錯過了萬樹齊綠的季節，我黯然地彷徨著。在這灰暗的冬季里，我能尋找些什麼？披上大衣，獨自在樹林裡徘徊。
一月的天，天邊正泛起魚肚白。高大挺秀的兩排楊樹，伸著光禿禿的手臂，一棵一棵挨挨擠擠地靠在一起，聳立在一條幽徑的兩旁。猶如想搭起襁褓，讓那些嫩綠的藤葉爬上去，用綠來歡迎我。
——這樣想著，不覺已走到小徑的盡頭。
無意之間一回首，忽然發現在小路右側，一片冷清清的黃土地上屹立著兩棵松。這是怎樣堅韌的兩棵松啊！它們在幾乎寸草不生的冬季里，身披綠衣，雖然那綠沒有夏天那樣明麗，但它卻已經給這片蒼茫以光亮。
前面一棵矮矮胖胖的松，像調皮的娃娃。它的枝葉向外伸展著，好似想抓到些什麼，越往上越緊湊。到了樹的底部，漸漸形成了一個半圓，像撐開的一頂大綠傘。針一般的葉子，一簇簇地緊挨著。蔥蘢的葉子密密層層，擋住了我的視線，遮住了蔚藍的天空。其間，零星地點綴著些松塔，紫色的，圓鼓鼓的，甚是惹人喜愛。
那從後面伸過來的手，是另外一棵松。和那棵矮松相比，它可以做媽媽了。它高大的身軀，直挺挺的腰板，精瘦的身軀仿佛刻滿了智慧。若沒有前面的矮松給它空落落的乾做一番點綴，它確實太“瘦”了。它的枝葉齊刷刷的，葉子如綠色的寶石，自然地倚靠在樹枝上。它沒有果實，卻收留了許多雪花般的絨球做孩子。
在遼闊的樹的王國里，它們很不起眼。但在這裡，在我心裡，卻是十分親切。那墨綠，深褐和點點晶瑩的白色，和諧地交融在一起，像大師筆下一個永恆的主題。那高高低低，聚集與舒展的姿態，如舞蹈家的成功之作。
風，開始狂舞，夾雜著黃土撲面而來，勢不可當。儘管風迷了眼睛，凌亂了髮絲，但我卻絲毫不願離開。風力剛弱了一點，我迫不及待地去看望松寶寶和它的媽媽。那高松，用手遮住矮松的頭，生怕吹壞了孩子。矮松也緊緊依偎著媽媽。媽媽挺著孩子的脊樑，孩子靠著媽媽的肩膀，陽光下，組成了一個更為堅固的“人”……也許，人和松一樣，需要互相支撐。松媽媽似乎更消瘦了，腰也彎了下來。她把綠衣給了孩子，自己卻只穿著一件土黃色的外套，在寒風中矗立。
不知怎的，心中有一種酸楚油然而生。我情不自禁地倚在高松的幹上，就像靠在媽媽的懷抱里。此時此刻，眼前閃現出一片堅毅的樹林，媽媽的背影又在眼前晃來晃去。原本高大健壯的身軀，已變得如高松一般瘦削。她在生活中歷經千千萬萬的艱難險阻，作為兒女，怎能不為她做點什麼？
沉思，我一直在沉思。我，就像矮松長長的臂膀一樣向外伸展，渴求著世界的精華。矮松經過千錘百鍊，才能和媽媽一樣挺拔秀麗。我也只有經過磨練，才有能力為媽媽增添些光彩。
一切，都平靜下來。清風拂面。天邊，一輪紅日正撕破積雲。我拍拍身上的浮塵，緊了緊圍巾，振奮了一下精神，信步向前走去。但是，我猶豫了片刻，又不禁回頭望了望那兩棵松。
自我評價：
此作文最突出的地方應該是我的狀物技巧。寫景狀物要抓住特徵，而要做到這一點，對景物觀察一定要細緻，並且要有獨到的見解和感受。我的這篇作文緊緊抓住“兩棵松”的“一棵像娃娃”、“另一棵像媽媽”的特徵，大量地、熟練地運用了比喻、擬人等多種修辭手法，多側面、多角度地展示景物的內在之美。同時在這些生動的景物描寫中，又寓於純真的情感：“我也只有經過磨練，才有能力為媽媽增添些光彩”——好一個獨到而準確的體驗！另外，作文開頭兩段的過度很自然，而且很必要。