篇一：那一次我哭了國小作文
是情感的發泄，它分好多種類型，有高興的哭；有感動的哭；還有傷心的哭。
“咚！”一聲巨響從爸爸媽媽的房間裡傳出。頓時，四周靜寂的氣氛被打破了，變成了嘈雜。我從睡夢中醒來，摸著漆黑的夜色，急忙跑到主臥室。看見地上到處都是玻璃碎片。仔細一看，發現地上的玻璃碎片是爸爸媽媽的結婚紀念品，也是媽媽最心愛的花瓶。我又看了看爸爸媽媽生氣的模樣，心想：又吵架了！我最討厭他們吵架了！每次吵架都搞得家裡的氣氛十分尷尬。要是他們離婚了，我就會沒有了家。
想著想著，我的鼻子一酸，眼眶裡含著一圈眼淚。聽著爸爸媽媽的這些冷漠的話語，我忍不住了，眼淚奪眶而出。我邊哭邊喊：“你們不要吵了！你們是不是不要我了！你們每次吵架，我都提心弔膽的。怕你們離開我，我就沒有會溫暖的家！你們想要我離開這個家嗎？”話音剛落，爸爸媽媽愣住了，面無表情。而我卻咬緊牙關，握緊雙拳，任憑眼淚直流。這時的我已經完全失去理智了。頃刻間，周圍的氣氛凝固住了。我們互相凝視著。時間慢慢流逝，我走回房間，在被窩裡抽泣著。
哭，是情不自禁。那一次，我哭得很傷心，哭得很無助。
篇二：那一次我哭了國小作文
轉眼間，一學期匆匆結束，這裡有很多人都給我留下了深刻的印象。這其中教了我四年的孫麗芝老師給我的印象最深。現在她不再是我們的老師了，給我們留下的只有回憶，永久的回憶。
我一向不怎么愛哭，可是那天我卻為孫老師哭了。
那是風和日麗的一個夏天，五年級即將開始。我背著書包，踏著輕快的步子走進校門。這時從後面走來一位同學。她說：＂潘怡如，你知道嗎？咱們換新班主任了。＂我聽了，心裡為之一顫，對她說：＂別騙人了，哪可能。＂其實我嘴上這么說，心裡卻早已為孫老師擔心起來。於是，我匆匆走上樓。進了教室，只見同學們都議論紛紛，說要換新班主任了。整個早讀，同學們都心不在焉，心早都飄到孫老師那了。後果可想而知，我們的班主任換成了張老師。
晚飯後，寫完作業，我又想起了孫老師，想起了孫老師那慈愛的面容，和她為我們付出的辛勤和汗水。那一次，我哭了。
孫老師是一個很負責任的老師，是級部組長，當她的學生是我的榮幸。每天晚上，她都熬夜為我們批改作業。早晨又早早起床準備教學材料。白天上課時孫老師為了讓我們學會更多的知識，費盡心機，把知識一絲不苟地傳授給我們。有時會忙得不可開交。雖然這么累，但她毫無怨言。下課鈴聲響了，這時的孫老師和上課判若兩人，有時間就和我們一起談笑，一起玩。我們圍著孫老師，心裡別提多高興了。
孫老師為我們付出了太多太多。最後，我只想對孫老師說一聲：＂孫老師，我愛您！＂
篇三：那一次我哭了國小作文
我曾經悲傷的流淚，淚水中有著許多含義。有的人在朋友離開之時流下了友誼的淚水，有的人面對著自己流下淚水，有的人在後悔中流下淚水。
那一次我哭了，哭的很厲害。你走了，也許我們不會相間，可是我忘不了你一次又一次的幫助我，使我從困境中站起來，面對新的生活。有一次我的考試成績不理想你，說過：“你要相信自己，相信自己的實力，不要沮喪，這次不理想，有下一次，下次不理想，你還有下下次啊！”你的話使我深受啟發，那時我就決定脫胎換骨，做一個新的我，不管在緊張之中還是在默默之中我都會記著這句話，這句話將會成為我的座右銘，成為我的人生準則。
