從吉老師身上晃過。沒錯，吉老師是個既嚴厲，又會心疼人的老師。這，就是我對吉老師的最初印象。
我跟吉老師才相處了一學期，就從她身上學到了很多東西。如，怎么樣做人，怎樣學習，以及怎樣生活……
吉老師在我心中絕對是個好老師，她教給了我們很東西，很多道理，在這兒，我衷心祝吉老師工作順利，身體健康，萬事如意！