關於雷鋒的作文：雷鋒（1）
雷鋒是一個家喻戶曉的偉人。他的身上，有許多優秀的精神值得我們學習，但是，最讓我感嘆的莫非是他助人為樂的精神。
有一次雷鋒從營口乘火車到兄弟部隊作報告，下車時，大北風刺骨的刮，地上蓋著一層雪，顯得很冷。雷鋒見到一位老太太沒戴手套，兩手捂著嘴，口裡吹一點熱氣溫手。他立即取下了自己的手套，送給了那位老太太。老人家望著他，滿眼含著熱淚，半天說不出話來……
僅僅是這樣的一件小事，就體現出雷鋒高尚的品質。雷鋒不愧為我們學習的好榜樣，然而現在……
“就是這個小伙子撞的，哎呦！痛死了！”一個老太太哭訴，旁邊的一個小伙子滿臉委屈：“我是好心扶她的！”
就是這樣的事比比皆是。
如果繼續這樣，人們也不願幫助別人了！
做一件好事很簡單，可難的是做一輩子的好事！雷鋒叔叔就做了一輩子。我們要像他學習。
記得有一次，一位老太太上了我乘坐的那輛公車，可是座位已經坐滿了。這個八旬老太只好站著。車上的人有的把頭扭過去，有的故意在互相交談，有的直接拿出手機玩，個個裝作沒看見。就這樣過了好幾站，一個小男孩終於忍不住站起來，對老太太說：“奶奶，你坐！”老人才露出了欣慰的微笑，只是一個小小的動作，卻以足夠感染身邊的人。
在社會上，樂於助人的人很多。但是有時候，我們需要的僅僅是讓雷鋒的精神占據一小塊心靈，構起一片心靈家園。
六年級:孫奧
關於雷鋒的作文：雷鋒（2）
臧克家曾經說過：“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。”雷鋒——這個偉大而響亮的名字，我將把他深深印在我的心底。
雷鋒，全心全意為人民服務的楷模。俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一次，雷鋒出差到安東，從撫順一上火車，他看到列車員忙得不得了。於是他幫助列車員擦地板，擦玻璃，給旅客倒水……到瀋陽站換火車的時候，他發現檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，原來一位中年婦女沒有車票，硬要上火車。雷鋒聽她說的真請實話，於是用自己的津貼買了一張車票給那位婦女。當婦女問他叫什麼名字？在哪裡工作？雷鋒笑著說：“我叫解放軍戰士，就住在中國。”說完就轉身走了……
雷鋒雖然離開了我們，但是他那助人為樂的精神卻感染了一代又一代的炎黃子孫。記得xx年5月12日汶川大地震中，全國人民都獻出愛心。有的人通過郵政局把衣服，生活用品寄給他們，有的人通過銀行把錢匯過去給他們，還有的在校同學們拿出自己平時積攢下來的零用錢，也都給他們捐了過去……
有一次，我們班的同學張明生病了，遲遲都沒有來上學。我擔心他會落下功課，於是就和幾位班幹部商量，下午放學後到他家給他補習功課。“叮，叮，叮”，放學了，我們幾位班幹部迅速的離開教室，像閃電般飛快的跑到他家。“叮咚，叮咚，叮咚”，門鈴歡快的唱起歌來。這時，張明打開門一看，原來是我們幾位班幹部。他驚訝的嘴型成了“o”型，我們異口同聲的說：“我們是來給你補習功課的。”聽到這話張明激動的流下了淚水，說：“太謝謝你們了，我在家還在發愁病好後，到學校該如何把功課補習上來。”經過我們幾位班幹部二個小時的“英勇奮戰，這場戰役終於打贏了。”張明的功課補習上來了。門外，天色漸漸已黑，我們幾位班幹部開開心心地回家了。
“向雷鋒同志學習”這是我們敬愛的毛主席說過的話。雷鋒——你永遠活在我的心裡！
安徽宿州靈璧縣實驗國小五年級:侯子軒
關於雷鋒的作文：雷鋒（3）
已經記不清這是第幾次寫了，也有些腦汁絞盡了。但在心底我仍然對雷鋒叔叔佩服得五體投地。記得中午還看過雷鋒叔叔的故事，看著看著就情不自禁地搖搖頭，自愧不如。
雷鋒叔叔最突出的特點就是樂於助人，他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道後以小周的名義給家裡寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜裡的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現後，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”
沒錯，就是這一點，讓人們對雷鋒肅然起敬。是啊！如果每個人都以助人為快樂之本，那這個世界不就到處洋溢著愛嗎？
六年級:1281976792