歌曲：《起床之歌》
演唱形式：合唱
早晨，我迷迷糊糊的睜開眼睛，看了一眼鍾：6：40。起床吧，可我實在是太困了；不起床吧，遲到的後果可想而知。這時，腦細胞很快的分成了兩隊，一隊是“趕快起床”，另一隊是“繼續睡覺”，他們合唱起了《起床之歌》。“趕快起床”隊唱的是低聲部，“繼續睡覺”隊唱的是高聲部。它們都想超過對方，所以很賣力的唱著，我也不知道是高聲部好還是低聲部好。很快唱到了高潮部分，高聲部更加賣力了，再加上這一段的音符是高音，高聲部唱的更是悅耳動聽。低聲部一個個都慌了，儘管它們把聲音唱的很大很大，可很快就被高聲部的波濤蓋了過去。低聲部的腦細胞就這樣糊裡糊塗的跟著高聲部唱起了高音。我聽了後就繼續睡覺啦。
歌曲：《趕路之歌》
演唱形式：齊唱
呼哈呼哈……我跑得氣喘吁吁。還不是因為早上聽了“繼續睡覺”隊的話，結果起來晚了，不趕快加速的話我就要“享受”到老班的“美言”了。我從家一直跑了大半截路，腦細胞以最快的速度站成了一隊。“立正！”“向右看齊！”“向前看！”“稍息！”“立正！”隊伍站整齊了，腦細胞們一起唱起了《趕路之歌》：“啦啦啦 你快快走吧 不然就要遲到啦 啦啦啦 你快快跑吧 別再打鈴後進教室呀……”歌聲整齊有力，我聽了後立刻有精神了，也加快了腳步。
歌曲：《語文課之歌》
演唱形式：女聲獨唱
語文課上，大家都無精打采的，處於半睡眠狀態，老師提高了聲音，我們還是打不起精神。“課文記敘了……表達了……下面把課文讀一遍！”“第x課……”我們讀的懶懶散散的，讓人聽了就想睡覺。老師又在黑板上抄了一大堆筆記，我扒在桌子上，一隻手慢吞吞的寫著……老師提問了，只有幾隻懶洋洋的舉著。這堂課成了老師一個人的女聲獨唱。
歌曲：《午飯之歌》
演唱形式：輪唱
開飯啦！我的肚子早就唱起了“空城計”（諸葛亮：幹嗎搶我的計謀？）。吃飯時，我一個勁的夾著肉吃。老媽連忙夾了一大堆白菜給我：“總是吃一種菜不好！菜要搭配著吃！尤其要多吃蔬菜！不然你身體就會缺乏抵抗力，維生素，到時候……”我一看到那綠油油的白菜就沒有了胃口，剛想向老爸求援，沒想到老爸卻開始了“長篇大論之蔬菜篇”：“你媽說的對！不能老吃葷菜不吃蔬菜！蔬菜里有維生素a和維生素c，還有啊……”哼！還說我！他自己連蘿蔔都不吃！
歌曲：《時間之歌》
演唱形式：男聲領唱
放學了，我一進家門就拿了袋牛肉干邊啃邊磨蹭著時間。老爸看見了，立刻給腦細胞做出了領唱：“你看看你！每天都在磨蹭時間！你怎么就不能抓緊時間呢？節省下來的時間還是你自己的呀！就拿你現在吃牛肉干的時間去多寫一點作業，那你就能早點寫完，早點睡覺，早上就不困了。可是你要是不抓緊的話，浪費的還是你自己的時間……”聽聽、聽聽！多好的一篇《時間論》啊！腦細胞也許是覺得老爸的話有道理吧，就齊唱起了《時間之歌》，我很自覺的去寫作業了。 這一天的“音樂”生活結束了，不知道明天還會有什麼音樂等著我……