篇一：
“是誰做的?”是班主任的聲音，低沉威嚴的。
沒有一個人開口，整個教室鴉雀無聲，所有人都低著頭，我也低著頭。只聽見頭頂上電風扇轉動發出的咔咔的聲音。這是盛夏的一天，我卻生生被嚇得脊背發涼。
那時六年級的一天，我雖然已經記不得那天是幾月幾號，但那天的事情卻深深的銘刻在我的腦海里，令我永生難忘。那天，我下課後無所事事在教室里轉悠。我走到講台上，拿起滑鼠，玩起了電腦。結果不知怎么回事，電腦突然藍屏了。我嚇壞了，趕緊跑下講台。當時教室里幾乎沒有人，只有我哥們看見了，於是我求他別說，他答應了。
到班主任上的課時要用電腦，就出現了前面的一幕。我們都不承認，最後老師火了。她數了三個數，如果不承認就全班罰抄一個單元的課文。“三——二——一!正當老師要宣布全班抄的時候，我有想過要站起來的衝動，但是我最終經過激烈的思想鬥爭，我想站起來，但看到班主任“凶神惡煞”的表情我退縮了。
正在這時，“是我做的!”我哥們說了這句話。我想站起來而他卻對我搖了搖頭，好像在說不用了，我已經背上了罪名，你承認說不定你也要受罰。老師叫他下課到辦公室。
下課了，我找到了他，問為什麼要幫我頂罪。他卻一副不以為然的樣子，說：“我是電教員可以動電腦，老師不會罰我的。”我心裡真不是滋味，無法用語言形容。
他去了辦公室，我躲在外面聽到老師在訓斥他，其中我聽到老師要讓他抄課文，還要把他電教員的位置職位撤掉，聽到這兩句話，心像在滴血，腳像灌了鉛一樣十分沉重。可他回來的時候還嬉皮笑臉的跟我開玩笑，但我看出他是裝的，為了不讓我擔心。
我感覺自己對不起他，好像總是虧欠了他一份人情，轉眼已經是國中了我和他也不在一個學校，但我對他的愧疚卻無法減輕。這件事情過去了很久，但我耳邊卻時不時想起那句“是我做的”。我後悔那剎那，我低下的頭。如果時光倒流，我必定會勇敢承認“是，是我做的!”
篇二：
雖然事隔四年，可我還會清楚的記得20xx年5月份那個悶熱的下午。
那時我剛上三年級，班主任把我叫到辦公室說道：“下星期一是咱們班升旗，你去演講吧”。當時我爽快的答應了，覺的還挺合適，中午不用午休了。至今我還清楚的記得題目是《媽媽的愛》。於是我便中午午休時間去教師里練。
過了二天，稿差不多快背下來了，老師又說了許多要求，我也照辦了，可後來說道，升國旗那天人會很多……，一聽到這裡，我覺的我當天會緊張，忘詞，就向老師提出換人，老師當然是不同意了，我也很不開心，中午就沒有再去過，老師見這樣也不是辦法，只好換人了，可以看出老師當時也很無奈。
到了下星期一，該我們班開始升旗了，所以就老早站在大路上等候，沒過幾分鐘，一至六年級的學生還有老師都來了，自己還愛隊伍里慶幸沒有演講，站在隊伍里沒人注意還真開心極了。沒一會就開始演講了，看見演講的同學一點都不緊張，僅而下面的人都向她投來了羨慕的眼光，我開始有點後悔了。後來，那個同學得到了老師和同學的讚賞，我更加後悔，心想那時我不放棄該多好呀!
從此，我展示自己不在害怕人多了，反而人越多越高興，也許是因為小時侯的害羞和膽小，讓我丟下了一個鍛鍊自己的機會，也讓我撿到了一個教訓，努力讓自己變的開朗，活潑。
在我每次抓住機會又想放棄時，在我沒有勇氣面對問題時，一想起那一次的教訓，總會讓我重新鼓起信心。