2025年國小六年級當老師不在的時候作文

當老師不在的時候,天和地都顛倒了。小編收集了20xx年國小六年級當老師不在的時候作文,歡迎閱讀。

國小六年級當老師不在的時候作文一

“哈哈……”今天的數學課就是在這無拘無束的笑聲中開始的。

從別個班傳來琅琅的讀書聲,而我們班呢?簡直亂套了,全班根本不把上課放在眼裡,而是把課堂當作集市,嘻嘻哈哈的玩耍。對了,老師呢,看看講台,沒人。窗戶外面也沒人。我根本不相信自己的眼睛。從來沒有遲到的老師今天怎么……許多吵鬧聲打斷了我的想法。

有些同學當起“偵察兵”。有些同學躲在門後偷偷注意老師的行蹤,有些同學拿起老師的板尺在講台上亂敲起來:還有些膽大的同學甚至在教室里玩捉人。我在畫畫,我畫著畫著,由於做賊心虛我覺得有一雙尖利的眼睛盯著我,我才放下手中的筆。

這時,我聽到了輕微的腳步聲,因為太吵了,只有仔細聽才聽得到。我抬頭一看,只見老師站在門口,她的臉色十分難看,是生氣?還是失望?或是難過?……老師什麼話也沒有說,而是靜靜的等著。

教室終於鴉雀無聲了,大家都在反省。我自己罵自己:“你真是太笨了,這是課堂,不是畫畫和吵鬧的地方!你連這點規矩都不知道,你還是個小學生嗎?”

話說回來,老師是因為什麼事兒遲到,是故意,還是公事,或是私事……一串串無數的問號在我的腦子裡冒出來。但不管怎么樣,老師不在的時候,自己要以身作則!

國小六年級當老師不在的時候作文二

當老師不在的時候,天和地都顛倒了。

下午第三節課,老師不在,她讓我們在教室里安靜的寫作業。

第二節可剛下課,同學們迫不及待的發下作業本,今天的作業很簡單,很快就寫完了,每個人都開始“狂歡”,唱著我們為X同學的“新專輯”。連上課鈴聲響了,大家都在繼續自己的party,看大家都已經控制不住自己的情緒了,我連忙說了一句:“別吵了,呆會兒老師來了就完蛋啦!”一聽到這句話,每個同學有手忙腳亂地回到了自己的位置上,看書的看書,寫作業的寫作業……難得的一節課沒有老師上,每個人始終還是控制不住自己的嘴巴,跟同桌講,跟前後桌講,甚至還跟“遠方”的同學聊天。可不知怎么搞的,平時最愛講話的同學,現在都在認真的看書。地球倒過來了。(快樂的春節作文)

突然,正在向我請教問題的同學,來了一個“大翻身”,在自己位置上認認真鎮地寫作業;剛剛還在“逛街”的同學也回到了座位上,拿起書來看;剛剛的聊天聲也轉化成了背課文的聲音……我想:肯定是老師來了,我開始更加認真地寫作業。寫了一會兒,我又想:老師怎么還不近來呢?說不定是同學一下子自覺了呢?

我猛一回頭,發現一雙眼睛正盯著我們。

地球有轉回來了……

國小六年級當老師不在的時候作文三

現在老師不在的時候太少了,尤其是現在畢業班那老師不在的時間真是微乎其微,幾乎是沒有,近幾天終於有老師不在的時候了,我們怎么會放過那寶貴的時間呢?

老師不在的時候同學們當然是各乾各的,有的交頭接耳,有的玩象棋,有的看漫畫,更有的玩手機,當然也有班幹部管過同學們都當耳狂風,依然玩得很開心,只有個別少數同學在寫作業,班裡就像當時大鬧天宮的天堂。

我也閒的無聊在和後面的王海騰交頭接耳,雖然是閒得無聊但也沒有和他玩象棋,我這點自知之明還是有的,玩象棋按級別來看他就是孫悟空,我就和太上老君那煉丹爐里的煤炭是一個級別的,純屬找虐,上次的自習課我已經見識到了,所以我也拒絕了和他下象棋,但聊天的一部分我還是記得的,我先說:“王海騰是拽蘿蔔”王海騰說:“對,你是蘿蔔,我就是拽蘿蔔。”我聽了哈哈大笑,旁聽的傢伙也在笑他,大家都笑的熱火朝天的,他卻還在沾沾自喜顯然是不明白其中的意思。正當我們興致勃勃的聊天當中,突然有一個人說:“老師來了。”上自習課這樣說的人多的是了,我也沒太注意只是瞄了一眼才發現老師來了,於是立馬回頭,險些被老師發現。

老師不在時就是那么快樂,好玩無拘無束,和下課沒事么區別。

國小六年級當老師不在的時候作文四

老師時時刻刻都非常忙,許多時候老師都是給我們留下作業便自己忙去了,班級紀律就交給某個同學來管理。

老師剛走,教室里非常安靜,但是不一會兒就出現了像蚊子似的小聲說話的聲音。後來,聲音越來越大越來越大,連說話的內容都讓人聽見了,這時風紀股長會喊道:“安靜”!有的同學立刻住了嘴,但是有一些臉皮厚的同學不但不停止說話,反而聲音更大了。而且有一些同學嘴裡罵出那種不三不四的髒話來,還有的同學有意叫起別人的外號,逗得我們前仰後合。這時風紀股長便會給予他嚴厲的懲罰,要么讓他站起來,要么就直接讓他到門外去。這時教室里便變得鴉雀無聲了,就連一根針掉到地上都會聽得一清二楚。不一會有些寫的快的同學就把老師留的作業做完了,便開始問:“做完了乾什麼?”班長說:“看書”。同學們哪會看書啊,東瞧瞧西看看,不時地問:“你寫到哪了?你又寫到哪了?”不到幾分鐘教室里便炸開了鍋。

我們應該在安靜的環境中進行學習,靜能生慧,所以我們要為自己創造出良好的學習氛圍,自覺做到老師在和不在都一樣,特別是老師不在的時候要更加嚴格要求自己,這樣我們不但提高了的學習效率,還能讓老師省心放心。