篇一：遊戲規則[350字]
文心老師請了一個今天，作文課上文心老師教我們玩“貼鼻子”的遊戲。老師先講了遊戲規則，然後在白板上畫了一個小娃娃，這個娃娃長著一雙眼睛，一雙耳朵，一頭頭髮，沒有鼻子，可愛極了。同學上去。然後，老師給那個同學戴上眼罩，又扶著那個同學轉了三圈，那個同學好不容易的摸到了白板，然後拿著黑色的圓形磁鐵當作鼻子給小娃娃的臉上貼去。鼻子貼歪了，同學們都哈哈大笑起來。接著又有一位同學上去貼，結果把鼻子貼到了下巴上，同學們又哈哈大笑起來。但是，月月貼到了鼻子的正確位置，同學們給了她熱烈的掌聲。
最後，輪到我上去了。我戴上眼罩，又轉了三圈，我已被轉的暈頭轉向，終於摸到了白板，我想像著娃娃的臉，然後給他把鼻子貼了上去。下面的同學又是一陣哈哈大笑。我取開眼罩一看，我把鼻子貼在了左臉上。
這個遊戲太有趣了。
今天的作文課上我真開心。
篇二：遊戲[350字]
今天，我們在作文課下課的時候玩了一個遊戲，是什麼呢?哈哈，對了，就是擊鼓傳花的遊戲。下面，就讓我講一下遊戲的規則吧：首先，我們需要一個鼓手，當鼓手敲鼓時，花就在同學們手中傳來傳去，當鼓手停止鼓聲的時候，花傳到哪個人手中誰就上台表演。下面，我就和大家說一說我們是怎么玩的吧。
我第一個當鼓手，我“咚咚咚”地敲起鼓來，當鼓聲停下來的時候，花正好傳到一個小男孩的手中，他今天帶了謎語書，他就給大家猜謎語。鼓又“咚咚咚”地響起來，當鼓聲停了的時候，花又傳到了一個男同學手中，他表演了怎么吃雞腿，他動作做得惟妙惟肖，把我們都逗樂了。鼓聲再次敲響了，這次鼓聲停的時候，花傳到了一個小女孩的手中，她也給我們講了猜謎語……一直到上課鈴響了的時候，我們才戀戀不捨地回到座位上課。
這節課玩得可真開心啊!
篇三：一件遵守規則的事[350字]
我以前總認為規則是約束人們的，讓人活得不自在，但通過那件事，才讓我感覺到規則有多么重要。
一天，我和媽媽去公園玩，媽媽給我買了一杯熱橙汁，我喝了一半，感覺胃撐撐的，不想再喝了，就順手把還有半杯橙汁的杯子擱到了長椅上，然後就若無其事地走了。走著走著，我突然看見一塊“公園須知”，上面有一條“請勿亂扔垃圾”，看到這裡，我以上廁所為藉口，急忙跑到了“事發地”。當我趕到時，杯子已經被碰灑了。一位老奶奶走過來，正想坐在長椅上休息，可是看見黏糊糊的橙汁，搖搖頭說：“哎，誰呀，都不能讓我休息休息呀!”老奶奶走後，又來了一位保潔阿姨，她嘆道：“唉!現在的年輕人也真是，明明寫著‘不能亂扔垃圾’，可還要亂扔!”看到這裡，我慚愧的低下了頭，心想：“以後，我不應該這樣，不能讓保潔阿姨天天都那么辛苦、那么勞累。”後來，我每次去公園都會把垃圾扔進垃圾桶，看到地上有垃圾也會撿拾，這使我很快樂。
通過這件事，我了解到遵守規則有多么重要，希望大家也一樣守規則。
篇四：記一件遵守規則的事[350字]
叮鈴鈴，鬧鐘響了，“哇!七點了!上課要遲到了!”我猛地驚醒，立刻穿好衣服，顧不得洗臉，抓起一片麵包便和媽媽走了，剛出家門，便看見一輛公車開進站台，我們三步並二步，大步流星沖向公車，上車的人排了老長的隊，我們呆住了，這么多人，怎么上車呢?忽然，我想：反正我個子小，從側門擠進去沒事。好，就這么定了。我邊想邊向車門邊跑，誰知，媽媽一把把我拉了回來，語重心長地對我說：“你看，哪裡不是有請按順序上車的字樣嗎?你擠我擠大家擠，車站不就全亂了嗎?”媽媽的話讓我羞愧萬分，上公車時一定排好隊，我和媽媽便有序上了公車。雖然心裡有一點沒有找到座位的遺憾，但更多是遵守規則的喜悅。
小朋友們，遵守規則其實很簡單，就是從小事做起，從點滴做起。古人曰：“不以規則，不成方圓。”讓我們一起做一個守規矩的人，讓規矩使我們的生活更美好。
篇五：有趣的傳口令[350字]
俗話話說：“沒有規矩，不成方圓。”做事就得講規矩。今天陸老師給我們做了一個遊戲—傳口令。陸老師宣布遊戲規則，1不準站起來2隻能講一遍3不能讓其他人知道……我想：啊!這么難。如果我傳給俞梁，可他萬一聽錯了怎么辦呀!
陸老師把一句話傳給每一小組的第一個人。我的心怦怦的跳著。開始傳了，我把聽到的傳給第二個人，可我傳的時候，俞梁卻聽不見，不知道是我的問題，還是他更本不想聽。我想：唉，這下我們可要慘了，不知道俞梁傳成什麼了，如果他們能猜出幾個字，我就謝天謝地了。老師讓最後一個人上來，把他們所聽到的寫下來。過了以後，黑板上出現了五花八門的句子。我們一看哈哈大笑“這是誰寫的，這么厲害。”“誰呀，這么好笑呀。”笑長了，我感到肚子隱隱作痛，我手捂住，依然在笑，特別是第一小組寫的。過了一會，老師說：“扁擔長，板凳寬。”我的眼睛從黑板上描了一眼，真的有人對了。陸老師對他們掌聲鼓勵。
從這的遊戲中，我領悟到了：要團結一致，做任何事，要有規矩，沒規矩做不了任何事。這是我從一個小遊戲中領悟到的。