上課鈴響了。老師輕輕推開門，走進教室，然後悄悄把門關上。
老師走上講台，沖我們神秘地一笑，說：“同學們，今天我帶了一份禮物給你們。”聽到有禮物，同學們的好奇心很快就被調動起來了，七嘴八舌地爭議著：有的說是一隻小貓，有的說是高科技，還有的說是小雞……老師用收拾示意我們“stop”，面帶微笑地說：“這個禮物很珍貴，也很難找到，我現在要把它請出來。閉上眼睛，不然就請不出來了。”同學們為了看到這神秘禮物，只好乖乖閉上眼睛，怕禮物不肯出來。“呵，這禮物還害羞哩！”我心想。我可不想閉上眼睛，我要第一個看到禮物。我把右眼閉上，左眼微微張開，可以把老師的一舉一動看得清清楚楚。我看見老師彎小腰，仿佛在找著什麼。不一會兒，老師讓我們睜開眼睛。
大家期待了很久的禮物終於出現啦——可誰知道，它竟然是一張普普通通的白紙！
同學們的嘴立刻變成了一個圓圓的“o”。大家失望極了。有的說：“這張白紙有什麼‘珍貴’的？”有的同學說：“一張到處都買得著的白紙，用得著請？”是呀，老師也真是小氣，即使是要我們寫作文，好歹也抱個小動物來吧？
老師絲毫沒有受到影響，臉上仍然掛著笑。教學繼續進行著。
老師問：“同學們都很失望，這我知道。誰能把這個禮物變一下，使它不那么單調，並表達老師的祝福？”一下子，許多隻小手舉了起來。一位同學說：“要畫一些花、草和小樹。祝福我們能像小樹一樣茁壯成長。”有人說：“折一隻小船，帶領我們在知識的海洋里遨遊。”還有人說折星星、折千紙鶴、畫愛心……方法五花八門。我頭一次知道，一張白紙能表達那么多種祝福。我想：他們的方法真麻煩。只要在紙上塗滿蘭色，表示知識的海洋是無邊無際的，需要不斷在裡面探索；想像的天空是遼闊無垠的，可以盡情發揮、大膽猜測。我為我的想法感到“自豪”。
正當我沾沾自喜的時候，老師的問題又來了：“同學們，上完了這節課，你還認為這紙只是普通的紙嗎？”同學們齊聲說“不是了。”
是呀，這張白紙不再是普普通通的紙了。它展開了一片想像的天空，領著我們在想像的天空中漫遊。它展現出了它鮮為人知的一面，改變了我們對它的看法。
一張白紙——一片天空。 簡評：一張白紙，可以呈現一片遠大的天空。