寬容作文（1）
寬 容
江蘇省溧陽市西平國小五（3）班 趙婧
寬容是一種美德，一種人生道路上的一條必經之路。寬容能促使人與人之間的友誼更加深厚。就拿近期發生的事來說吧！
星期三下午的作文課，老師宣布要考試。於是，我馬上做考前準備，當我發現筆袋裡的水筆已沒水時，我不覺得焦急起來，並輕聲地說了一句：怎么辦呢？前面的潘文玥看出了我的心思，主動借給我一支原子筆，我說了一聲謝謝之後便迎接考試了。時間過得真快，轉眼間兩節的考試課結束了，我也正好考完了試卷，正當我滿懷信心地站起來交試卷時，一個剎那間，潘文玥借給我的那支筆，已穩穩地摔在地上，我忙低下頭去撿，發現那支筆已經破碎了，當時，我的心情就像打翻了五味瓶真不是滋味，心裡不禁埋怨起自己來：趙婧，你怎會這么不小心，人家好心借你一支筆，你卻把它摔壞了，我看你怎么向她交代，如果她知道了不責怪你才怪呢。想到這，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知所措，潘文玥回過頭看到快掉眼淚我問：“趙婧，你怎么啦？是不是試卷還沒有考完？還是有題目不會做”？我搖了搖頭指了指地上，潘文玥看到後，像是什麼事也沒有發生過，主動把破碎的筆撿起。然後安慰我說沒關係，不就是一支筆嗎，只有1元5角，那么便宜，我可以再買一支更好看的筆，而且我正有此意讓這支筆退休，現在是你幫它提前退休，我還要謝謝你呢！要不我也正擔心，它肯不肯退休呢！這句話把我逗得開懷大笑。從這件事後，我和潘文玥的友誼更加深厚了。
朋友，讓我們也學會寬容吧！因為寬容會使你在今後的人生道路上活得更加精彩，更加美好！
寬容作文（2）
“嘩……”下雨了，每當此時，我總會不由得想起與好友鄒澤安之間發生的一件事情。
那天早晨，天空下起了傾盆大雨。我來到教室，甩了甩雨傘，收了起來。它的外表宛如一隻鐵錘，我揮舞著“錘子”，猶如一個威風凜凜的將軍練錘功，好不得意。這時，鄒澤安來了，他見我這副樣子，玩興大發，也放下書包，沖我喊：“我來與你比試比試！”“好啊！”我回答道。
於是，戰鬥開始了。他突刺，我輕挑；我突刺，他硬擋，鬥了好幾局也不分勝負。“暫停！我不想打了！”我對他叫道。“好。”他也累得氣喘吁吁，爽快地答應了。異常情況出現了：我的傘怎么也收不進去，我焦急地問他：“鄒澤安，這是怎么回事？”
“我來試試。”他一邊說，一邊試了起來，“真奇怪。”他皺著眉頭嘀咕著，“為什麼必須使勁壓呢？”
“怎么啦？”也許是我們的交談聲引起了郭濤的注意，我一五一十地告訴了他。他好奇地接過雨傘，把它豎起來，兩手放在傘頭上，使勁下壓，之後抓住兩端，往兩邊拉，然後發話了：“沒問題，只要用力點就行了。”
“可是，”我的疑問更多了，“幹嗎要使勁呢？”
郭濤也沉默了，啞口無言。
“我看看。” 鄒澤安重新觀察起來，“不好！你的雨傘被打彎了，所以伸縮不方便，怎么辦？”
雨傘被打彎了！我既後悔又懊惱，氣氛仿佛凝固了，“難道要我賠？”他小心翼翼地問我。
“你就應該賠！”我毫不猶豫地說道。
“但因為郭濤修得不對，所以彎得嚴重，要不的話我一定行的！”他面紅耳赤，忿忿不平地低聲說道。
“我不管！無論如何也得賠！”說完，我氣呼呼地回到了座位上。
我無意中翻開作文書，恰巧一篇題為"友誼"的作文映入眼帘。我使自己冷靜下來，仔細回顧剛才發生的一切，再想想以前：鄒澤安有不懂的題目，我總儘量幫他；我生水痘時，他也不怕傳染給我送作業本，為了解除我病中的孤獨，他還把心愛的蠶寶寶送給我……。難道一對形影不離的好友之間的友誼必須因此而遠離？我慚愧了。於是，我告訴他不要賠了，他會心地笑了，鬆了一口氣，大家又恢復了往日的笑臉。
寬容是一種美德，如果每個人都把寬容留給同學與朋友、親人，甚至陌生人，那將是多么美好的景象！
上海市虹口區紅旗國小 五（2）班