今天,金老師滿面笑容地拿著桌球和球拍走進來,同學們非常好奇:上作文課,拿桌球和球拍乾什麼?原來,今天我們要玩一個叫"托球過橋"的遊戲. 金老師宣布遊戲規則:分兩組進行,第一個人手持桌球板,托著球在"橋"上走一個來回,球掉了,可下"河"撿,然後,給下一位選手。哪組用的時間最短，哪組就獲勝。聽了遊戲規則，同學們都迫不及待了。
小周托著球，小心翼翼地上了“橋”，“預備........開始。”金老師一聲令下，只見小周一上場，球就“蹦”進“河”里，小周奮不顧身地跳進“河”里“救”球，撿了半天的球，終於又回到“橋”上接著走，“快點，快點。”聽道隊友們的呼喚，小周終於到達了終點。
第二個就是我了，我既緊張又興奮，緊張的是：如果我給我們隊拖後腿怎么辦？ 興奮的是：我可以親身經歷了。隨著金老師的一聲令下，我托著球在“橋”上走著，我腳下生風，越走越快，球好象被我施了魔法，緊緊粘在板上。球往右滾，板就往又。我目不轉睛地盯著球，與光掃視著腳，生怕一不留神，掉進“河裡”突然，這“小傢伙”趁我不注意，想逃跑，，我眼疾手快，來了個金雞獨立，把它“捉”了回來，加油聲一浪高過一浪，我一路順風到達了終點。隊友們給我熱烈的掌聲，
這次活動不僅增添了樂趣，而且給我們許多許多...........