不知道還記得嗎，那次我們約定過，一起要考到好中學，說不定中學還要做同學。如今你走了，走到了陌生的城市，我多想再見你一面啊，在茫茫人海中我希望見到你。
你臨走之前我送你了一樣禮物，一個友誼心，那是個紅色的，是一個心的形狀，我把我最好看的大頭帖貼在了上面，希望你能記得我。你也送我了一樣禮物，一個小狗踩著船帆，小狗的中間有一行字："再見了，小山，不要為我感到傷心和難過，聚不是開始，散也不是結束，同窗數載凝聚著無數美好的瞬間，這些瞬間將永遠凝記在我的心中。這一次我不禁又潸然淚下了。
我哭了，但里有一句話：珍重。珍重吧！
篇四：那一次我哭了國小作文
自從升入國中，眼淚似乎與我無緣了，長大了了，當然不能再像從前那樣動不動就掉眼淚。然而那一次，我哭了。
那是初一時，我準備考鋼琴五級，我每天刻苦地練習，仔細地記著譜子，一遍又一遍的彈，力求完美。
終於到了考級的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場，想像著當我拿到五級證書的情景。
叫到我的名字了，我充滿信心地走進了考場，開始了演奏，一段優美的鏇律從我的指間飛出，在那小小的房間上空迴蕩著……正當我陶醉於自己美妙的音樂聲中時，一件意想不到的事發生了DD我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。
我辛苦的練習，竟然沒有結果，而當初對自己的那份信心，早就不知去了哪裡。
回到家，我拋開了練習的曲譜，撕掉了練琴的計畫，一個人坐在屋裡發獃。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉過頭，看見父親站在我身旁沖我微笑。“爸，我是不是很沒用。”我低聲說道，“孩子，這只是一次偶然的失誤，你沒有錯，但你錯就錯在‘偶然’之後的自暴自棄。”父親說著，把我叫到鋼琴前，說：“來，讓我也欣賞一下我女兒的音樂。”我打開了琴蓋，開始了演奏，不知為何，此刻的演奏時那樣的輕鬆，流暢。一曲奏完，背後傳來了掌聲――父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來。
我從未想到，父親會在我最傷心難過的時候鼓勵我，告訴我如何面對挫折，記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見不到一面，曾認為，父親從來就不管我，不疼我，但我真的沒想到，父親竟如此慈愛，有人說，父親的愛是深沉的，那一次我體會到了。
在以後的日子裡，不論遇到怎樣的困難和挫折，我都鼓起勇氣，重新再來。
那一次，我哭了，不是因為偶然的失誤，卻是因為父親的掌聲，因為那掌聲中飽含父親對我的鼓勵和希望，因為那掌聲告訴我成功的催化劑不是失敗後的氣餒，而是重新開始的勇氣。
那一次，我哭了，眼淚洗刷了我心中的委屈，使我真正領悟到了生活的內涵，教會我應該如何去面對生活中的挫折，鼓勵我重新揚起自信的風帆。
那一次，我哭了，被父親的愛所感動，爸，我愛您，真的。
篇五：那一次我哭了國小作文
天空中下著冷颼颼的斷了線的雨，那時我蹲在黑暗中的小角落，默默地流著眼淚。我冰冷的心在沉思。
