有意義的小遊戲
這節《品德與社會》課上是學《我要攀登》這一課，裡面還讓我們做一個小遊戲。陳老師對我們說：“那我們就來做做這個遊戲，好不好？”老師剛說完，教師里就沸騰了。有的同學跟同桌議論起來，有的則仔細看著書上的遊戲規則，還有的屁股上像長了釘子一樣坐不住了，迫不及待地想玩這個有趣的遊戲。陳老師見同學們這么吵，便厲聲說：“安靜！我們先讀一下遊戲規則。”我們便馬上安靜下來。讀完了遊戲規則，陳老師又說：“一、三、五、七小組先玩。”
我是第七小組的。我將一枝鉛筆放在右手手背上，左手手背由同桌幫我放，放好後，我小心翼翼地將雙手平舉，生怕鉛筆掉下來。陳老師看看我們都準備好了，便說：“開始！”我又將右腳往上抬，單腳站立，眼睛平視前方，臉上帶一點微笑。我覺得一點也不緊張。
一分鐘過去了，同學們手背上的鉛筆紛紛掉了下來，他們失敗了。但是，這對我絲毫沒有影響。
兩分鐘過去了，我的兩隻手臂開始發酸，微微地抖動，這時旁邊幾個同學叫起來：“馮語彤，加油！加油！”我身體裡好像增加了許多力量。
三分鐘過去了，我覺得腳幾乎都麻了，整個人也要累趴下了，我暗自咬咬牙，在心裡對自己說：“不能放棄啊！堅持住！一定要堅持住！”
四分鐘過去了，我的腳不聽使喚，不知不覺碰了一下地板，被旁邊的同學發現了。唉，我失敗了。
五分鐘終於到了，看著成功的同學走上了講台，我在心裡默默地為他們祝福。
這個遊戲不是讓我們無意義地去玩，而是讓我們懂得了誰能堅持到底，誰就是最後的勝利者。
簡評：肢體的感覺，細膩生動。