有一種東西叫緣分，來無影去無蹤，就像一條無形的紐帶，將有緣人牢牢系在一起。《國小生網上作文》讓我真正體會到了這種感覺，認識《國小生網上作文》不知不覺快兩年時間。《國小生網上作文》成了我朝夕相處的好夥伴，成了我每天的牽掛，我們之間的感情日益加深。
說起我與《國小生網上作文》的相識，仿佛就在昨天。那天，爸爸無意中發現了國小生網上作文，懷著試試看的心理投去了我的一篇作文——《一路走好，殷老師》。當得到精品文章時，一家人高興極了，我更是又蹦又跳，幼小的心靈里充滿了無限的希望。的確，它激勵了我，激發了我的自信心，我開始逐漸喜歡上寫作文，開始了在《國小生網上作文》的成長道路。從一篇篇最新來稿、到一篇篇精品、從一篇篇作文點評到《國小生網上作文》的文章被《全國優秀作文選》採用，《國小生網上作文》給了我太多的驚喜，讓我留下難忘的記憶。它見證著我成長的足跡。
在《國小生網上作文》上，大家素不相識，但老師的工作依舊是那樣一絲不苟,一年365天，每天都能看到老師忙碌的身影。那一行行精闢的作文點評，凝聚著老師多少的心血啊！記得我寫《剪馬蘭頭》這篇文章時，在寫剪馬蘭頭的動作時，剛開始我寫道“我拿起剪刀。“喀嚓”一聲，結束了馬蘭頭短暫的一生”媽媽在一旁看了以後，笑了笑，對我說：“寶貝，你太狠了吧！馬蘭頭也有自己幼小的生命，來年它還會在發芽的！”我想了想，改寫到“從媽媽手中接過剪刀，俯下身子，學著媽媽的樣子，十分謹慎地剪下一小段，輕輕地放進籃子裡。”我回頭看看媽媽，她點點頭，欣慰地笑了！短短的幾句剪馬蘭頭的動作，竟被點評老師抓住這一細節，點評道（細心的動作，表達著對自然的熱愛，對生命的敬畏。）還在這一段下特意加了劃線。可見，網站上老師點評時的細緻。老師們的工作態度不僅感染了我，也感動了我們全家。
在我的眼裡，《國小生網上作文》不僅僅是一個普通的網站，隱藏在背後的是一個鮮活的群體！望著全新的作文網，清新、活潑，令人耳目一新，心中不由得浮上一股感激之情。為了網站的改版，你們“兵分兩路”，日夜勞作。一邊是改版的工作，一邊是等待確認的文章，你們毫無顧慮，一邊投入緊張的工作，一邊開始繁忙的確認。看著那一篇篇作文的確認，眼前似乎浮現了老師那繁忙的身影，疲憊的身軀。老師們為我們付出了太多，而自己卻無所求，只是默默奉獻著。好幾次，打開電腦，看到我的文章確認時間時常是十一二點，甚至凌晨二、三點。再看站長信箱，儘管每天都有大量信件，對同學提出的每一個問題。站長都不厭其煩地回答，與大家共同分擔憂愁，與大家分享快樂！
《國小生網上作文》就像一縷陽光，照亮了每一位同學的心。它精心呵護著每一個人，每個同學都能在這網上大家庭里找到自己的位置，它引導大家健康、快樂地成長。我來自錢江源頭的美麗小城開化，與大家彼此陌生，是《國小生網上作文》讓來自五湖四海的我們走到一起，在這裡，我結交了新的小夥伴，有了新的競爭對手。在這裡，我為同學們的成績而感驕傲！我關注著《國小生網上作文》成員的一舉一動。宋一鳴在《全國優秀作文選》上當上了“文曲星”，我為他高興；陳心儒在雜誌上發表了作文，我羨慕；還有前輩胡心怡、李寧馨的文筆老辣，令人敬佩……我期待能寫出像他們一樣精彩的文章！小夥伴們的身影無處不在，我儼然已是《國小生網上作文》大家庭的一員，感謝《國小生網上作文》，是它將我們聯繫在了在一起！是《國小生網上作文》給了我成長的動力，為我的成長添上了嶄新的一頁！
有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……”此刻，我真正感悟到了這一點。網上作文的老師就是蠟燭，他們默默無聞，為的是同學們更好地成長！正是有了你們的默默耕耘，才有了《國小生網上作文》的別具一格！它像空谷幽蘭般清新淡雅，願《國小生網上作文》這座美麗的大花園永遠芳菲！
簡評：謝謝你一直以來對《國小生網上作文》的支持和信任,我們所有老師一定會更加勤懇地工作,願與你們共同進步!