國小作文:我的一次科學嘗試

星期二,老師給我們布置了一個家作----做一次科學小實驗,回到家後,我迫不及待的想“做什麼小實驗呢?”突然,一個念頭從我腦海中閃過,我眼珠子一轉不如我做個“水中點燈”的實驗,反正科學老師講過而且我還知道準備什麼材料呢!嗯,說乾就乾,我像弦的箭一樣去飛奔去小商店裡買材料。這個實驗要準備的材料沒有很多,只有兩樣—水盆、蠟燭。我一拿材料就認真的幹了起來,首先我將蠟燭粘到盆底,然後倒進盆里一些水。

我倒的水很多,已經把蠟燭給淹沒了,我拿打火機點了點,可是點不著,這該怎么辦啊?突然,我想到了老師說過“水的高度不能超過蠟燭的高度,否則水淹沒了蠟燭的話,蠟燭潮濕了就會點不著火,那么這次實驗就會失敗了,想起老師老師說的這句話讓我如夢初醒,我立馬重新弄過一跟蠟燭,把原本盆子裡的水倒掉,然後在盆子裡又點起了一跟蠟燭,之後將水慢慢地倒入盆中,使蠟燭頂端露出水面幾毫米。做完這件事後我馬上拿出了打火機想在蠟燭上點著火,可是水的高度還是離蠟燭太近了,害我不得不多試幾次。終於,我在蠟燭上點著了火。蠟燭在燃燒了一段時間以後,我一邊觀察一邊想“火怎么可能在水中點燃還不會熄滅呢?這根本不可能啊!”可是,後面的事情卻讓我大吃一驚,“火焰已經慢慢的接近水面,蠟燭還是沒有熄滅。

又過了一段時間,蠟燭居然凹了進去,火焰也順利的燒到了水下,蠟燭上的火任然沒有熄滅,這讓我不得不佩服科學的奧妙!可是,雖然我知道了蠟燭上的火可以順利的燒到水下,但是我還要在已知追求未知,即使我知道了蠟燭火可以順利燒到水下,並且不會熄滅,可是我根本不知道為什麼火焰到水下還不會熄滅的原因。我決定要從已知中追求未知,可是我現在幾乎想不到任何解決這個問題的辦法,過了一會我的腦海中想到了一個辦法,那就是去求助於’網路小助手”,我把爸爸搬走後,過了一段時間,皇天不負有心人我終於查到了為什麼蠟燭的火為什麼可以在水裡“生存”了,那是因為水能吸熱,蠟燭在燃燒過程中融化的蠟與水接觸會迅速凝固,形成一個保護圈,阻止了水進入,所以水中才能‘點燈’。我聽的如醉如痴,聽完後我連忙點頭稱是!

因為我今天又知道了一個科學知識!我覺得今天的實驗非常有趣,因為它讓我知道了為什麼水中可以“生存”這蠟燭上的火,而我也可以利用這個實驗去給一些小朋友們做魔術,之後在解釋給他們聽,讓更多人對科學知識產生興趣,但是通過這個實驗也讓我明白了探索真理比占有真理更為可貴!