人在困難時得到他人的幫助,心裡總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面:幫助他人的人,也會感到快慰。接下來小編為你帶來關於感謝別人幫助我作文，希望對你有幫助。
關於感謝別人幫助我作文篇1
感謝……
其實，每個人心中都有他要感謝的人。我要感謝對我恩重如山的親人!
首先，我要感謝我的奶奶。她為我操碎了心，讓我好好學習，長大成為有出息的人。雖然有的時候奶奶很嘮叨，但是我明白這都是奶奶對我的愛!
我還要感謝我的爺爺。記得小時候，爺爺經常給我講豐富多采的故事，把我帶到有趣的故事王國里!從爺爺一肚子的故事裡，我懂得了許多道理!
我還要感謝我的爸爸。他非常關心我的成長，特別是對我的身體非常重視。平時爸爸辛勤勞動，早出晚歸，雖然言語不多，但我能感受到爸爸深沉的愛!
我還要感謝我的媽媽。洗衣，做飯，包攬了許多家務，任勞任怨，她都是為了我們這個家!看著媽媽手上的老繭，心裡感到媽媽的愛是那么偉大，那么無私!
我還要感謝很多人，我的老師、同學、朋友……
我要以一顆感恩的心，用我的付出，我的汗水，我的成績，來回報他們!來感謝他們!
關於感謝別人幫助我作文篇2
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光，因為陽光給予它溫暖;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為老師偉授給我知識。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師像辛勤的園丁，培育著一代又一代祖國的花朵;有人說，老師如明光，為我們指引前進的方向;有人說，老師是人類靈魂的工程師……
古時，春秋魯有子路，因尊其師孔子而受人稱讚。秦有呂不韋，一句“古之聖王，未有不尊師者也”一句話，卻居然影響了中國歷史上第一位皇帝一秦始皇一生。今有毛澤東，作為主席後依然不忘記自己的啟蒙老師徐老先生。這一個個動人的故事，怎么會不折射出他們這種精神難道不值得我們學習嗎?
唐代著名文學家韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也。”過去稱老師為“先生”。意思是說;“先我這生，年齡長，知識更新博。”現在稱老師為園丁，人類靈魂的工程師。
老師為我們作出了巨大努力，我們應該以優異的成績報答老師，這就是我們送給老師最好的禮物了。
老師們為我們這些祖國的未來接班人做出了巨大的努力，難道我們不應該以優異的成績回報為我們付出努力的“園丁”嗎?
下面，我代表天底下所有的學生向老師吟誦一首小詩――《園丁頌歌》：萬里春風催桃李，一腔熱血育新人。辛勤培育棟樑，嚴於律已報師恩。
辛勤的“園丁”老師為我們付出了巨大努力，他們無私奉獻，像春蠶一樣日夜孜孜不倦地為我們批改作業。在他們心中只有一個目標，那就是讓我們都成為棟樑之材，為我為科技作出貢獻，
啊!教師的事業多么崇高!古今中外，天南地北，沒有一個人的成就離開老師，讓我們高呼一聲：“老師，您辛苦了!”
關於感謝別人幫助我作文篇3
感謝我自己……
在成長的過程中，每一次挫折、失敗，是誰幫你恢覆信心的?是老師、家長、同學嗎?不是，他們只是一個媒介，而真正幫助你的是你自己，只是我們感覺不到而已。每一件事情的成功，每一次考試的勝利……不都是靠自己嗎?其實，在我們身邊的大恩人就是自己。
四年級時，老師選中我和其他三位同學一起參加“鼓勁杯”數學競賽。老師問我們想不想去。其他三位同學很快表了態，願意去。而我一直猶豫不決，生怕去了拿不到好成績;但又想如果去了，獲了獎，那不是很光榮嗎?在經過激烈的思想鬥爭後，我終於吐出了令人振奮的兩個字：“我去”!結果，我果然迎來了金燦燦的獎狀。
還有一次，老師叫我組織一次班隊活動，問我願不願意主持。我在八秒內想到了一大串畫面：第一秒，我因為不想主持，被老師狠狠批評了一通。第二秒，我因為主持時說得結結巴巴，臉脹得通紅，台下的同學在取笑。第三秒，我因為主持失敗，朋友們開始不想和我玩了。第四秒，我覺得說不去主持，老師不會批評我。第五秒，我覺得主持時緊張，同學們不會嘲笑我。第六秒，我想到，因為主持失敗，朋友們不會離開我。第七秒，我因為主持時語言流利、神態從容，博得了同學們的一陣喝彩。第八秒，因為我主持成功，朋友們更佩服我了。八秒鐘後，我充滿信心地對老師說，“我主持”。果然，結果非常成功。
在生活中，自己的決定和判斷是很重要的，因為別人是約束不了你的。所以我要感謝一直鼓勵我的人——我自己。