青山在，人未老，同學情正濃;歲月增，水長流，情懷依舊深。在離別時，就會想對同學說這些。下面是小編為大家整理的我的同學作文，一起來看看吧!
我的同學作文篇1
房靜是我的同學，她短短的頭髮，小小的眼睛透著純潔的光，眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子，紅紅的小嘴巴巧言善辯。她是一位活潑好動、天真可愛、能歌善舞、樂於助人的女孩。
“六一”節那天，房靜參加舞蹈演出。她穿著一個紅色的兜肚，手裡拿著兩個紅手帕，一招一勢非常生動，她的演出表現出農家女孩的喜迎豐收的歡樂情景，帶給大家許多歡樂，也為我班在全校爭了光。
房靜待人大方，樂於助人。記得一個春節的夜晚，我出去玩耍，外面有許多人都在放鞭炮和煙花。突然，我看見了房靜也在放鞭炮和煙花，我便走了過去。我帶的煙花不一會就放完了，而房靜帶來的煙花很多，她見我放完後，房靜就大方地送給了我兩束煙花。我拿起煙花，用火點著，煙花像兩顆閃亮的星星在天空閃爍。我又拿起了一個煙花點燃它，它像一個火箭一樣衝上了天，一聲巨響，它在天空中形成了一個像菊花一樣的圖案，又立即落了下來。房靜見了後，也拿起了煙花。又是一聲巨響，黑暗的天空上立即又了無數顆又大又亮的星星。我們歡快地玩了有一個多小時。
房靜為班級爭光，又樂於助人，待人接物大方，是我的好同學。
我的同學作文篇2
小明有一頭黑色的短髮，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點是樂於助人和畫畫小明的學習成績特好，期末總是拿到標兵，數學是他的強項。有一次，我有一道特難的數學題不會寫，於是，我就去問他。他看了看題目和圖形後，笑了笑，說：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“喔，那該怎么做?”“先……”
小明不僅學習好，畫畫也一級棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對他的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給小紅看，她驚訝地說：“你……你這畫哪來的?”“小明送我的。”我剛剛說完，她就找了張白紙，請求小明畫一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。
這就是我的同學——小明。
我的同學作文篇3
三年的同學，三年的感情，三年的友誼，三年的打鬧，鑄就了我們的感情與友誼。
朋友，我們的感情不但沒減反而還增了不少，還記得第一天的相遇第一天的介紹，我們都靦腆的介紹著自己，都友好的看著對方，長時間的相處讓我們戀戀不捨，讓我們迎來了一個個，又送走了一個個的同學，三年的相處，讓我們由初一的小同學相扶走到了初三成了大哥哥與大姐姐，成了別人的榜樣。
同學，我們的成績在上升，我們都在一路半半磕磕中成長，在互相幫助中慢慢長大，朋友，我們的思想都已經在成長，我們的內心都已經在慢慢的變化。
同學，三年了，風風雨雨我們都過來了，坎坎坷坷我們都相扶走了過來。
朋友，當孤獨時，我們最先想到的是朋友，是朋友才能安慰你，才能真心聽你訴說，朋友，我們永遠在一起，永遠相互幫助。
同學，還有兩個月了，還有87天了，加油，加油，讓我們在最後這幾天裡，手拉手走下去，為對方留下最深的印象。