感觸生活

德化第二實驗國小五年四班鄭德基

也許是從沒有過辛勤勞動的緣故吧！對於我來說，根本不懂得什麼是辛苦？什麼是勞動？什麼叫生活？直到現在，我才知道自己原來有這么多東西不懂得，就因為一次極為普通的勞動。就讓我明白了許多道理，使我懂得了勞動的深刻含意。

學校的勞動很平常，只是為了做好學校的環境衛生，讓我們有個更好的學習環境。早上，同學們都從家裡扛來一把鋤頭，等待的任務就是修好通往學校的那條小路。同學們都扛起各自的鋤頭向小路跑去。這條小路對我們來說是最熟悉不過了，因為我們每天都從這兒經過，小路一直都是坑坑窪窪的，特別是雨天時，小路就變成了一條“小溪”，只見雨水都匯集在一塊兒流淌在小路上，真讓人寸步難移呀！我們一到小路上，老師便給我們進行分工：同學們的工作都是相同的，只是勞動地點不同。老師分完工後，便給我們詳細地介紹了勞動步驟：首先先把路旁的水溝挖通；接著把挖起來的土鋪在路面上。老師一講完，同學們就各自勞動起來了。

儘管天氣這樣炎熱，同學們還是一個個朝氣蓬勃，似乎沒有絲毫因天氣熱而失去勞動的力量，只是不斷地揮動著鋤頭，都爭著想儘快完成任務。當然，我也不甘示落，我彎下腰，右腳向前邁出了一大步，做好挖土的姿勢，然後兩手用力地握住鋤頭柄，使勁把鋤頭往上舉，鋤頭舉到向後時，我就把鋤頭用力往下一劈，“咔嚓”一聲，地面立刻裂開了，我緊緊地握住鋤頭柄，學著以往看見媽媽挖地的樣子，使盡渾身力氣把鋤頭往後一提，只見土被我挖起來了，地面上立刻成了一個小窟窿，我又把貼在鋤頭上的土塊甩掉，繼續照樣挖起土來。就這樣一挖一提的，不一會兒，一條水溝快要挖成了。我以為自己也挖得差不多了，真沒想到，老師一看，說挖得太淺了，我一邊硬著頭皮繼續挖，一邊埋怨自己是多么笨！也許是這一次下定了決心吧，不一會兒後，我終於被老師“驗收”合格了，這時的我才感到輕鬆了許多。

可沒過一會兒，我們又要進行第二項任務了，就是把剛才挖起來的土都鋪到路面上，也許是勞動了一段時間後，大夥開始感覺到勞動的辛苦了吧！你瞧，同學們一個個的額頭上都冒出了晶瑩的汗珠，臉也被火熱的太陽曬得紅通通的。同學們都知道，第二項任務比第一項任務輕鬆多了，我先站在一旁，仔細看了看其他同學，然後握起鋤頭，照著同學們的樣子先把整團的泥土敲成粉碎，接著就把泥土一點一點地鋪在各自的路面上。過了一會兒，許多同學都把自己的工作做好了，可他們也不是閒著，而是幫助一些還沒有做好的同學。小路上工具發出的碰撞聲和同學們歡樂的笑聲湊成了一首動聽的交響曲。

就這樣，大家你幫我，我幫你，經過2個小時的辛勤勞動，小路立刻煥然一新，你瞧---原來路旁的那些草地變成了一條漫長的水溝；泥濘不堪小路變得平坦而又寬闊了。此時的老師，同學們雖然個個汗流浹背，但望著眼前煥然一新的小路，不由得甜蜜地笑了。

這次勞動雖然十分辛苦，但我卻覺得非常有意義，因為它讓我感受到了勞動的艱難，讓我知道了——只有勞動才能創造出美好的生活。

（指導教師：陳文彬）

簡評：題目可以考慮換一個切題的.