“同學們，這是老師見你們的最後一面了，因為這個學校的六年級將變為辦公室，你們要去附近那箇中學上屬於自己的六年級。”老師在講台講完了我們之間的最後一段話，緊接著老師沉默了片刻，又抬起頭，我看見了老師憔悴的臉龐中的雙眼已充滿了淚花。往日的“神探老師”哪裡去了？往日的“幽默大王”哪裡去了？這個時候，聽了老師的宣布，我的心仿佛被雷電擊碎了。這件事情對喔的打擊太大了！放學了，我邁著一個個沉重無力的腳步向前邁。我哭了，老天爺也哭了！可能它是眷顧我特別孤單難過吧，可能它是在可憐同情我。回到家，我哭著給媽媽打了個電話，說：“媽媽，老師讓我們下午去那個國中學校一趟。”媽媽說：“不用去了，我已經聯繫了一個人，你要轉學。”我生氣的扣了電話，大聲哭了起來。一會兒，媽媽來接我，我坐在電動車上。當路過我的國小時，我流淚了，淚逃出我的眼眶，竄到了國小門口的泥土上，我對著學校悄悄的說：“母校，你要告訴我的老師和同學們我要離開了，我十分捨不得，你們一定要想我，我會想你們的。”那時候我的臉是多么蒼白無色。那一天是星期五的下午，我轉學了，但是，我並不高興，因為那個時間是永遠把我和好朋友和老師分割起來了。那是一個黑色地星期五！
那一次，我哭了！我想念我的好朋友和老師，想念我永久的友誼，想念我的母校。一切友誼是我生命中最珍貴的，老天爺將作我唯一的證人！
篇六：那一次我哭了國小作文
那一次，我哭了，哭得好傷心，好傷心呀！也許是因為我內疚，也許是因為我好哭，但是，在我記憶的海洋里，它像一隻白色的小帆船，在我的腦海里漂泊著，漂泊著。
記得在我八歲生日的那年，媽媽說要送我幾條小金魚作為生日禮物，我高興得手舞足蹈。於是我們來到花鳥市場，這裡有許多名貴的花草樹木和許多珍稀的小動物。我們東逛逛，西逛逛，不一會兒就來到賣金魚的攤前，我們看見有許多小金魚在池子裡搖頭擺尾地游來游去，可愛極了。它們有的白衣綴著黑斑、有的披著紅“鎧甲”、有的花白相間、還有的身穿黑鱗，好像染了色一樣……一群群五顏六色的金魚不停地在水中穿梭，構成了一幅天然的圖畫。我和媽媽選好了四條活潑可愛的小金魚，還買了魚缸和許多魚食。
一路上，我小心翼翼地像寶貝似的捧著小金魚和媽媽往回走，媽媽也不停地教我怎么樣餵好金魚，還特別叮囑我不能給它們多餵食，只能餵八成飽，我敷衍地答應著，只想快點回去餵小金魚。一回到家，我就把魚缸洗乾淨，接滿了清水，然後把四條小金魚放入了魚缸。小金魚們立刻快活地遊了起來。我還給它們分別起了名字：“白雪兒”、“貴夫人”、“黑鏇風”、“紅珍珠”。看著它們在魚缸里不停地吐泡泡，不停地追逐嬉鬧，我心裡別提有多高興。
到吃飯時間了，我自己還沒來得及吃，就連忙跑去餵金魚了。我抓起一大把魚食，就往魚缸里投，這四條小金魚一看見有東西吃，趕緊過來搶著吃，不一會兒，魚食就被搶光了。四條金魚都浮出水面，看著我好像在說：“小主人，再來點，再來點。”看著它們的那副讒樣，我把媽媽對我說的“金魚不懂饑飽，不能多吃”的話全忘得一乾二淨，又抓了一大把魚食投了進去，小金魚們都爭先恐後地游過來把食物搶來搶去，津津有味地吃著。
