人與人之間的友誼來之不易，但我們也會和同學發生衝突，你會怎么寫衝突呢？今天小編為大家收集整理的是同學之間的衝突作文，歡迎閱讀參考。
同學之間的衝突作文【一】
放學後，我和幾個同學一起來到操場上打籃球。正當我們打得高興時，來了幾個高年級的大哥哥。他們霸道地沖我們說：“去，到別的地方玩去，我們要在這玩。”我們幾個都沒理他們，繼續玩我們的。令我們沒想到的是，他們見我們不走，就開始搶我們的球，還把球扔得遠遠的，看我們來回撿球。這可把我們幾個氣壞了，我們商量了一下，派兩個同學去找校長告狀，結果沒找到。我們也不服氣，這是公共的地方，為啥我們不能在這玩？我們跟他們講起理來，講著講著就吵起來了，而且越吵越厲害。正當吵得不可開交的時候，幸虧同學的媽媽趕來了，這才把我們分開。可那幾個哥哥不解氣，竟威脅我們，要打我們。一聽這話，嚇得我們拔腿就跑。回到了家，一想起這件事，我還真後怕。要不是阿姨及時趕來，恐怕我們幾個今天就要倒大霉了。我告訴了媽媽，媽媽啥也沒說，只是讓我自己好好反思反思。
我仔細地想了想，終於從中明白了一些道理：那幾個哥哥做得不對，不該以大欺小，他們應該和我們好好商量，大家一起玩；更不該搶球，到處亂扔；明明已經做錯了，不該再去吵架，甚至威脅別人。以後我們在做事時，應該先保護好自己，不要讓別人傷害到自己。遇事要動腦筋，對人要寬容，知道對自己不利時，一定要後退；遇到不講理的人時，不要跟他去計較，讓著點也沒啥。我以後可不做那種欺負弱小的人。
同學之間的衝突作文【二】
這是一件我和我的同學之間發生衝突的事，回想起來已經有三年多了。
那天是周末，我叫上我的同學一起到我家玩，我們玩得可高興啦，一會兒看電視，一會兒玩電腦，時光如流水，不一會就到了下午。
我們玩累了，就坐在沙發上。我對他說：“我拿點吃的東西吧！”。說完就走了。當我回來時，他說他要回家，他就走了。
他走了之後，我又想玩遊戲機，卻發現遊戲機沒了，我很奇怪，四處找了找，突然我回想起剛才我去拿吃的，把他自己留在了屋裡，我頓時明白了，心想：“對！肯定是他！”
第二天，我去了他家，無意中發現了我的遊戲機，我便對他說：“咦？咱們倆的遊戲機一樣啊！哪裡買的？”他好像猶豫了一會，說：“這是我爺爺在熊貓環島買的。”我跟他出去玩了一會，就回家了，我心裡也有了個數。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我，你可以自己想辦法讓他還給你。到了周一，我開口了：“你那個遊戲機是我的！”他反駁說：“什麼呀！是我爺爺在熊貓環島買的！”“肯定是你拿的！”“不可能！”我停了一會說：“第一，那天只有你來過我家！第二，我出去之後你絕對去過臥室，因為原來門是開的，我回來之後門關上了！第三，熊貓環島附近沒有買這個的，因為我爸爸經常去那裡辦事，對那裡再熟悉不過了！所以我認為遊戲機就是你拿的！”我剛說完，他理都不理就走了。
回到家後，門鈴響了，開門一看原來是他，他一見到我就說：“對不起，趙鵬淇是我拿了你的遊戲機，請原諒我。”說完他把遊戲機還給了我，我說：“沒關係！好朋友嘛，你要想玩就借你幾天吧！”說完我們都笑了。
同學之間的衝突作文【三】
在國小階段里，我是個調皮蛋，也是一個聰明的學生，經常和同學鬧彆扭。這不，昨天就和同學開“大戰”了。
昨天早上，老師布置了一篇作文，有關科學的作文。剛布置，許多同學都開始動筆了，可我的作文還是空空如也。
正當我失望的時候，突然想到科學書上有說槓桿的原理，就決定寫槓桿。自言自語地說“啊!我就寫槓桿。”坐在我前面的梁銘豪聽了後，就說“我也寫槓桿。”便立刻動筆寫。我來氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的!”“你什麼你，你就是抄我的，還不敢承認!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說“你說夠了沒有。”然後他就沒理我，繼續寫。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場大戰就爆發了!我們打對方一下，就罵一句，斗個你死我活。同學們看了，都來湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來阻止我們。整個教室像炸開的油鍋一樣，驚動了辦公室。過了一會兒，老師就來了，老師罵了我們幾句，讓我們寫檢討書，這場戰爭才平息了。
下課後，我們都向對方道歉，握握了握手，又繼續做回好朋友了。
通過這次衝突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。
同學之間的衝突作文【四】
那天下午放學，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽見有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來是劉名在那裡又說又跳，曾凌果聽了後笑了起來，我便對他說：“別聽他胡*說八道，理都別理他，把他當瘋子！”後來，他又說了一些嘲笑我的話，我實在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的爹媽真不是什麼好東西，教個兒子只會說髒話，這真是‘上樑不正下樑歪’。”
這下子，我把他鼻子都氣歪了，嘴裡直喘著粗氣，說：“你欠揍！”一下子我和劉名抱打在一起。“你倆別打了，你門倆別打了了……”曾凌果在一旁無奈地說。過了一會兒，我和劉名從抱打中分開了。“呵呵，我才不怕你呢！”我勉強笑著說。“誰相信你不怕我啊！”劉名*說道。“你這四眼田雞，怕你我不姓張。”我聲音提高了八度。說著說著我走到了樓下，我罵他一句立刻衝進樓道。回到家，我把這見事告訴了媽媽，媽媽說：“你前一陣都忍過來了，要到家了為什麼忍不住？給我一個回答。”“一個人的忍耐*是有限的。”
我說道，“您不要去告訴老師，我會解決的！”“我相信你會解決的！”媽媽說道。第二天，我來到學校，剛一走進教室劉名走到我的跟前，對我說：“對不*起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應該和你打架，”“我也有不對的地方，這樣吧，我們成為好朋友，從此再也不打架吵架了！”我說道。“好！”劉名豪爽地回答道。通過這次衝突，*我學會了理解與寬容，再也不會和同學發生衝突了。
同學之間的衝突作文【五】
我和是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課後，我們經常在一起遊戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課後，老師發了一張試卷，卷子上有一道塗色題，他非要現在就塗。你們不知道，最喜歡畫畫、塗色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問後面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心裡想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以後不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家後我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。
學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向道歉，鄭重地說：“，對不起，我們和好吧!”接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。