【篇一】小學生我的啟蒙老師作文
我的啟蒙老師是一個經驗十分豐富的老教師。她長著一頭光滑的長髮，裡面穿插著幾絲白髮，有著一雙褐色的眼睛，還戴著一副老花眼鏡，看起來和藹可親，實際生活中她也的確和藹可親。不信，就看看下面吧！
一個天灰濛濛的早晨，看起來好像要下雨的樣子。果然，才出門，雨就下了起來，幸虧帶了雨披，可腳踏車輪胎卻沒氣了，只好撐著傘，跑到學校。
匆忙跑到了學校，同學們基本上都到齊了，就差我一個人，我害怕極了，怕老師會批評我，因為以前我從來沒遲到過，不知道怎么辦才好？所以就低著頭，站在門口，老師看我滿頭大汗，就親切地問我怎么了？絲毫沒有責怪的語氣，反而很和藹，我吞吞吐吐地，老師好象看出了我的心思，把我叫進了辦公室，我就把事情講了出來，老師聽過並沒有責怪我，只是說：“特殊情況，特殊對待，不要太自責。”
這就是她，我的啟蒙老師—汪麗君。她不光教我學習，而且教我怎么做人，讓我知道長大後要成為什麼樣的人
所以，到現在我都難以忘記她，我的汪老師，一個默默奉獻不圖回報的園丁。
【篇二】小學生我的啟蒙老師作文
我在一年級時有一個非常疼愛我的老師,那就是陸彩珍老師。陸老師高高的，瘦瘦的。灰白色的頭髮整齊地梳成一束馬尾辮。陸老師在一年級時教的是文。
記得有一次,我因為在排練六一節目沒做完作業時,放學鈴聲響了,我很著急,生怕陸老師會把我留下來。可是，陸老師沒有這樣做，反倒安慰我慢慢做別著急。還說，大家也是要和我一起走的。聽到老師這么說，我馬上不著急了，認真地完成作業。不一會兒，我就寫完了，然後給老師打好勾，收好書包，帶領大家排好隊，放學回家去了。還有一次是六一兒童節表演節目，因為我站在第一排，所以能特別清楚地看到陸老師在對我笑。那笑容是多么得慈祥啊！
如今，我已經是個上四年級11歲的小學生了，還是難忘陸老師對我的關愛。有一次，黃芯鈺跟我說，一年級時，陸老師最疼的就是我們兩個。我一聽，心裡特別高興，也特別欣慰。前幾天，我又見到了陸老師，我走過去向她問好，她也向我問好。我發現陸老師胖了，比以前有精神了，我特別開心。
陸老師啊！您就像一個辛勤的園丁，用最乾淨的河水滋養著我這棵小草。如今我長大了，我能用我的刻苦學習和優異的成績來回報您啦！您可以不用再為我操心啦！
【篇三】小學生我的啟蒙老師作文
雖然我現在已經是一名六年級學生了，但我還是會經常想起我的啟蒙老師--朱祖洲。
那時，我剛滿五周歲，就到附近的國小去上學。
我滿懷憧憬來到我的學校，奶奶買了一些零食給我吃。我很是滿足，然後靜靜地等待著老師。不一會兒，一位英姿颯爽的老師進來了，他滿面春風，用慈祥的目光溫柔地看著我們，讓人頓感親切。接下來朱老師教我們數數，‘‘1、2、3、4、5‘6……’’同學們都讀了起來。我覺得無聊，便把奶奶買的零食拿出來，津津有味的吃了起來，孰不知朱老師已站在我的身後，我著實嚇了一跳。緩過神來才發現臉已紅遍了。我低下了頭，眼淚奪眶而出，是悔恨的淚；是自責的淚……老師卻擦了我眼角的淚，安慰我說：‘‘沒事，你只是補充了一下體力，真聰明，不過下回要找對時間。’’我聽了老師這番話，點點頭，繼而破涕而笑。
今後，我每一節課都認真聽講，這都是朱老師的功勞。‘‘1、2、3、4、5、6……’’我總是數不好。今天朱老師給我支了一招--回家後，叫家人去摘一些柳枝，剪去枝葉，剪成大小差不多的枝條，就ok了。
雖然是件小事，卻充分體現了朱老師的智慧。
上課時，我總是彎腰，這一切都被細心的朱老師看在眼裡；急在心裡。一次，我又彎腰了，老師迎面給我一個‘‘小蠶豆’’。我抬頭天真的望著老師。老師的眼神好像在說：‘‘萌萌[暱稱]，怎么又彎腰了，難道想變成駝背。’’我笑著把腰挺了起來。以後，即使不是朱老師的課，我也會感到有一隻溫暖的手在我額頭上，只要我一彎腰，他就會刮我一個‘‘小蠶豆’’。
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經長大了，朱老師也青春不在；但朱老師對我的啟蒙教育卻讓我終身難忘。