第二天一早，我一起床就跑去看我的小金魚，剛走到金魚缸旁，就看見金魚們一動不動地浮在水面上，而且肚皮鼓鼓的都翻過面來了，魚缸里還有一些沒有被金魚吃完的魚食。我大叫一聲：“媽媽。快來看我的金魚怎么了？”媽媽跑過來看見了魚缸里剩下的魚食，馬上明白了是怎么回事，對我說：“你昨天餵了多少魚食？不是告訴過你不能多餵的嗎？看看，小金魚都被你撐死了！”聽了媽媽的話，我“哇”的一聲哭了起來，自責的淚水順著臉頰流了下來，我後悔昨天不該忘了媽媽的叮囑，不該餵那么多食物給小金魚們吃的，害得它們被活活漲死。這時，天黑沉沉的，窗外的鳥兒格外安靜，陽台上的花兒，草兒也低下了頭，好像也在哀悼這四條小生命。
幾年來，我再也沒有養過金魚，每次看到它們，我的心裡都會湧起一股濃濃的內疚之情！
篇七：那一次我哭了國小作文
太陽總是東升西落，競爭總是像潮水一般潮起潮落。而被大浪淘出來的則是一些在海底里沒有自己位置的小蝦米。
虹為何總是在雨後露面，而競爭則是在一個艱苦的環境下的“極樂”世界。
競爭如電梯，競爭如擂台，而競爭的一個過程則是競賽。
人生能有幾回搏。而我便因為搏而被搏倒了。但，我決不認輸，一哭了之。
在我出生至現在有大搏兩次，小搏近十次，微搏如繁星。大搏是最難的了，可是百里挑一，所以被搏倒的可能很大。
一次，我無意間在報紙上看見了“青少年文學小記者大賽”。我決定報名，於是我鼓足了信心。競賽共分兩項：一、演講，二、寫作。於是我精心準備，起早貪黑。
日子一天天的過去，那個給我肯定的日子來了，在以上的考核中，成績出來了，而我在幾百人里排前十名。
“公布，公布，第一名，第二名……”我只得了第五名，我上了領獎台後，我才知道，只有前三名可以入選。於是我捧著獎狀跑出了禮堂，我躲在一棵大樹下，“風雨交加”我輸了？是我嗎？我的努力呢？在這些問題上，我淚如雨下。這就是我第一次因為寫作方面的不理想。我哭了，但我心不認輸。
那一次我哭了，因為我的不足。
那一次我哭了，因為我的努力已成為了一縷輕煙，隨風飄散。
競爭，我哭了。
那一次我雖哭了，但我永不言敗，因為在淚水的背後，我會成功，我一定是獎盃或是獎狀，而是那份“淚珠兒”。
篇八：那一次我哭了國小作文
那是一個寒冷的夜晚，窗外的月夜是那么的皎潔，一切似乎都是那么的寂靜。
終於寫完作業了。一看時間還早，我便問正在做飯的母親：“媽，我出去晚會兒行嗎？”“寫完作業了嗎？”母親邊抄菜邊問。我撓了撓頭說：“完了。”“那去吧。”我母親答應到。
可能因為打球心切吧。我拿起球就向外邊沖，這時媽媽又對我說：“早點回來，把垃圾倒了吧。”“一會兒您自己去倒吧。”說完我就沒影了。
秋夜的風是凜冽的。它從西南方帶著樹葉的殘骸向我襲來。不知怎的，我再也打不下去了。猛的一抬頭，看見了樓上的燈火。母親在廚房做飯的身影立刻浮現在我的眼前。一想到母親在一陣忙碌後還要下樓仍垃圾，我便有一種說不出的感覺……
過了一會兒，母親下樓了，手裡拿著四袋垃圾。走到短短十幾步的垃圾堆前停了一下，才把垃圾仍掉。之後又對我說：“你早點上去吃飯。”說完有坐在台階上喘了好幾口氣才上去。
一陣微風吹來，吹動了楊樹上僅存的一些葉子，也吹動了我的心。
回想起母親天天任勞任怨的為我勞累，而我卻不能幫她做這么點小事，我心中不免有些內疚。
不知何時，我的眼睛潤濕了。我便抬手去擦淚。淚或許可以擦淨，但擦不淨的是我心靈的自責。
這時我才發現眼睛已止不住了，我向著母親奔了過去。